Презентація досвіду роботи вчительки хімії Кленовецької ЗОШ І–ІІ ступенів Шваб Ірини Олександрівни, вища категорія, старший вчитель. - презентация

1 Презентація досвіду роботи вчительки хімії Кленовецької ЗОШ І–ІІ ступенів Шваб Ірини Олександрівни, вища категорія, старший вчитель

2 Формування творчих компетентностей учнів на уроках хімії методами інтерактивного навчання Тема:

3 Педагогічне кредо Дати дітям радість праці, радість успіху в навчанні, пробудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності. В.О.Сухомлинський

4 Компетентнісний підхід – це створення умов для якісної освіти Основними складовими компетентностей є: глибокі, міцні, систематичні, різнобічні знання; застосування знань у певних ситуаціях, практичні вміння та навички, досвід; внутрішні переконання, особисті якості, мотивація діяльності.

5 Формування творчих компетентностей – результативно-діяльнісна освіта Ключові надпредметні компетентності Предметні компетентності Знання Вміння Навички Досвід Соціальна Полікультурна Інформаційна Комунікативна Здоровязберігаюча Теорії Закони Термінологія Практичні роботи

6 Інтерактивні технології мають переваги Створюєтьс я ситуація успіху Створюєтьс я ситуація успіху Право на власну думку Працюють усі учні класу За короткий час опановується багато матеріалу Формування навичок толерантного спілкування Доброзичливі стосунки Учні вчаться працювати в команді

7 Технології інтерактивного навчання Опрацювання дискусійних питань Кооперативне навчання Ситуативне моделювання Колективно- групове навчання Робота в малих групах, ротаційні трійки, акваріум, міні-проекти Імітаційні ігри, рольові ігри, судові слухання Займи позицію, дебати Мікрофон, незакінчені речення,мозковий штурм, бесіда

8 Формуванню таких властивостей сприяє організація групової роботи. Проблемні питання стимулюють учнів до роботи. При вивченні теми Оборотні і необоротні реакції ставлю проблемне питання : Як можна прискорити утворення аміаку з вихідних речовин? Учні пропонують умови зміщення рівноваги : температуру, тиск, наявність каталізатора. - уміння жити в суспільстві, приймати рішення

9 - Висвітлення звязку хімії з іншими природничими науками дозволяє поступово формувати уявлення про наукову картину світу Наприклад,на уроці з теми Отруйність спиртів використовую інтерактивну вправу Незакінчене речення…. Учні дають відповідь на запитання: На Україні так багато хворих на алкоголізм,тому що….Вони використовують знання з біології, основ здоровя, а також знання про традиції, звичаї, менталітет.

10 -оволодіння новими інформаційними технологіями, вміння здобувати, критично осмислювати,творчо використовувати і відтворювати інформацію з різних джерел. Використовую метод проектів. Пошукові дослідницькі дії учнів спрямовую на підготовку міні-проектів і створення мультимедійних презентацій. Наприклад, вивчаючи тему Загальні властивості кислот для узагальнення і систематизації знань пропоную учням створити міні-проекти Фізичні і хімічні властивості, Добування, Застосування і проблеми екології.

11 -забезпечує розвиток мовлення учнів Особливо звертаю увагу на дотримання норм наукового лексикону та вимог знань сучасної хімічної номенклатури. Вміння дискутувати є обовязком сучасного учня. Часто використовую бесіду. Так, під час вивчення теми Оксиди учні висловлюють припущення про те, як може змінитися життя на планеті Земля із збільшенням вуглекислого газу в повітрі, прогнозують можливі катаклізми, повязані з Парниковим ефектом

12 -посідає важливе місце у сучасному світі. Розвиток суспільства висуває нові вимоги до здоровя людини. Високий рівень захворюваності школярів вказує на необхідність і важливість формувати здоровя дітей. На уроці Хімія в побуті використовую метод Акваріум, за допомогою якого учні опрацьовують велику кількість важливої для здоровя інформації за короткий час. Групи отримують випереджувальні завдання з тем Сучасне маркування хімічних харчових добавок, Побутова хімія в квартирі, Ознаки отруєння хімікатами, Перша допомога при хімічних опіках.Для предмету Хімія специфічною є робота з реактивами. Тому дотримання правил БЖД є пріорітетним.

13 Ці інтерактивні уроки дають можливість використати різні технології навчання, які сприяють формуванню багатьох компетентностей.

14 Креативну особистість, працелюбну, духовно збагачену

15 Призери районних олімпіад з хімії п/п Прізвище, імя учня КласНавчальний рік Місце 1Кость Юлія 82008/ Кость Юлія 92009/ Гопко Златослава 92010/ Сарканич Тетяна 82012/2013 2

16 Сучасний учитель – носій інноваційної педагогіки