« Чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света. Чтобы научить, надо уметь самому ; чтобы тебе поверили, надо самому верить. - презентация

1

2 « Чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света. Чтобы научить, надо уметь самому ; чтобы тебе поверили, надо самому верить ; чтобы за тобой пошли, надо идти впереди ». В. Сухомлинский

3 : Когда мы вместе, мы - команда! А в одиночку - скучно нам. Любые горы не преграда, Готовы мы к любым делам! Мы разные, но все талантливы безмерно: Кто танцует, кто поет, Кто уроки делает усердно, Ну, а кто - баклуши бьет...

4 Посещение курсов, семинаров

5 Наши дети « Детство – огромный край, откуда приходит каждый». Антуан де Сент-Экзюпери

6 Педагоги в работе Первая встреча

7 Педагоги в работе Повышение уровня самообразования учителей по КТО

8 Педагоги в работе Мониторинг когнитивного развития

9 Педагоги в работе Продукты эксперимента : Диагностический материал « Входная диагностика »

10 Педагоги в работе Продукты эксперимента : Технологические карты урока по изучению декларативной информации

11 Педагоги в работе Продукты эксперимента : Страницы рабочего журнала

12 Педагоги в работе Продукты эксперимента : Разработки конспекта уроков

13 Педагоги в работе Продукты эксперимента : Профиль интеллекта учащихся

14 Задачи на следующий учебный год 1. Овладение умениями проектировать все детали учебного процесса на основе данных когнитивного мониторинга. 2. Разрабатывать варианты проведения входной диагностики на уроках по разным предметам. 3. Проводить совместные события. 4. Работать над созданием банка эффективных методик исследования и развития пространственного интеллекта

15 Дорогие мои коллеги – учителя великой России! Пусть никогда не покидает Вас желание творить и побуждать к творчеству! Пусть каждый день приносит Вашим ученикам счастье узнавания! Пусть через Ваше учительское слово красота и доброта входят в ребячьи сердца!