Варламова Юлия. Профессиональное мастерство - умение быстро и качественно решать воспитательно-образовательные задачи Высокий класс мастерства учителя. - презентация

1 Варламова Юлия

2 Профессиональное мастерство - умение быстро и качественно решать воспитательно-образовательные задачи Высокий класс мастерства учителя должен отличаться признаками «инновационности». Любые профессиональные успехи так или иначе "замешаны" на личностно- психологической основе.

3 уровень частно-предметных технологий, системы технологических действий; уровень обще методического порядка, перенос наработанного учителем-мастером технологических моделей и на сферу других учебных предметов; уровень психологический, обеспечивающий педагогическую результативность за счет вовлечения в учебный процесс тех или иных личностно-психологических структур ребенка; уровень педагогический, задающий свою особую логику выстраивания профессиональных педагогических действий.

4 Мастер класс – это передача мастером опыта, мастерства, искусства в точном смысле, чаще всего путем прямого и комментированного показа приемов работы. Цель: представление конкурсантом наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов.

5 1 шаг. Презентация ПО Мастера. 2 шаг. Определение основных приемов работы для демонстрации. 3 шаг. Имитационная игра. 4 шаг. Моделирование. 5 шаг. Рефлексия. Результат

6 Мастер-класс Открытый урок

7 Мастер-класс Открытый урок Мастер объясняет, комментирует свои приемы -без комментариев Универсальность Надпредметность - в рамках своего предмета Субъект должен быть вживлен в ситуацию – это главный принцип работы со взрослыми. - ребенок должен стать субъектом своего собственного развития Необходимо создать возможности реализовать свои потребности. Ответьте на вопрос: Что я должен сделать для них, чтобы им было интересно!

8

9 Выберите пед. идею, которую хотите представить, донести Наметьте цели и задачи Придумайте проблему, парадокс Технические средства Открытие необычного в обычном Придумайте замысел, сюжет Составьте план занятия

10 Читать лекцию; Превращать МК в игру; Затрагивать сложные темы; Добиваться ответа, который хотите получить; Акцентировать внимание на себе.

11 Благодарю за сотрудничество! Юлия Варламова