Атестація педагогічних працівників Донецької області 2010: підсумки та перспективи Центр атестації педагогічних працівників 2010 Тел: (062-)348-92-05. - презентация

1 Атестація педагогічних працівників Донецької області 2010: підсумки та перспективи Центр атестації педагогічних працівників 2010 Тел: (062-)

2 Центр атестації педагогічних працівників

3 Атестація: Фактор мотивації професійного самовдосконалення педпрацівників Один з вагомих індикаторів якості освіти

4 Центр атестації педагогічних працівників Пріоритетні завдання методичних служб: Науково-методичний супровід професійного самовдосконалення педпрацівників у міжатестаційний період Налагодження продуктивної взаємодії всіх учасників атестаційних процесів

5 Центр атестації педагогічних працівників Атестація педагогічних працівників – це визначення їх відповідності зайнятій посаді, рівню кваліфікації, залежно від якого та стажу педагогічної роботи їм встановлюється відповідний посадовий оклад. ( п. 1.1 Типового положення про атестацію) Центр атестації педагогічних працівників

6 Кадровий потенціал педагогічних працівників інтернатних закладів

7

8

9

10

11 Центр атестації педагогічних працівників

12

13

14

15

16 Атестація, що оформлюється протоколом (заклади інтернатної освіти)

17 Центр атестації педагогічних працівників

18

19

20

21

22

23 Удосконалення системи мотивації Удосконалення системи мотивації Удосконалення системи управління персоналом Удосконалення системи управління персоналом Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів Напрямки вдосконалення кадрового менеджменту в закладах інтернатної освіти

24 Центр атестації педагогічних працівників Мотивація - сукупність внутрішніх та зовнішніх рушійних сил, що стимулюють людину до діяльності

25 Центр атестації педагогічних працівників Причини зниження мотиваційного потенціалу атестації: Порушення Типового положення про атестацію педагогічних працівників, формальність у проведенні атестації Відсутність єдиних обєктивних критеріїв оцінювання професійної діяльності педагога, недостатня обізнаність учасників атестації із ними СПРАВЕДЛИВА ОЦІНКА – ВАГОМИЙ МОТИВУЮЧИЙ ФАКТОР

26 Центр атестації навчальних закладів і педагогічних працівників Моделі мотивації за результатами атестації: Матеріальна мотивація Підвищення заробітної платні Диференційовані нарахування премій Збільшення відрахунків до пенсійного фонду Надання інших матеріальних пільг

27 Центр атестації навчальних закладів і педагогічних працівників Професійне й посадове зростання Підвищення категорії, присвоєння звання Рекомендації для карєрного підвищення Направлення на навчання Рекомендації щодо призначення на керівні посади закладу Рекомендації в магістратуру, аспірантуру Рекомендації на керівні посади регіонального рівня

28 Центр атестації педагогічних працівників Моральні стимули Нагородження дипломами, грамотами різних рівнів Нагородження значком «Відмінник освіти України» Рекомендації на державні нагороди, звання «Заслужений учитель України» тощо Рекомендації для участі в конкурсах різних рівнів, виставках, семінарах Центр атестації педагогічних працівників

29 Організаційно-методичне забезпечення атестації - плановість; - оформлення атестаційної документації; - підготовка атестаційних матеріалів; - експертне оцінювання.

30 Центр атестації педагогічних працівників Питання, що потребують першочергової уваги інформаційно-методичне забезпечення атестації; визначення і дотримання критеріїв оцінки; виконання графіків спільної роботи; дотримання вимог щодо педагогічних звань; урахування якості підвищення кваліфікації, а не лише самої наявності посвідчення.

31 Центр атестації педагогічних працівників Головна мета й завдання атестації в році забезпечення високої ефективності атестації з метою підвищення якості освіти в регіоні. ; сприяння розвиткові професійних компетентностей та зростанню кваліфікаційного рівня педагогічних працівників з максимальним використанням мотиваційного потенціалу атестації; подальше вдосконалення системи комплексного вивчення діяльності педпрацівників у міжатестаційний період; впровадження єдиних підходів до організації роботи, застосування всіма атестаційними комісіями загальноприйнятих параметрів та критеріїв оцінювання з метою підвищення обєктивності атестації.

32 Центр атестації педагогічних працівників Заходи атестаційного циклу в році На підготовчому етапі. На організаційно-установчому етапі На етапі вивчення діяльності На контрольно-оцінювальному етапі.

33 Центр атестації педагогічних працівників Презентація додатків Мотивація діяльності як основна функція управління Експертні методи оцінювання

34 Центр атестації педагогічних працівників Міжатестаційний період Курсова перепідготовка Самоосвітня діяльність Формулювання та розробка теми власної методичної роботи Аналіз отриманих результатів, опис та поширення досвіду Привітання друзям Експертна оцінка рівня роботи Наступна атестація