Мы коллективно отвечаем за свой дом РоссияСелоШкола семья сообщество государство семья сообщество государство родители окружение педагоги, власть родители. - презентация

1 Мы коллективно отвечаем за свой дом Россия СелоШкола семья сообщество государство семья сообщество государство родители окружение педагоги, власть родители окружение педагоги, власть Гражданин России Успех школы – это сумма отдельных успехов всех участников образовательного процесса

2 Модель воспитанности выпускника Первомайской средней школы. Сфера«Человек» Сфера«Обществ о» Сфера«Человек природа» Ноо - сфера право на уникальность, физическую и духовную самостоятельность Родная земля, дом, страна Экологическая культура Нравственное использование продуктов научно- технического прогресса преклонение перед матерью, любовь к людям, самоопределение, Правовое государство «Здоровый образ жизни» Гражданские отношения к культуре, наследию народа Стремление к знаниям, самоопределению. Гражданская ответственность Богатство духовного и эстетического мира Гуманизм. Личная созидательная активность Развитие творческих способностей, Умение жить в обществе

3 Школа выбрала свою модель развития Главная идей развития школы – интеграция гражданского образования и воспитания во всю образовательную работу школы Главная идей развития школы – интеграция гражданского образования и воспитания во всю образовательную работу школы СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО ДЕМОКРАТИЗАЦИЯПАРТНЕРСТВО Развитие гражданской ответственности Создание условий для развития школы Воспитание нравственных качеств

4 Программа развития школы гг. получила высокую оценку внешних экспертов, которые отметили нетривиальную постановку задач и большую практическую значимость работы для школы, стремящейся найти свое место в деле модернизации российского образования г. – школа явилась лауреатом региональной образовательной выставки «Современное образование: традиции, новаторство»; 2001 г. – школа явилась лауреатом региональной образовательной выставки «Современное образование: традиции, новаторство»; 2002 г. – воспитательная система школы представлена на краевую методическую выставку и отмечена дипломом победителя; 2002 г. – воспитательная система школы представлена на краевую методическую выставку и отмечена дипломом победителя; 2002 г. - деятельность школы была представлена директором на конкурсе программ «Сотрудничество Профессиональных Объединений», организованном «АИРЕКС». Предложенная программа была признана и оценена конкурсной комиссией, в результате выиграна поездка в США; 2002 г. - деятельность школы была представлена директором на конкурсе программ «Сотрудничество Профессиональных Объединений», организованном «АИРЕКС». Предложенная программа была признана и оценена конкурсной комиссией, в результате выиграна поездка в США; 2003 г. – работа школы по модели ОАШ была успешно презентирована на конференции межрегиональной ассоциации ОАШ; 2003 г. – работа школы по модели ОАШ была успешно презентирована на конференции межрегиональной ассоциации ОАШ; 2004 г. – школа выиграла конкурс и имела возможность презентовать модель ОАШ на «Ярмарке социально-педагогических проектов и воспитательных технологий», проходящей в рамках программы «Формирование духовной культуры. Человек и социальная среда» г. Самара г. – школа выиграла конкурс и имела возможность презентовать модель ОАШ на «Ярмарке социально-педагогических проектов и воспитательных технологий», проходящей в рамках программы «Формирование духовной культуры. Человек и социальная среда» г. Самара.

5 Программа развития год -Федеральная целевая программа развития образования на гг, утвержденная Постановлением правительства РФ от г 803, -Федеральная целевая программа развития образования на гг, утвержденная Постановлением правительства РФ от г 803, - Закон Алтайского края «Об образовании в Алтайском крае, принятый КСНД (Постановление от г. 432) - Закон Алтайского края «Об образовании в Алтайском крае, принятый КСНД (Постановление от г. 432) В связи с Концепцией модернизации российского образования, школе предстоят значительные изменения. Введение: 1. предшкольного образования; 2. предпрофильной подготовки в 9 классах 3. профильного обучения на старшей ступени; 4. в учебно-воспитательный процесс новых технологий, в т.ч. ИКТ; 5. создание комфортных санитарно-гигиенических условий; 6. Организация подвоза учащихся к школе 7. обязательного дополнительного образования; 8. создание системы мониторинга качества образования; Путь к успеху является активная позиция родителей и общественности к новым идеям школы.

6 Результаты первого года реализации программы ШКОЛА ШКОЛА Введение предшкольной подготовки- 26 Введение предшкольной подготовки- 26 и предпрофильного обучения – 9 класс и предпрофильного обучения – 9 класс Период подготовки перехода учащихся старшей ступени на социально-экономический профиль Период подготовки перехода учащихся старшей ступени на социально-экономический профиль введение с 5-го класса – 2 ч. информатики, с 8-го – 3 ч., 9-11 классы – 4 ч.; введение с 5-го класса – 2 ч. информатики, с 8-го – 3 ч., 9-11 классы – 4 ч.; введение дополнительных часов русского языка, обществознания и математики 5-11 классы. введение дополнительных часов русского языка, обществознания и математики 5-11 классы. Укрепление здоровья учащихся Укрепление здоровья учащихся укрепление материальной базы спортзала; укрепление материальной базы спортзала; создание тренажерного и гимнастического залов. создание тренажерного и гимнастического залов. Введение сетевого средства управления школой Введение сетевого средства управления школой программа NET-школа; программа NET-школа; компьютеризация учебных кабинетов. компьютеризация учебных кабинетов. Введение новых должностей: Введение новых должностей: логопед, логопед, заместитель директора по ИКТ заместитель директора по ИКТ

7 Результаты первого года реализации программы Введение новой формы оценки результатов учебно- воспитательного процесса обучающегося – портфолио. Введение новой формы оценки результатов учебно- воспитательного процесса обучающегося – портфолио. грамоты грамоты результаты итоговой аттестации за год результаты итоговой аттестации за год рецензии на творческие работы рецензии на творческие работы отзывы отзывы сертификаты сертификаты дипломы дипломы Портфолио – это система накопительной оценки выпускника школы, показатель развития школьника Портфолио – это система накопительной оценки выпускника школы, показатель развития школьника Заинтересован в портфолио обучающийся и родители. Чем выше балл портфолио, тем выше статус ученика Заинтересован в портфолио обучающийся и родители. Чем выше балл портфолио, тем выше статус ученика

8 Результаты первого года реализации программы Укрепление учебно-материальной базы за счет Президентского гранта – рублей: Укрепление учебно-материальной базы за счет Президентского гранта – рублей:

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23 Конкурс среди школ победителей ПНПО «Лучшая школа России 2006»

24 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА Получили по нац. проекту автобус ПАЗ – рублей Получили по нац. проекту автобус ПАЗ – рублей

25 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА Интерактивная доска рублей Интерактивная доска рублей

26 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА Пожарная сигнализация – рублей Пожарная сигнализация – рублей

27 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА второй компьютерный класс – 180 т.р. второй компьютерный класс – 180 т.р.

28 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА Предшкольная подготовка – рублей Предшкольная подготовка – рублей

29 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА

30 Спортивный тренажерный зал – руб.

31 Защита проекта БАЗОВАЯ ШКОЛА

32 Улучшение санитарно-гигиенических условий Капитальный ремонт туалетных комнат Капитальный ремонт туалетных комнат

33 Улучшение санитарно-гигиенических условий

34 Начат проект реструктуризации школьного питания 2007 год израсходовано – рублей 2007 год израсходовано – рублей

35 Начат проект реструктуризации школьного питания

36

37 Ожидаемые результаты Главным результатом является выпускник, самостоятельно определяющий стиль жизни; стратегию и тактику достижения своих жизненных целей; гибко реагирующий на изменения общественных и личных обстоятельств, обладающий нравственным, образовательным, познавательным, физическим потенциалом. Главным результатом является выпускник, самостоятельно определяющий стиль жизни; стратегию и тактику достижения своих жизненных целей; гибко реагирующий на изменения общественных и личных обстоятельств, обладающий нравственным, образовательным, познавательным, физическим потенциалом. Обеспечение прав ребенка на качественное образование в условиях благоприятной, психологически комфортной среды. Соответствие образования социальным потребностям человека и общества. Обеспечение прав ребенка на качественное образование в условиях благоприятной, психологически комфортной среды. Соответствие образования социальным потребностям человека и общества. Создание системы гражданско-правового воспитания и совершенствование самоуправления как одного из способов его реализации. Создание системы гражданско-правового воспитания и совершенствование самоуправления как одного из способов его реализации. Снижение роста негативных явлений, вредных привычек в детской и молодежной среде, потребность в здоровом образе жизни и укреплении здоровья учащихся путем реализации программы «Здоровье». Снижение роста негативных явлений, вредных привычек в детской и молодежной среде, потребность в здоровом образе жизни и укреплении здоровья учащихся путем реализации программы «Здоровье». Наличие механизмов, обеспечивающих эволюционные изменения, перевод системы на более высокий качественный уровень развития и необратимость прогрессивных перемен. Наличие механизмов, обеспечивающих эволюционные изменения, перевод системы на более высокий качественный уровень развития и необратимость прогрессивных перемен.