«Диалог о вредных соблазнах» Лукина Валентина Валентиновна Учитель биологии и химии, МОУ СОШ 91 п. Комарихинский. - презентация

1 «Диалог о вредных соблазнах» Лукина Валентина Валентиновна Учитель биологии и химии, МОУ СОШ 91 п. Комарихинский

2 Цель деятельности формирование норм формирование норм здорового образа жизни у учащихся и оказание им теоретической помощи для сохранения и укрепления здоровья

3 Сухие цифры По данным Всемирной Организации Здравоохранения: ЕЖЕГОДНО УМИРАЮТ 3 миллиона человек от курения! 6 миллионов человек от алкоголизма! Прогнозируется, что в 2020 году от курения погибнут около 10 миллионов человек в возрасте от 30 до 40 лет!

4 Педагогическое убеждение «…Человек умирает не от определённой болезни, а от своего образа жизни»

5 Результаты анализа Пробовали курить многие, но продолжают курить единицы Пробовали курить многие, но продолжают курить единицы Пробовали алкоголь практически все и употребляют в праздники пиво ~ 1/5 учащихся старших классов Пробовали алкоголь практически все и употребляют в праздники пиво ~ 1/5 учащихся старших классов Многие занимаются спортом Многие занимаются спортом Актуальные проблемы: зависимость от компьютера, курения табака, употребления пива и «энергетических» напитков Актуальные проблемы: зависимость от компьютера, курения табака, употребления пива и «энергетических» напитков

6 Профилактические уроки Урок «Курение или здopoвьe: выбирайте сами» Урок «Курение или здopoвьe: выбирайте сами» Урок и родительское собрание «Компьютер – друг или враг?» Урок и родительское собрание «Компьютер – друг или враг?» Урок «Алкоголь и его влияние на подростков» Урок «Алкоголь и его влияние на подростков» Урок «Жизненная цель и жизненный путь. Моё предназначение в жизни» Урок «Жизненная цель и жизненный путь. Моё предназначение в жизни» Элективные курсы «Какой я человек?»; «Красота и здоровье» Элективные курсы «Какой я человек?»; «Красота и здоровье» Урок «Диалог о вредных соблазнах» Урок «Диалог о вредных соблазнах»

7 Цель урока «Диалог о вредных соблазнах» Приобщение учащихся к здоровому образу жизни

8 Задачи Обобщение знаний о последствиях употребления табака и алкоголя. Обобщение знаний о последствиях употребления табака и алкоголя. Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Развитие ценностей здорового образа жизни и уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья несовершеннолетних. Развитие ценностей здорового образа жизни и уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья несовершеннолетних. Создание условий для формирования коммуникативных компетентностей. Создание условий для формирования коммуникативных компетентностей. Развитие гибкости ума и способности к нестандартным решениям. Развитие гибкости ума и способности к нестандартным решениям. Содействие воспитанию свободной, независимой, ответственной личности, мобильной в принятии решений и способной планировать свое будущее. Содействие воспитанию свободной, независимой, ответственной личности, мобильной в принятии решений и способной планировать свое будущее.

9 Урок «Диалог о вредных соблазнах» Используется проблемный метод обучения Используется проблемный метод обучения Наглядные средства обучения: плакаты, рисунки; электронная презентация Наглядные средства обучения: плакаты, рисунки; электронная презентация Виды контроля: фронтальный, тестовый Виды контроля: фронтальный, тестовый Тип деятельности учащихся – продуктивный, творческий Тип деятельности учащихся – продуктивный, творческий Форма организации – групповая, парная, коллективная Форма организации – групповая, парная, коллективная

10 Этапы урока Теоретическая часть Теоретическая часть Практическая часть Практическая часть Завершение урока Завершение урока

11 Составляющие здоровья

12 Элементы ЗОЖ

13 Притча об алкоголе

14 Общий вид доски

15 Анаграммы Расставьте буквы в правильном порядке, чтобы получить слова – последствия воздействия алкоголя на организм

16 Защита от угрозы

17 Шаг к здоровью!

18 «Здоровье выпрашивают себе люди у богов, но то, что в их собственной власти – сохранить его, об этом они не задумываются» Демокрит гг. до н. э.

19 Спасибо за внимание!