Тема проекта «Костюм коми - ижемки» Участники проекта: учащиеся 5 класса, учитель ИЗО Рочева О.Я. МБОУ «Кипиевская СОШ» Кипиево, 2015 г. - презентация

1 Тема проекта «Костюм коми - ижемки» Участники проекта: учащиеся 5 класса, учитель ИЗО Рочева О.Я. МБОУ «Кипиевская СОШ» Кипиево, 2015 г.

2 Цель проекта: выполнение рисунка на тему «Женщина в национальном ижемском костюме». Задачи проекта: Изучить элементы костюма коми-ижемки; Выполнить эскиз костюма коми-ижемки;

3 концепция Актуальность: История всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью каждого человека знать историю своего народа. Национальная культура оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей. Соприкосновение с традициями духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Приобщение детей к изучению национальной культуры родного края дает им возможность на практике познать его культурно-исторический опыт, формирует чувство благородства и ответственности за личную деятельность, творческое созидание и достойное поведение. Предполагаемый результат ( продукт): выставка рисунков.

4 Основной план проведения проекта п/п Мероприятия проекта срок ответственный продукт 1. Изучение источников о национальной одежде коми- ижемцев 1 неделя Учебный сектор конспект 2. Выполнение эскизов костюма коми - ижемки 1 урок Редакторэскизы 3. Создание рисунков костюма коми- ижемки 1 урок Редакторрисунки

5 Используемые ресурсы: 1. Микушева, Е. Изьваса мичлун [Текст] / Е. Микушева // Йöлöга С История Коми с древнейших времён до конца XX века. Т.1 [Текст].- Сыктывкар: Коми книжное издательство, С Коми –зыряне [Текст]: Историко-этнографический справочник / Составитель Н.Д. Конаков. – Сыктывкар: Коми книжное издательство, С Традиционная культура народа коми [Текст]: Этнографические очерки. – Сыктывкар: Коми книжное издательство, С

6 План проекта: 1. Обсуждение темы, проблемы, цели и задач проекта. Формирование творческих групп, определение руководителей групп, каждая из которых готовит свою часть проекта, подбор источников информации ( книги, статьи, рисунки и т.д.). 3. Обработка собранной информации, определение продукта деятельности группы, конкретных действий, рефлексия. Выполнение эскизов костюмов по результатам собранной информации. 4. Создание рисунков. Оформление выставки «Женщина в национальном ижемском костюме»

7 1 этап Методы работы: информационный (добывать и анализировать информацию). Результат этапа: Сбор информации о костюме коми-ижемки.

8 2 этап Методы работы: рефлексивный (групповое подведение итогов). Результат этапа: эскиз костюма коми-ижемки.

9 3 этап Методы работы: практико- ориентированный. Результат этапа: создание рисунков «Женщина в национальном ижемском костюме», оформление выставки.

10 Результаты работы Рисунки детей.

11 Представление продукта: Выставка рисунков