Методичне обєднання вчителів природничо- математичного та оздоровчого циклу Відповідальний за випуск Скліпіс А.А. Грудень, 2011 р. - презентация

1 Методичне обєднання вчителів природничо- математичного та оздоровчого циклу Відповідальний за випуск Скліпіс А.А. Грудень, 2011 р.

2 Форма організації навчання означає певну взаємодію вчителя та учнів, що регулюється встановленим режимом та умовами роботи. О.Я. Савченко Організаційну форму навчання ми визначаємо як взаємодію вчителя і учнів, що регулюється певним, заздалегідь встановленим режимом і порядком. І.Я. Лернером. Форма організації навчання зумовлює упорядкування, налагодження, приведення в систему взаємодії учителя з учнями при роботі над певним змістом матеріалу. Організація навчання переслідує мету забезпечити оптимальне функціонування процесу управління навчальної діяльності зі сторони вчителя. І.М. Чередов

3 Підстави для класифікації форм організації навчання: кількість і склад учнів, місце навчання, протяжність навчальної роботи. На цих підставах форми навчання діляться відповідно: на індивідуальні, індивідуально-групові, колективні; класні і позакласні; шкільні і позашкільні. У сучасній дидактиці виділяють чотири форми організації навчальної діяльності: парна (взаємодія учня з учнем чи вчителя з учнем); групова (вчитель одночасно навчає весь клас); кооперативна (колективна – всі учні активні і навчають один одного); індивідуальна (самостійна) робота учня. Також виділяють такі основні організаційні форми навчання : уроки; повязані з уроками обовязкові екскурсії; домашні навчальні завдання; позаурочні роботи; необовязкові, мало повязані з уроками позакласні види занять.

4