Презентация проекта « Оформление и издание интеллектуального журнала» Автор работы Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ 250 г. Санкт-Петербурга. - презентация

1 Презентация проекта « Оформление и издание интеллектуального журнала» Автор работы Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ 250 г. Санкт-Петербурга Соковых Надежда Николаевна

2 Презентация проекта по теме: «Оформление интеллектуального журнала» с использованием интернета, библиотеки, творческих работ учащихся(сочинений малых жанров, кроссвордов, рисунков, фотографий и т.д.) Презентация проекта по теме: «Оформление интеллектуального журнала» с использованием интернета, библиотеки, творческих работ учащихся(сочинений малых жанров, кроссвордов, рисунков, фотографий и т.д.)

3 Комментарии Журнал издаётся в 7 классе во внеурочное время с интервалом 1 раз в месяц.

4 Возможности технологии проектной деятельности Развивает умение самостоятельно подбирать материал и оформлять его. Позволяет развивать исследовательскую и поисковую деятельность. Развивает умение организовывать учебное сотрудничество, совместную деятельность. Формирует навыки редактирования.

5 Цели и задачи занятия Развитие интеллектуальных способностей и интереса к отечественной и зарубежной литературе, к культурной жизни Санкт- Петербурга и страны. Побуждение к самостоятельному творчеству; Формирование эстетического и художественного вкуса

6 Обоснование методов и технологий, применяемых на данном занятии (пример) Технология кейса Это одна из наиболее удачных технологий, способствующих интеллектуальному развитию учащихся, позволяющих организовать их частично-поисковую деятельность, поднимающих мотивацию школьников к самостоятельному творчеству. Объяснительный метод Позволяет познакомить учащихся с ситуацией, вводящей в игровую форму кейса, определить цели, задачи и способы их решения. Репродуктивный метод Позволяет обнаружить уже имеющиеся навыки работы с книгой, Интернетом, справочниками. Частично-поисковый метод Помогает организовать аналитическую работу учащихся в группах по поиску решения проблемы : формирует умения ставить задачи и вырабатывать навыки их выполнения. Игровой метод Повышает мотивацию при написании творческих работ. Метод стены или панели Позволяет детям познакомиться с работами друг друга, оценить, сравнить со своими.

7 Ход занятия Подготовительный этап Деятельность учителя Рассказ о возможностях и перспективах данной работы. Ознакомление учащихся с кейс-ситуацией. Ознакомление с планом, системой и формой работы над кейсом. Помощь учащимся в выборе редколлегии. Деятельность учащихся Распределение членами редколлегии между собой обязанностей в соответствии с интересами и желаниями (главный редактор, ответственный секретарь, заместитель редактора, художники – оформители).

8 Основной этап Деятельность учителя Учитель предлагает образец создания некоторых страниц журнала. Постановка проблемного вопроса: какими рубриками вы предложили бы дополнить страницы нашего журнала? Деятельность учащихся Знакомство с материалами, анализ с дополнениями, дискуссия в группах. Представление предложений.

9 Итоговый этап Деятельность учителя Подведение итогов. Обобщающее слово учителя. Ознакомление с планом и методами дальнейшей работы над журналом. Рекомендации по привлечению широкой читательской аудитории к сотрудничеству (сочинительству, составлению кроссвордов, шарад и т.д.) Деятельность учащихся Создание очередного номера журнала. Собирание и обработка материалов, оценивание на заседаниях редакционной коллегии.

10 1-е заседание редколлегии. Ознакомиться с примерным содержанием журнала. Внести замечания и предложения по его оформлению.. (пример заданий)

11 Интеллектуальный журнал

12 Калейдоскоп Основан в 2012 году. Главный редактор: Трушкина Светлана Редакционная коллегия: Сарыбалаева Валиде Белозёров Павел Кривец Игорь Художники – оформители: Мамедова Джемма Тесленко Александр

13 …Писать надо так, как пчёлы медоносят:не сберегать цветы в нетронутом виде, а превращать их в соты… ( Петрарка Франческа)

14 …Можно занимать у другого ум, занимать блеск, но удерживаться от повторения слов: первое делает нас поэтами, второе – обезьянами… (Петрарка Франческа).

15 Страничка юбиляра 80 ЛЕТ со дня рождения. Римма Фёдоровна Казакова( г.) Родилась в Севастополе.Родите-ли назвали её РЭМО(по начальным буквам: Революция, Электрификация, Октябрь).В 20 лет взяла имя Римма. 1 сб. стихов вышел в 1958 г. Кроме стихов занималась переводами.

16 В стихах Риммы Козаковой выразилось пережитое в войну и на Дальнем Востоке. Любить Россию нелегко, Она – в ухабах, и траншеях, И в запахах боёв прошедших, Как там война ни далеко… Отечество, работа и любовь- Вот для чего и надобно родиться, Вот три сосны, в которых –заблудиться И, отыскавшись,-заблудиться вновь

17 Литературные новинки Иванов А.В. « Загадка бордового портфеля» «Команда отчаянных» - так прозвали пятерых друзей- находит в подъезде мужчину без сознания, а рядом с ним растерзанный портфель.Друзья принимаются за расследование…

18 Из истории слов Интеллектуальный - лат. Духовный, умственный, разумный – противоположно понятиям: вещественный, плотский. Калейдоскоп –греч. красивый вид. Трубка с зеркальными пластинками и осколками разноцветного стекла. Изобрёл Д. Брюстер в 1817 г. Перен. знач. –быстрая смена лиц, событий.

19 Очевидное и невероятное В бывшем особняке Нарышкиных в доме 29 по ул. Чайковского обнаружен солидный клад: предметы кухонной утвари и домашнего обихода в ящиках и коробках. Многие изделия завёрнуты в газеты, датированные 1917 годом. Ведутся разговоры о передаче ценностей в один из городских музеев.

20 Скоро в Санкт-Петербурге будет открыт новый театр « Мастерская». Место театра ещё не определено.

21 Сочиняем сами Сочинение-миниатюра. « Запах весны» Однажды я проснулась от щебетания птиц. Было раннее утро. Я раздвинула занавески, и комната наполнилась золотистым светом. За окном я увидела чистое голубое небо. Воробьи чирикали свои немудрёные песенки. В открытую форточку пахнул свежий ветерок, он принёс с собой свежий запах весны. Как хорошо на душе, ведь скоро придёт долгожданное лето! ( Целовальникова Лиза 5 «А» класс)