Вчителя географії ЗОШ І-ІІ ступеня с. Білопіль Дорощук Наталії Степанівни. - презентация

1 Вчителя географії ЗОШ І-ІІ ступеня с. Білопіль Дорощук Наталії Степанівни

2 У 2003 році закінчила Волинський державний університет імені Лесі Українки, з 2001 року працюю вчителем географії. Стаж роботи 17 років. Спеціаліст І категорії.

3 Мене звати Вчитель. Мій Корабель – це моя школа, а безмежний Океан, що оточує мене всі ці роки, - моя професія. Зі мною мої помічники, моя прекрасна команда, з якою я розділяю всі труднощі і радощі цього плавання, - мої учні. Кредо Успіх приходить до того, хто робить те, що найбільше любить!

4 Проблема, над якою працюю: "Формування гармонійно розвиненої, творчоїособистості шляхом використання інноваційнихтехнологій на уроках географії" "Формування гармонійно розвиненої, творчої особистості шляхом використання інноваційних технологій на уроках географії" Мета: розвивати в учнів уміння самостійно вчитися, критично мислити, користуватися ІКТ ; формувати в учнів цілісний географічний образ планети Земля; розвивати вміння і навички до саморозвитку, самоаналізу, самоконтролю, самооцінки; виховувати патріотизм і любов до свого краю, Батьківщини ; розвивати вміння працювати з різними формами роботи на уроці.

5 Завдання: Відібрати зі своїх методичних надбань усе прогресивне і змінити, модернізувати навчальний процес так, щоб він сприяв розвитку розумових творчих здібностей учнів.

6 досвід активного освоєння навчального змісту у взаємодії з навчальним оточенням; розвиток особистісної рефлексії; освоєння нового досвіду навчальної взаємодії, переживань; розвиток толерантності.

7 інформаційні інноваційні проектні групові ігрові Навчальні технології

8 Уроки – подорожі, уроки – конференції, уроки – конкурси, уроки – естафети,ведення природоохоронної, краєзнавчої роботи Дидактичні ігри, віртуальні подорожі, екскурсії до музеїв, демонстрації (фото країн, звичаїв,архітектурних памяток) Використання загадок, віршів, складання візиток –презентацій країн, нестандартні уроки Презентація на тему: Рельєф і корисні копалини Євразії. Пояснення вчителя з елементами бесіди. Урок - гра за темою : "Гідросфера " Урок - конкурс у 9 класі на тему:"Зовнішні на тему:"Зовнішні економічні звязки України". Використання ігрових елементів на уроці.

9 Аналіз таблиць, схем, діаграм, графіків,збір фотоматеріалів, робота з довідниками, підручниками, картами Складання кросвордів, ребусів, віршів, виготовлення саморобного, вулкана,гори, моря, болота, проведення предметного тижня, уроки-практикуми Предметний тиждень у школі. Використання мультимедійних підручників, відеофрагментів, пізнавальних фільмів, створення презентацій Відеофільм «Сонячна система"

10 БІОЛОГІЯ ВИВЧЕННЯ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ, ЇХ ВПЛИВ НА ГІДРОСФЕРУ, СВІТОВИЙ КРУГООБІГ КИСНЮ ТА ВУГЛЕКИСЛОГО ГАЗУ. ЛІТЕРАТУРА ВИКОРИСТАННЯ ПОЕЗІЇ ТА ПРОЗИ МОЖЕ СЛУЖИТИ ЗАСОБОМ ДЛЯ ЗЯСУВАННЯ ОКРЕМИХ ПОНЯТЬ ТА ОЗНАК УКРАЇНСЬКА МОВА - ЗНАЙОМСТВО З БАГАТЬМА ТЕРМІНАМИ; - ЛОГІКА ОБҐРУНТУВАННЯ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ; - СКЛАДАННЯ ОПИСУ ЗА ПЛАНОМ; - ФОРМУВАННЯ ЗАПИТАНЬ ДО ПРОЧИТАНОГО МАТЕМАТИКА - ВИЗНАЧЕННЯ ВІДСТАНЕЙ ВІД ОБЄКТАМИ НА КАРТІ ЗА ДОПОМОГОЮ МАСШТАБІВ; - ПОБУДОВА СТОВПЧИКОВИХ І СЕКТОРНИХ ДІАГРАМ; - ПОБУДОВА ГРАФІКА ТЕМПЕРАТУР; - ВИЗНАЧЕННЯ ПАДІННЯ ТА ПОХИЛУ РІЧКИ, - - ОРІВНЯННЯ ДОВЖИН, КІЛЬКОСТІ НАСЕЛЕННЯ, ПЛОЩ… ФІЗИКА ЗНАЙОМЛЯТЬСЯ З ТЕРМІНАМИ: ТІЛО, РЕЧОВИНА, СКЛАД, МОЛЕКУЛА, БУДОВА. - УЧНІ РОЗГЛЯДАЮТЬ ЗАГАЛЬНІ ПОНЯТТЯ : ЯВИЩЕ, ПРОЦЕС, ЕНЕРГІЯ. - ПРИ ЦЬОМУ ВОНИ ПОГЛИБЛЮЮТЬСЯ, КОНКРЕТИЗУЮТЬСЯ НА ГЕОГРАФІЧНОМУ МАТЕРІАЛІ І НАБУВАЮТЬ УЗАГАЛЬНЕНОГО ХАРАКТЕРУ. СТОРІЯ ІСТОРІЯ ФОРМУВАННЯ ДЕРЖАВНОСТІ; -ІСТОРІЯ ЗАСНУВАННЯ ПРОМИСЛОВИХ ЦЕНТРІВ, ПІДПРИЄМСТВ, ВЕЛИКИХ МІСТ ХІМІЯ ЦЕЙ ЗВ'ЯЗОК ПРОСТЕЖУЄТЬСЯ В КУРСІ ЕКОНОМІЧНОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ УКРАЇНИ ТА СВІТУ Реалізація міжпредметних звязків усуває дублювання у вивчені матеріалу, економить час і створює сприятливі умови для формування загальних вмінь і навичок учнів, підвищує ефективність практичної спрямованості навчання.

11 Форми позакласної роботи Інформаційні години Екскурсії по місцевості Година спілкування " З Україною у серці" Руїни Острозького замку Захист проектів Презентація-проект Унікальні атмосферні явища"(6 клас). "Планета моєї мрії"

12 Географи-туристи на привалі. Декорація до відкриття тижня. Книжкова виставка. Географічні тижні Ігри, вікторини Конкурси малюнків Година спілкування " З Україною у серці" Тематичні ігри Виховні заходи

13 рік Учень 6 класу Дорощук Вадим став призером Всеукраїнського природничого конкурсу " Колосок " 2013 рік За перемогу у Міжнародній природничій грі «Геліантус» грамотами були нагороджені учні 8- го класу: Воляник Микола та Стасюк Валерій Участь у різноманітних Конкурсах, олімпіадах, турнірах 2014 рік За участь у Міжнародній природничій грі «Геліантус» грамотами були нагороджені такі учні: Гус Наталія, Мартинюк Максим – 6 клас; Зеленко Наталія – 8 клас; Курбай Іван, Мартинюк Володимир, Новчук Роман, Прадун Володимир – 9 клас. Сертифікати учасника гри отримали: Ткачук Роман – 5 клас; Приступа Дмитро – 6 клас; Крисак Надія – 8 клас; Зеленко Андрій – 9 клас. Учасники пятої Міжнародної природничої гри «Геліантус» з учителем географії

14 уміння учнів користуватись географічною картою; уміння учнів працювати з статистичною інформацією; уміння орієнтуватись на місцевості, визначати поясний час та інші географічні одиниці; уміння працювати з ГІС та інформацією засобів масмедіа; уміння самопрезентації та здатність до самовираження; готовність до відповідальної поведінки в природі й антропогенному середовищі; толерантне ставлення до культурних особливостей народів і регіонів;

15 Мої досягнення Досягнення моїх учнів Участие в конкурсах, районних олімпіадах Видання посібника«Використ ання інноваційних технологій на уроках природознавства"(м етодичні рекомендації) 2012 рік Учень 7 класу Воляник Микола зайняв ІІ місце з географії рік Учень 8 класу Воляник Микола зайняв ІІІ місце та учень 7 класу Курбай Іван зайняв V місце з географії рік Учениця 8 класу Зеленко Наталія зайняла ІV місце з географії та Курбай Іван, учень 9 класу,- VІ місце.

16 Щоб виплекати творчу особистість, кожен учитель повинен в своєму серці мати те, що не вмирає. Це любов до дитини, віра в її неповторність, талановитість і можливість розвитку її обдарованості