1.Методи впливу на громадськість. 2.Особливості «вербальної комунікації» у системі ЗЗГ. 3.Особливості «візуальної комунікації» у системі ЗЗГ. ПЛАН. - презентация

1 1.Методи впливу на громадськість. 2.Особливості «вербальної комунікації» у системі ЗЗГ. 3.Особливості «візуальної комунікації» у системі ЗЗГ. ПЛАН

2 Мета: - Навчальна: осмислити практичне значення вербальної і візуальної комунікації в системі ЗЗГ; - Розвивальна: формувати вміння логічно, креативно і творчо мислити, виділяти головне та робити висновки; -Виховна: виховувати зацікавленість, пізнавальну активність у вивченні «Теорії і практики зв'язків з громадськістю», сприяти формуванню ідей, поглядів. Обладнання: мультимедійне забезпечення, презентація, опорний конспект, інструкційні картки, таблиці. Тип заняття: практична робота.

3 Завдання: 1.Закріпити теоретичні знання відповідно до плану роботи. 2.Засвоїти основні поняття: вербальна комунікація, візуальна комунікація, публічний виступ, копірайтинг. 3.Виконати практичні завдання. 4.Домашня робота.

4 ПРАВИЛА 1.Піднятої руки. 2.Активність. 3.Взаємоповага. 4.Позитив. 5.Творчість.

5 1ЛАНЦЮЖОК 1ЛАНЦЮЖОК Закінчити речення 1.Теорія і практика ЗЗГ – це…. 2.Основні завдання ЗЗГ - це…. 3.Об'єктом системи ЗЗГ є… 4.Предметом системи ЗЗГ є… 5.Громадськість – це… 6.Громадська думка – це… 7.Зв'язки з громадськістю – це…

6 Основне завдання ЗЗГ: формування громадської думки і управління нею.

7 За допомого чого впливають на громадську думку? метод

8 2 Втрачена інформація Вставити пропущені слова. 1.______________ - засоби та прийоми актуалізації комунікацій з громадськістю, завдяки яким організації вдається досягти гармонійних відносин з громадськістю. 2._____________ - мовні комунікації, що здійснюються за допомогою слів; це різні взаємодії з метою обміну інформацією, при яких застосовуються словесні символи та знаки (розмова та слухання, читання та письмо). 3.___________ - зв'язок через засоби візуалізації, який описується як передача ідей та інформації у формах, які можна прочитати або розглянути.

9 Комунікація – процес обміну інформацією між двома і більше особами. Інформація – це відомості про оточуючий нас світ та процеси, що в ньому відбуваються. Інформація передбачає існування матеріального носія інформації, джерела, передавача, приймача та каналу звязку між передавачем та приймачем інформації.

10 4. Сторінка із щоденника паблік рілейшнз Продовжити перелік Вибір тих чи інших методів залежить від: 1. специфіки діяльності організації, її структури та місця в економіко-географічному середовищі, 2. характеру відносин з різними колами громадськості, 3……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………... 6……………………………………… ……………………………………………………

11

12 Що таке вербальна комунікація?

13 1.Чому таке важливе значення має метод вербальних комунікацій при здійсненні зв'язків з громадськістю? те, що потрібно так, як потрібно там, де потрібно тоді, коли потрібно тому, кому потрібно те, що потрібно так, як потрібно там, де потрібно тоді, коли потрібно тому, кому потрібно

14 Назвати основні завдання різних видів мовної вербальної діяльності?

15 Які функції вербальних комунікацій Ви знаєте?

16 Базові функціїСпецифічні функції ІнформаційнаЕмоційна ПрагматичнаОписова Експресивна Контактна Функція вираження думки ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ФУНКЦІЇ ВЕРБАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ

17 6. Коментатор Основні правила комунікацій

18 Хто не вміє говорити, кар'єри не зробить. Наполеон Шкода, що не існує навчального закладу, де б навчали СЛУХАТИ. Адже доброму керівнику потрібно вміти слухати не менше, ніж говорити. Лі Якокка Заговори, щоб я тебе побачив.Сократ Хто володіє словом – той володіє людьми. А.Ф. Коні

19 1.Візуальна комунікація - це? 2. Назвати типологію письмових документів: 1……………… 2…………….. 3………………. 4. Назвати основні правила підготовки текстів до друку :………………… 8 МІКРОФОН

20

21 ЗАПОВНИТИ ПРОПУЩЕНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ В ТАБЛИЦІ І ЗАКІНЧИТИ РЕЧЕННЯ (УСНО)

22 ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВЕРБАЛЬНА КОМУНІКАЦІЯ 1.В процесі комунікації партнери не тільки чують, але і бачать один одного Усна мова створюється в момент говоріння і може містити елементи імпровізації. Співрозмовник може змінити хід дій в залежності від емоційного стану партнера. ВІЗУАЛЬНА КОМУНІКАЦІЯ Не залежить від реакції адресата. 3. Читець може декілька разів перечитати, проаналізувати, дослідити документи, перевірити факти. 4.

23 ЗБІРНИК СИТУАТИВНИХ ЗАВДАНЬ З ПАБЛІК РІЛЕЙШНЗ

24 ТРЕНУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ Увага! На відміну від збірника задач з елементарної математики в PR- завданнях не може бути єдино вірної відповіді!!! Метою розвязання даних задач є закріплення теоретичного матеріалу, самостійне розмірковування, але аж ніяк не отриманя істини в останній інстанції… Тому знайдені розвязання – лише одні з можливих.

25 ЗАВДАННЯ 1. Науково-коректне формулювання стверджує: При їзді на велосипеді для запобігання падінь, регулюйте викривлення Вашого шляху пропорційно відношенню рівноваги до квадратного кореня Вашої швидкості. Як по- іншому, але простіше, сказати те ж саме? ЗАВДАННЯ 2. Чому в Лондонському метро (а потім в інших містах і країнах) таблички ВИХОДУ НЕ МАЄ, замінили на ВИХІД ПОРУЧ? ЗАВДАННЯ 3. Невський проспект. Художник продає картини за 15 крб. Ніхто не купує... Тоді він вставляє під скло купюру 100 крб. – і вказує ціну 115 крб. Картини починають розкупати. Чому?

26 У всіх науках і мистецтвах плодом є вірна практика. Д.Білоус

27 ВКАЗІВКИ ПРИ ВИКОНАННІ РОБОТИ: Уважно прочитайте інструкційну картку; У звіті про практичну роботу запишіть тему, мету, хід виконання роботи; За допомогою матеріалів лекції повторіть основні засади теми; Уважно ознайомтеся зі змістом кожного завдання. Текст завдань записуйте у звіт. Відповіді повинні бути обґрунтованими.

28 1.Тести. 2.Скласти програму заходів щодо популяризації спеціальності «Секретар-референт», «Менеджер зв'язків з громадськістю» 3.Матеріали для преси.

29 Домашнє завдання Створити брошуру для популяризації навчального закладу, а саме ВКНЗ «Володимир- Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського»

30 Дякую за увагу!