Втрачається дитяча безпосередність І М П У Л Ь С И В н І С Т ь. - презентация

1

2

3 Втрачається дитяча безпосередність

4 І М П У Л Ь С И В н І С Т ь

5 В 6 – 7 років дитина заздалегідь оцінює та прораховує найближчі наслідки своїх вчинків.

6 Здатна свідомо керувати своєю поведінкою

7

8 Починає узагальнювати свої переживання

9 Погані і хороші переживання підсумовуються

10

11 Всі ці зміни впливають на відношення дитини до самої себе, до оточуючого. Тому вона шукає щось комфортніше для себе. Тому вона шукає щось комфортніше для себе.

12 Погляд на світ стає реалістичнішим

13 Дитина починає усвідомлювати своє місце в системі людських відносин

14 Зявляється внутрішня позиція

15 На зміну ігровій мотивації приходить - пізнавальна

16

17 Дітям потрібні помічники, які здатні давати нові знання

18 Перед школою діти плавно входять в чергову кризу

19 Вчитися – це отримувати знання, розвивати свої здібності, набувати практичних навиків.

20 Кризисні фокуси, зазвичай не шкідливі і особливого клопоту не спричиняють

21

22 Зявляється нова потреба – в активній розумовій діяльності

23 Можливість вчитися – дасть можливість співпрацювати

24 Провідною діяльністю в цей період стає учбова діяльність

25

26 Навчитися вчитися Навчитися вчитися Навчитися дружити Навчитися дружити Знайти впевненість в собі Знайти впевненість в собі

27