Цель урока: 1. Показать различия между предложениями союзными и бессоюзными; 2. Развивать творческое воображение; 3. Воспитывать любовь к родному языку. - презентация

1

2 Цель урока: 1. Показать различия между предложениями союзными и бессоюзными; 2. Развивать творческое воображение; 3. Воспитывать любовь к родному языку.

3 Повторим! прик…статься прик…сниться к…какасательная к…сеющийся соприк…статься прик…основание к…снитесь к…санио к…сниться к…снявшийся к…сдается прик…статься прик…сниться к…какасательная к…сеющийся соприк…статься прик…основание к…снитесь к…санио к…сниться к…снявшийся к…сдается

4 прикастаться прикосниться какакасательная касеющийся соприкастаться прикооснование коснитесь касанио косниться коснявшийся касдается прикастаться прикосниться какакасательная касеющийся соприкастаться прикооснование коснитесь касанио косниться коснявшийся касдается Проверь себя

5 1. Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены интонацией и союзным словом. 2. Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены только интонацией. 3. Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены только союзным словом. 4. Бессоюзные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.

6 Отличия союзных и бессоюзных сложных предложений. Части сложного предложения могут соединяться между собой с помощью интонации, союзов или союзных слов. Такой способ связи как интонация, присутствует во всех сложных предложениях, а вот союзы или союзные слова употребляются в сложных предложениях не всегда.

7 1. Белка прыгнула с ветки на землю, и на наши головы хлопьями посыпался снег. (две части соединены, кроме интонации, сочинительным союзом И, основное значение которого – указывать на последовательность событий) 2. Белка прыгнула с ветки на землю, поэтому наши головы хлопьями посыпался снег. (две части соединены, кроме интонации, союзным словом ПОЭТОМУ, главное назначение которого – указывать на следствие тех событий, которые описаны в главной части сложного предложения) 3. Белка прыгнула с ветки на землю – на наши головы хлопьями посыпался снег. (союз отсутствует, определить суть отношений между частями предложения точно мы не можем. Можно сказать, что там присутствуют и причинно-следственные отношения и указание на последовательность событий одновременно)

8 1) Когда солнце показалось за горизонтом, в лесу запели птицы. Союз указывает время события. 2) Солнце показалось над горизонтом, поэтому запели птицы. Союзное слово указывает на причинно- следственные отношения.

9 3) Солнце показалось над горизонтом, и запели птицы. Союз указывает на одновременность или последовательность событий 4) Солнце показалось над горизонтом – в лесу запели птицы. Бессоюзное предложение

10 В чем же отличие союзных и бессоюзных сложных предложений? Вывод. Сложные бессоюзные предложения отличаются от сложных союзных предложений тем, что в них менее четко выражены смысловые отношения между частями.

11

12 Закрепление. Какое предложение является сложным бессоюзным? 1. Там было темно, механики работали с фонарями. 2. Механики работали с фонарями, ведь там было темно. 3. Когда было темно, механики работали с фонарями. 4. Там было темно, поэтому механики работали с фонарями.

13 Домашнее задание -Упр.237; -Сочинение-рассуждение «Для чего нужны знаки препинания в БСП» (любой знак по выбору)

14 Рефлексивно-аналитическая деятельность Какие знания с урока могут помочь при решении заданий ГИА? Какие трудности испытывали на уроке? Что вам особенно удалось? С каким настроением уходите с урока?

15 Автор разработки: Лесных Светлана Анатольевна учитель русского языка и литературы МОУ «Сусловская СОШ» 2010 год