Визначити пять найважливіших проблем школи і скласти програму розвязання цих проблем. - презентация

1 Визначити пять найважливіших проблем школи і скласти програму розвязання цих проблем.

2 Визначення проблеми, на розвязання якої спрямована програма Поліпшення якості шкільної освіти є необхідною умовою формування інноваційного суспільства та підвищення конкурентоспроможності випускників НВК на етапі становлення засад ринкової економіки. Розвиток системи шкільної освіти потребує постійного оновлення технологій, прискореного впровадження інноваційних технологій, її швидкої адаптації до економічних та технологічних змін у світі. В умовах становлення і розвитку високотехнологічного та інформаційного суспільства в Україні виникає необхідність підвищення якості шкільної природничо-математичної, філологічної та фізичної освіти, поліпшення підготовки учнів, що неможливо без обладнаних кабінетів фізики, хімії, біології, географії, трудового навчання, лінгафонного кабінету та спортивного залу, а також запровадження кабінетної системи навчання; Сучасна освіта є одним з основних факторів розвитку особистості, що потребує оновлення її змісту з урахуванням суспільних запитів, потреб інноваційного розвитку науки та виробництва, запровадження сучасних методів навчання, поліпшення забезпечення підручниками учнів усіх класів згідно чинної програми. Отримання дошкільної освіти є однією з найважливіших гарантій реалізації дітьми їх інтелектуального потенціалу, вирішальним фактором утвердження соціальної справедливості та рівних можливостей доступу до якісної освіти.

3 ПРОГРАМА РОЗВ'ЯЗАННЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ПРОБЛЕМ ШКОЛИ Паспорт Програми Назва: Програма розвязання найважливіших проблем Шпанівського НВК «школа-сад»(далі - Програма). Підстава для розроблення: закони України «Про освіту», Указах Президента України Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні від р та Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні від р. 244 Ініціатор розроблення Програми: адміністрація Шпанівського НВК «школа-сад» Розробник програми: адміністрація Шпанівського НВК «школа-сад» Співрозробник Програми: педагогічний колектив НВК. Відповідальний виконавець Програми: педагогічний колектив НВК та батьківська громадкість Учасники Програми: педагогічний та учнівські колективи НВК. Термін реалізації Програми: 2014 – 2019 роки. Етапи виконання Програми: I етап: рр. II етап: рр. ІІІ етап: рр

4 Причинами виникнення проблем є: незадовільний стан матеріально-технічного забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів. На початок 2009/10 навчального року рівень забезпеченості шкіл засобами навчання в цілому по Україні становив 29,3 відсотка загальної потреби, забезпеченості лабораторним обладнанням кабінетів фізики, біології та хімії відсотків, що негативно впливало на якість проведення лабораторно-практичних робіт з природничих предметів, якість освіти, дотримання вимог відповідного державного освітнього стандарту; незавершене будівництво ІІ черги Шпанівського НВК, що негативно впливає на фізичне здоров'я учнів, на число учнів охоплених дошкільною освітою, на розвиток творчих здібностей школярів; недосконалість змісту шкільної освіти внаслідок невизначеності пріоритетних напрямів навчання, перевантаження природничо-математичних предметів фактологічним і другорядним матеріалом; низька якість окремих підручників та їх наявність в повному обсязі; учителі традиційно орієнтовані на запам'ятовування учнями певних абстрактних алгоритмів дій, а не на організацію пошукової діяльності, розвиток самостійності мислення, формування відповідних компетенцій.

5 Мета Програми Метою Програми є розроблення механізму стійкого інноваційного розвитку освіти в НВК та його застосування у шкільній практиці, а також забезпечення прав та інтересів дітей, формування активної життєвої позиції молодого покоління.

6 Визначення оптимального варіанта розв'язання проблеми на основі порівняльного аналізу можливих варіантів Можливі два варіанти розв'язання проблеми. Перший варіант передбачає вирішення порушених питань на рівні місцевих органів управління освітою без відповідної підтримки з боку держави, що не дасть змоги розв'язати проблему комплексно. Другий, оптимальний варіант передбачає розроблення комплексу взаємозв'язаних завдань і заходів з відповідною ресурсною підтримкою, виконання яких забезпечить послідовність та системність у вирішенні питань щодо забезпечення стійкого інноваційного розвитку освіти і сприятиме поліпшенню її якості.

7 Шляхи і способи розв'язання проблеми, строк виконання програми Проблему передбачається розв'язати шляхом: удосконалення навчальної та методичної бази шляхом впровадження інформаційно-методичних комплексів з шкільних предметів (електронні посібники, віртуальні лабораторії, електронні бази знань, освітні портали тощо), а також забезпечення умов їх використання у школі; активної участі закладу у проведенні моніторингу якості освіти на різних рівнях шкільної освіти; укомплектування обладнання для кабінетів біології, хімії, фізики, географії, математики, інформатики, трудового навчання, іноземної мови, спортивного залу згідно сучасним нормам завдяки активної участі закладу у різноманітних конкурсах і грантах ; постійного клопотання перед органами місцевого самоврядування про нагальні проблеми; залучення бюджетних, спонсорських та батьківських коштів для розвитку матеріально-технічної бази НВК. Програму передбачається виконувати протягом років.

8 Очікувані результати виконання програми, визначення її ефективності Виконання Програми сприятиме: поліпшенню якості шкільної освіти, застосуванню механізму її стійкого інноваційного розвитку; формуванню інтересу учнівської молоді до шкільних наук; зміцненню навчально-методичної та матеріально-технічної бази НВК; збереженню та зміцненню здоров'я учнівської молоді; розвитку наукових досліджень у галузі математики, фізики, хімії, біології, що у подальшому сприятиме розвитку інноваційної економіки на основі інтеграції освітньої, наукової та виробничої діяльності.

9 Координація та контроль за ходом виконання Програми Контроль за ходом виконання Програми і координація дій між її виконавцями покладається адміністрацію Шпанівського НВК «школа-сад».Підсумки результативності виконання даної Програми підводяться поетапно. Директор НВК : О.Ю.Набочук