LOGO ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ РІДНОЇ МОВИ ІППО КМПУ ім. Б.Д.Грінченка Школьна І.С. учитель початковвих класів ЗОШ 11 Вища категорія, старший учитель. - презентация

1 LOGO ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ РІДНОЇ МОВИ ІППО КМПУ ім. Б.Д.Грінченка Школьна І.С. учитель початковвих класів ЗОШ 11 Вища категорія, старший учитель

2 ЩО ТАКЕ ІНТЕГРАЦІЯ? ІНТЕГРАЦІЯ (від лат. іnteger - повний, цілісний) – обєднання в ціле будь-яких окремих частин.

3 ЯКІ Є ВИДИ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ? ПОВНА становить собою обєднання в одному курсі різних навчальних предметів (фізика+хімія+ біологія+астрономія= природознавство) МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ МОЖЕ БУТИ: ЧАСТКОВА полягає в поєднанні матеріалу різних предметів, підпорядкованого одній темі

4 ЩО ТАКЕ ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ? БУДОВА ОБЄДНАНОГО КУРСУ, У ЯКОМУ: ОКРЕМІ РОЗДІЛИ ТІСНО ПОЄДНАНІ; МОЖЛИВОСТІ ТАКОГО ПОЄДНАННЯ ВИКОРИСТОВУЮТЬ МАКСИМАЛЬНО. НАЙБІЛЬШ ВИРАЗНИЙ ЗРАЗОК – МЕТОДИЧНА БУДОВА КУРСУ СЛОВЕСНІСТЬ.

5 НЕОБХІДНО РОЗРІЗНЯТИ! НЕ ЗМІШУВАТИ СПРИЯЮТЬ ГЛИБШОМУ СПРИЙМАННЮ ТА ОСМИСЛЕННЮ ВИУЧУВАНОГО ІНТЕГРАЦІЮ МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВЯЗКИ КОРОТКІ ПРИНАГІДНІ ВКРАПЛЕННЯ В УРОК ВІДОМОСТЕЙ З МАТЕРІАЛУ ІНШИХ ПРЕДМЕТІВ

6 ЩО ТАКЕ ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК? НОВИЙ ТИП УРОКУ, У ЯКОМУ НАВКОЛО ОДНІЄЇ ТЕМИ ПОЄДНАНО ВІДОМОСТІ РІЗНИХ НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТІВ

7 ЯКІ Є ВИДИ ІНТЕГРАЦІЇ? ЗА ЗМІСТОМ: ЗАЛУЧЕННЯ МАТЕРІАЛУ ІНШИХ ПРЕДМЕТІВ ЗА СПОСОБАМИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: СПОСТЕРЕЖЕННЯ МИСЛЕННЯ МОВЛЕННЯ РОЗРІЗНЯЮТЬ ІНТЕГРАЦІЮ В ІНТЕГРОВАНОМУ УРОЦІ ЗАСТОСОВУЮТЬ ОБИДВА СПОСОБИ

8 ЩО НЕОБХІДНО ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ? 1 ДОЦІЛЬНІСТЬ ІНТЕГРУВАННЯ І ЯКОГО САМЕ 2 ДОБІР НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ІНТЕГРУВАННЯ 3 ВИБІР СТРУКТУРИ (ПОЄДНАННЯ СКЛАДОВИХ ЧАСТИН) І ТЕХНОЛОГІЇ ПРОВЕДЕННЯ ОБГРУНТУВАТИ:

9 ЩО ТАКЕ БІНАРНИЙ УРОК? БІНАРНИЙ (ВІД ЛАТ. BINARIUS - ПОДВІЙНИЙ) УРОК – РІЗНОВИД ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ, ЩО ОРГАНІЧНО ПОЄДНУЄ ВИВЧЕННЯ ДВОХ ПРЕДМЕТІВ: МОВИ ТА ІСТОРІЇ МАТЕМАТИКИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА МУЗИКИ і под.

10 ЧОМУ СПРИЯЮТЬ ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ? ОНОВЛЕННЮ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ УРІЗНОМАНІТНЕННЮ ФОРМ І МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ПІДВИЩЕННЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УДОСКОНАЛЕННЮ РІВНЯ МОВНИХ І МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ І НАВИЧОК

11 НЕОБХІДНО ДОСЛІДИТИ З МЕТОЮ РОЗРОБЛЕННЯ СИСТЕМИ ІНТЕГРОВАНИХ УРОКІВ МОВИ НЕОБХІДНОДОСЛІДИТИ: ТЕМАТИКУ ВИДИ ТЕХНОЛОГІЮ ЧАСТОТНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ

12 ЛІТЕРАТУРА ОЛЕКСАНДР БІЛЯЄВ. ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ РІДНОЇ МОВИ // ДИВОСЛОВО

13 LOGO ТЕЛЕФОНУЙТЕ ТА ПРИХОДЬТЕ! ТЕЛЕФОНУЙТЕ ТА ПРИХОДЬТЕ!