Разработали учителя математики: Морозова И.Н., учитель 1 категории, МОУ «СОШ 1»,г. Торжок Уфимцева Н.А., учитель 1 категории, МОУ «Гимназия 7», г.Торжок. - презентация

1 Разработали учителя математики: Морозова И.Н., учитель 1 категории, МОУ «СОШ 1»,г. Торжок Уфимцева Н.А., учитель 1 категории, МОУ «Гимназия 7», г.Торжок Крылова Н.Е., учитель 1 категории, ГОУ «Торжокская школа – интернат» Смирнова М.А., учитель 1 категории, МОУ «СОШ 5», г.Торжок Захарова В.Н., учитель 2 категории, МОУ «СОШ 5», г.Торжок Копосова А.П., учитель 2 категории, МОУ «Грузинская ООШ», Торжокский р-н «Развитие творческих способностей у школьников в математической деятельности» Проект

2 «Способности – великий дар природы. Школа должна содействовать его развитию» Выявление и развитие способностей учащихся является одним из основных назначений школы. Способности могут проявляться в самых разнообразных направлениях – к какому–нибудь виду мастерства, к литературе, к постановке физических опытов, к спорту и т.п.

3 Выявление и развитие математических способностей крайне необходимо для жизни современного общества. В наши дни математика превратилась в произвольную силу общества, и поэтому мы не имеем права допускать потерю математических способностей ни у одного школьника. Развитие математических способностей необходимы не только тем, кто впоследствии займется научными исследованиями, но и тем, кто станет трудиться в различных областях производства, сельском хозяйстве. Математический стиль мышления, умение рассуждать, необходимо будущим врачам, юристам, историкам, биологам, агрономам и лингвистам.

4 Аннотация. Выполнение данного проекта позволит создать у школьников правильный эмоциональный настрой; накопить практический материал, способствующий развитию творческих способностей у школьников в математической деятельности. Реализация проекта позволит вести работу по формированию коммуникационных и информационных компетенций.

5 Развитие интеллекта, овладение системой математических знаний и умений Формирование интереса к предмету Развитие логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений Помощь учащимся при выборе и оценивании своих способностей, интересов, сил, склонностей, возможностей Цели и задачи

6 Что делать? Нестандартные уроки Кружки, Факультативы Внеклассные мероприятия, Исследовательская работа Элективные курсы

7 Инструментарий Текстовые задачи Задачи – сказки Кроссворды Рефераты Проекты

8 Результат

9 Чтобы судьбу, как задачку решить, Мало постигнуть азы мирозданья. Есть ещё образование души, Самое высшее образованье. А.Дольский