Урок английского языка в 6 классе. My family Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале, изученном на уроках английского языка. - презентация

1 Урок английского языка в 6 классе

2 My family

3 Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале, изученном на уроках английского языка по теме: Семья Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале, изученном на уроках английского языка по теме: Семья Форма урока: Урок повторения и обобщения с применением ИКТ Урок повторения и обобщения с применением ИКТ

4 Задачи урока: Учебный аспект: Учебный аспект: формирование лексических умений и навыков в устной речи (умение рассказывать о своей семье.) формирование лексических умений и навыков в устной речи (умение рассказывать о своей семье.) формирование грамматических навыков на материале грамматической структуры формирование грамматических навыков на материале грамматической структуры I have got a …, I have got a …, отработка произносительных навыков.. отработка произносительных навыков..

5 Познавательный аспект расширение эрудиции учащихся, их лингвистического и общего кругозора расширение эрудиции учащихся, их лингвистического и общего кругозора

6 Развивающий аспект интеллектуальное развитие учащихся, формирование логического мышления; интеллектуальное развитие учащихся, формирование логического мышления; развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций, чувств и эмоций школьника, готовность к коммуникации; развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций, чувств и эмоций школьника, готовность к коммуникации; гуманитарное развитие личности ученика; гуманитарное развитие личности ученика; продолжать развивать умение общаться на иностранном языке; продолжать развивать умение общаться на иностранном языке; строить высказывания самостоятельно. строить высказывания самостоятельно.

7 Воспитательный аспект формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка; формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка; воспитание культуры общения; воспитание культуры общения; воспитывать чувство любви и уважения к семье, к родителям. воспитывать чувство любви и уважения к семье, к родителям.

8 Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал

9 План урока: 1. Организационный момент. 2. Фонетическая зарядка. 3. Речевая разминка. 4. Тренировка орфографических и лексических навыков. 5. Физкультминутка. 6. Стихотворение What is a family?(презентация) 7. Карта ассоциаций. 8. Активизация навыков устной речи по теме «Взаимоотношения в семье» 9. Релаксация. Прослушивание песенки Family. 10. Защита презентаций. 11. Подведение итогов урока и выставление оценок. 12. Домашнее задание.

10 Try to guess what well talk today about. This is my father. This is my mother. This is my brother Paul. This is my sister. This is my grandmother. How I love them all.

11 2. Phonetic drill grandmother grandmother mother mother daughter daughter elder sister elder sister younger sister younger sister aunt aunt cousin cousin niece niece wife wife grandfather grandfather father father son son elder brother elder brother younger brother younger brother uncle uncle nephew nephew husband husband parents parents

12 You need to continue my poems with the names of members of the family. Ты не ленись, а повтори: Семья иначе … family. Она мечтает быть артисткой Моя сестренка – моя … sister. Мой брат разбил сегодня вазу Мой брат – малыш, Мой братик - … brother. Дядя Скрудж поехал в банк, Дядю называю … uncle. Тетя! А теперь твой фант! Тетя по-английски … aunt. Дочку как вы назовете? Дочка по-английски … daughter. Мой сынок испортил кран. Сын, сынишка значит … son Ко мне пришел друг на обед Друг по-английски просто … friend.

13 Give the opposites: A father – (a mother), a sister – (a brother), a dad – (a mum), a man – ( a woman), an uncle – (an aunt), a son – (a daughter), a granddad – (a grandma), a nickname – (a real name), many children – (an only child)

14 3. Warming up Answer the questions Have you got a mother? Have you got a mother? Have you got a father? Have you got a father? Is your mother elder than your father? Is your mother elder than your father? Have you got a sister? Have you got a sister? How many sisters have you got? How many sisters have you got? How old is your sister? How old is your sister? Have you got a brother? Have you got a brother? What is his name? What is his name? Have you got an aunt? Have you got an aunt? You have got an uncle, havent you? You have got an uncle, havent you?

15 4. JOIN THE PARTS OF THE WORDS MOTERBRO CLE FAT THERNT MOTHER SISHER AU THER FATER UN WI DAUGHMILYGRAND FE

16 CHECK YOUR ANSWERS CHECK YOUR ANSWERS MOTERBRO CLE FAT THER NTMOTHER FAT THER NTMOTHER SISHERAU THER FATERUN WI DAUGHMILYGRAND FE

17 Find as many words as you can in this puzzle? Go down and across DA U GHTER WHEREBSF YOARFRIA SUUMAOSM ONNOTTT I NCTTHHEL NLTHEERY KEIERRHE SWARXMWS

18 DA U GHTER DA U GHTER WHEREBSF WHEREBSF YOARFRIA YOARFRIA SUUMAOSM SUUMAOSM ONNOTTT I ONNOTTT I NCTTHHEL NCTTHHEL HLTHEERY HLTHEERY KEIERRHE KEIERRHE SWARXMWS SWARXMWS CHECK YOUR ANSWERS

19 Guess who they are. Guess who they are. my father and my mother are my… my mothers daughter is my … my fathers mother is my … my fathers brother is my … my mothers sister is my … my aunts son is my … the daughter of my brother or a sister is my… the son of my brother or a sister is my …

20 5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА That is good. Stand up! Hands up! Hands down! Hands on hips! Bend left! Bend right! Turn yourself around. Hands up! Clap, clap! Hands down! Shake, shake! One, two, three-hop! One, two, three-stop! Sit down!

21 6. What is a family?

22 What is a family? What is a family? Who is a family? One and another makes two is a family,

23 Baby and father and mother: a family, Parents and sister and brother: a family.

24 All kinds of people can make up a family, All kinds of mixtures can make up a family. All kinds of mixtures can make up a family.

25 What is a family? Who is a family?

26 The children that lived in a shoe is a family! A pair like Kanga and Roo is a family! A calf and a cow that go moo is a family!

27

28 All kinds of creatures can make up a family,

29 All kinds numbers can make up a family.

30 All of your family plus you is a family.

31

32 7. Карта ассоциаций. What is a family? What is a family? What associations have you with a word family? What associations have you with a word family? What is a family for us? What is a family for us?

33 8. Активизация навыков устной речи по теме «Взаимоотношения в семье». Relations in the family are very important. And so parents and children have responsibilities at home. What do you think about parents responsibilities? What are the childrens responsibilities?

34 Helping mother Help your mother sat the table With a knife and fork and spoon Help your mother sat the table Every afternoon Help your mother clear the table Take a knife and fork and spoon Help your mother clear the table Morning,night and noon

35 9. Listen to the song and relax

36 10. Presentations Bukhalyonkova Irina Gavrilova Natasha Zhurin Grisha

37 11. Подведение итогов урока и выставление оценок. So, today you work very well. It was interesting to know about your families. Id like to thank you for good work at the lesson. Do you like our lesson? What do you like to do? So, today you work very well. It was interesting to know about your families. Id like to thank you for good work at the lesson. Do you like our lesson? What do you like to do?

38 12. Домашнее задание. Make a family tree. Make a family tree. Thank you for your work. Thank you for your work. Good-buy. Good-buy.