ШКОЛА ССШ 73 ЯК ОСЕРЕДОК РОЗВИТКУ ГРОМАДИ Всеукраїнський фонд Крок за кроком Фонд Чарльза Стюарта Мотта, Міжнародний фонд Відродження. - презентация

1 ШКОЛА ССШ 73 ЯК ОСЕРЕДОК РОЗВИТКУ ГРОМАДИ Всеукраїнський фонд Крок за кроком Фонд Чарльза Стюарта Мотта, Міжнародний фонд Відродження

2 Центри творчої самореалізації Шкільний хор Духовий оркестр Колектив спортивного бального танцю Парадиз Ансамбль народного танцю Шкільна футбольна команда Центр краєзнавства та туризму Центр милосердя Авторська студія образотворчого мистецтва Центр любителів природи Центр героїко-патріотичного виховання Центр збереження історії закладу Клуб INTERNET Центр народознавства Літературна кав`ярня Пегас тощо

3 Управління людськими ресурсами в умовах функціонування і розвитку спеціалізованої школи під керівництвом завідуючої лабораторією управління освітніми закладами інституту педагогіки АПН України к.п.н.Калініної Л.М. «Використання компютерних комунікаційно-інформаційних технологій в управлінні закладом освіти» Наступність у правовій освіті учнів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів під керівництвом ректора ХОНМІБО к.п.н. Покроєвої Л.Д. Школа сприяння здоров`ю під керівництвом президент Харківського відділення Української асоціації Європейська мережа шкіл сприяння здоровю Шуби Р.Т. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА

4 МЕТА ПРОГРАМИ розвиток партнерства між школою та громадою; активізації громадян, реалізація концепціъ освіти громади та навчання впродовж усього життя; формування громадської активності учнів та усіх членів місцевої громади; розвиток громадянського суспільства в цілому

5 Пріоритетами нашої громадсько активної школи є: Найдорожча цінність – людське життя Найдорожча цінність – людське життя Якісна освіта – сяйво людського життя Якісна освіта – сяйво людського життя Найбільше багатство – багатство людських стосунків Найбільше багатство – багатство людських стосунків Найвища краса – краса людських взаємин Найвища краса – краса людських взаємин Школа – осередок місцевої громади Школа – осередок місцевої громади

6 Дослідження щодо впливу ГАШ на учасників програми

7

8

9

10

11

12 Демократизація школи: Зміна ролі вчителя Зміна ролі вчителя Зміна ролі керівника Зміна ролі керівника Розвиток учнівського самоврядування Розвиток учнівського самоврядування Активна участь батьків та громади Активна участь батьків та громади Введення принципів і процесу демократії у навчально-виховний процес Введення принципів і процесу демократії у навчально-виховний процес Освіта для і через досвід Освіта для і через досвід Розвиток активної громадянської позиції Розвиток активної громадянської позиції Відкритість і співпраця, наголос на розвиток, спілкування та обмін ідеями Відкритість і співпраця, наголос на розвиток, спілкування та обмін ідеями Демократизація школи через: навчальну діяльність навчальну діяльність виховний процес виховний процес систему управління школою систему управління школою

13 Демократизація виховного процесу - дозволяє учням працювати разом заради єдиної мети, формує уміння правильно обирати лідера й приймати важливі рішення. - дозволяє учням працювати разом заради єдиної мети, формує уміння правильно обирати лідера й приймати важливі рішення. Сенс учнівського самоврядування, яке вже багато років існує в школі, полягає не в управлінні одних дітей іншими, а в навчанні всіх дітей основам демократичних відносин у суспільстві, в навчанні їх керувати собою, своїм життям, життям свого колективу. Сенс учнівського самоврядування, яке вже багато років існує в школі, полягає не в управлінні одних дітей іншими, а в навчанні всіх дітей основам демократичних відносин у суспільстві, в навчанні їх керувати собою, своїм життям, життям свого колективу. - це децентралізація процесу управління школою і залучення більшої кількості людей у процес прийняття важливих для школи і громади рішень. Поряд з учнівським самоврядуванням діють і інші органи самоврядування: педагогічні (рада школи, педрада, науково-методична рада, предметні кафедри), батьківські (загальношкільний батьківський комітет, батьківські клуби). Поряд з учнівським самоврядуванням діють і інші органи самоврядування: педагогічні (рада школи, педрада, науково-методична рада, предметні кафедри), батьківські (загальношкільний батьківський комітет, батьківські клуби). Демократизація управління

14 Партнерство з громадою Оцінка потреб Розробка спільних програм Залучення до освітнього процесу/процесу управління Рада закладу Піклувальна рада Батьківський комітет День Перемоги Дні відкритих дверей для батьків Дні відкритих дверей для майбутніх першокласників Концертні програми для батьків до свят

15 Криминальная милиция по делам несовершеннолетних ГУВД Областное управление юстиции Прокуратура Московского района Управление юстиции Фрунзенского в г.Харькове района Управление внутренних дел Фрунзенского в Харьковской области Управление по делам семьи и молодежи Харьковского городского совета Служба по делам несовершеннолетних Харьковского городского совета Главное управление образования и науки г.Харькова Центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи (города, района) Ассоциация учителей истории и права «Нова доба» Издатальская группа «Основа» Информационный цегнтр «Гурт»(Киев) Национальный университет внутренних дел Харьковская правозащитная группа Женская организация «Надія» НАШІ ПАРТНЕРИ

16 Молодёжная организация «Эммануил» Фонд спасения детей и подростков Украины от наркотиков Общественная организация «АССА» Генеральное консульство Республики Польша Британский совет Дом Нюрнберга Французский центр Компания Cambridg Education (Великая Британия) Русское культурное общество Областной дом учителя Евроклубы школ 17, 149, 156, 89 Радио «Слобожанщина» Областная юношеская библиотека им. Роберта Третьякова Ассоциация директоров школ Украины Харьковский Клуб Директоров Школ «Образовательный центр прав человека» (г.Харьков) Областной центр планирования семьи и репродукции человека НАШІ ПАРТНЕРИ

17 Волонтерство: Активізація членів громади Активізація членів громади Соціальна значимість, що сприяє покращенню життя та особистісному розвитку Соціальна значимість, що сприяє покращенню життя та особистісному розвитку Добровільний вибір, який відображає особистісні погляди та позиції Добровільний вибір, який відображає особистісні погляди та позиції Активна участь громадян у житті суспільства Активна участь громадян у житті суспільства

18 Вивчення суспільної думки на тему: «Чи потрібна цивілізована трамвайна зупинка в 604 м\р».

19 Результати дослідження «Чи можуть громадяни впливати на владу?»

20 Дослідження щодо впливу ГАШ на учасників програми Найбільші зміни, які відбулися в школі та громаді: підвищення рівня активності учнів у вирішенні шкільних проблем та проблем місцевої громади; підвищення рівня активності учнів у вирішенні шкільних проблем та проблем місцевої громади; активізація інтересу мешканців громади до діяльності школи активізація інтересу мешканців громади до діяльності школи підвищилася активна діяльність дітей у волонтерському русі; підвищилася активна діяльність дітей у волонтерському русі; збільшення кількості заходів, що проводяться на базі школи; збільшення кількості заходів, що проводяться на базі школи; можливість участі всіх бажаючих у проектах, акціях, конкурсах; можливість участі всіх бажаючих у проектах, акціях, конкурсах; зріс імідж школи в районні зріс імідж школи в районні школа стала місцем відпочинку та проведення дозвілля; школа стала місцем відпочинку та проведення дозвілля; встановлення партнерських стосунків між громадсько активними школами; встановлення партнерських стосунків між громадсько активними школами; школа стала центром соціального життя школа стала центром соціального життя шкільна громада стала більше цікавитися проблемами місцевої громади, а місцева громада – шкільними проблемами шкільна громада стала більше цікавитися проблемами місцевої громади, а місцева громада – шкільними проблемами

21 Наші плани на майбутнє узагальнити досвід роботи закладу узагальнити досвід роботи закладу видати посібник з описом досвіду трансформації школи у ГАШ видати посібник з описом досвіду трансформації школи у ГАШ провести навчальні семінари та тренінги з обміну досвідом створення ГАШ провести навчальні семінари та тренінги з обміну досвідом створення ГАШ розмістити інформацію на шкільному сайті розмістити інформацію на шкільному сайті