Сидоренко В. К., керівник творчого колективу; член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики навчання Національного. - презентация

1 Сидоренко В. К., керівник творчого колективу; член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики навчання Національного університету біоресурсів і природокористування України; Мельник О. В., Морін О. Л., Савка Л. В., Пархоменко О. М.,Павич Н.М., Боровик Д.В., Мельник Л. Д., Лещук Р. М., Кульчицька Т.І., Гасин М. В.,

2 Освітня галузь Технології Трудове навчання Інформаційно- комунікативна грамотність

3 Мета Трудового навчання - формування і розвиток в межах вікових можливостей предметно-перетворювальної компетентності учнів, яка дає можливість їм самостійно вирішувати предметно- практичні та побутові задачі.

4 Завдання формування в межах вікових можливостей узагальнених способів (алгоритмів) предметно-перетворювальної діяльності з дотримання безпечних прийомів ручної праці та економного використання матеріалів; розвиток творчих здібностей, елементів графічної грамоти, вмінь працювати в команді та навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів; набуття досвіду предметно-перетворювальної та побутової практичної діяльності, алгоритмів і способів предметно- практичних дій ручними техніками для оволодіння в основній школи основами технологій; виховання в учнів ціннісного ставлення до себе як субєкта предметно-перетворювальної діяльності, шанобливого ставлення до людей праці та їх професії, трудових традицій українського народу та інших народів світу.

5 Змістові лінії ручні техніки обробки матеріалів; технічна творчість; декоративно-ужиткове мистецтво; самообслуговування.

6 Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами програмового матеріалу 2 клас з/пЗміст навчального матеріалу Кількість годин 1. Робота з природними матеріалами 4 2. Аплікація з використанням ниток 2 3. Згинання і складання паперу 4 4. Паперові об'ємні фігури 2 5. Орнамент 2 6. Оригамі 3 7. Витинанка 3 8. Робота з пластиліном на площині з елем. творчості 4 9. Самообслуговування. Культура харчування Самообслуговування. Одяг і взуття Макетування Екскурсії Резерв 4 Всього 35

7 Принципи будови програми навчальний матеріал диференціюється за видами діяльності 2 клас Згинання і складання паперу, виготовлення сюжетних аплікацій з паперу, паперові об'ємні фігури; Виготовлення предметних і сюжетних аплікацій з природного матеріалу; аплікації з використанням ниток, орнамент, оригамі, витинанка. Виготовлення виробів з пластиліну на площині з елементами творчості. Макетування. Виготовлення й оздоблення об'ємних виробів. Культура харчування. Правила поведінки за столом. Столовий посуд різного призначення. Сервірування столу. Одяг і взуття. Правила догляду за одягом і взуттям. Шиття

8 Принципи будови програми навчальний матеріал диференціюється за конструкційними матеріалами, які ускладнюються в кожному класі залежно від просторово-предметних характеристик виготовлення виробів (за шаблоном на площині, за шаблоном на площині з елементами творчості, обємні, обємні з елементами творчості);

9 Принципи будови програми види практичної діяльності диференціюються впродовж навчального року залежно від календарних свят (держаних і релігійних), регіональних традицій і звичаїв, які ускладнюються в кожному класі через добір обєктів праці з врахуванням вікових особливостей учнів 2 клас виготовлення ялинкових прикрас, виготовлення сніжинок, серветок, мережок.

10 Принципи будови програми Окремі елементи загальних тем навчальної програми є наскрізними: організація робочого місця на уроці; безпека життя; користування інструментами та матеріалами; бережливе та економне ставлення до використання матеріалів; самообслуговування.

11 Принципи будови програми Теми уроків з розділів Декоративно-ужиткове мистецтво, Конструювання з використанням ігрових наборів і конструкторів та (або) їх електронних версій зазвичай обирається вчителем самостійно залежно від регіональної специфіки та матеріально - технічної бази школи з кількості годин відведених на резерв (4 години).

12 Принципи будови програми Екскурсії 2 клас Екскурсія до майстерні з традиційними народними ремеслами; Екскурсія на підприємство (майстерню) з обробки деревини, металу, тканини; Обговорення результатів екскурсії.

13 Принципи будови програми Теми бесід 2 клас Знайомимось з професіями, Навіщо людина працює, Діло майстра хвалить, Професії моїх батьків, Коли я виросту…

14 Дякуємо за увагу