LOGO Уманська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 12. - презентация

1 LOGO Уманська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 12

2 Напрямки методичної роботи Поглиблення методологічно – теоретичної підготовки вчителів 1 Вивчення і використання в практиці сучасних освітніх технологій, перспективного педагогічного досвіду 2 Діагностика труднощів у роботі вчителів та надання їм практичної допомоги 3 Організація самоосвіти 4 Вирішення завдань науково-методичної проблеми школи 6 Вивчення та аналіз стану викладання, рівня навчальних досягнень учня 5

3 Нормативні документи

4 Науково-методичний комплекс

5 Моніторингові дослідження

6 Діагностична картка

7 Методична рада Педагогічна рада Школа молодого вчителя Методичні об'єднання Реалізація особистісно орієнтованої системи навчання з метою формування творчої особистості учня Інформаційне забезпечення - Педагогічна література - Довідкова література - Педагогічн і читання - Консультаці ї - Спеціальна література -Самоосвіта -Глобальна мережа Інтернет Соціально- психологічна служба Творч а груп а Тимчасові творчі і робочі групи Узагальнений досвід роботи вчителів над проблемою - С емінари -практикуми -Творчі групи -Методичні тижні -Відкриті уроки -Конкурси -Творчі звіти Практичне забезпечення Науково-методичне забезпечення

8 Методичні заходи

9 МО вчителів МО класних керівників Варіативні обєднання вчителів Початкових класів Іноземних мов Природничо- математичних дисциплін Гуманітарного циклу Художньо- естетичного напряму та фізкультури Творча група Школа молодого вчителя Методична рада

10 Методичні об'єднання

11 Творча група вчителів англійської мови Використання інформаційних технологій на уроках англійської мови керівник Шуба В.В.

12 Напрямки самоосвіти педагогів Вивчення нових програм і підручників для учнів; Усвідомлення їх особливостей і вимог; Вивчення додаткового науково-методичного матеріалу, питань педагогіки і психології; Розв'язування педагогічних ситуацій і завдань; Опанування електронно- інформаційних засоьів навчання; Індивідуальна робота над науково-методичною проблемою; Післядипломна освіта Рівень самореалізації Рівень самовдосконалення Рівень самоактуалізації в професії Репродуктивний( адаптаційний) рівень

13

14 Школа молодого вчителя Основні завдання: Створення умов для становлення молодого спеціаліста; Формування середовища для самореалізації особистості вчителя в сучасному суспільстві; Удосконалення і відпрацювання методик і новітніх технологій навчання, які нададуть можливість молодим педагогам реалізувати свої здібності у навчально-виховному процесі; Надання наставниками, головами МО методичної допомоги молодим учителям. Допомагай своєчасно, доброзичливо, з терпінням. Не вчи копіювати, вчи виявляти власний педагогічний почерк.

15 Структура роботи з обдарованими та здібними дітьми Конкурси МАН Науково-практичні конференції Банк даних про обдарованих дітей Грайлива веселка Книга шани В кожній дитині сонце Шкільне свято Сходинки до золотого Олімпу Олімпіади (очні, заочні) Всеукраїнський історичний конкурс Лелека Всеукраїнська гра Соняшник Всеукраїнський природничий конкурс Колосок Всеукраїнський фізичний Левеня Міжнародний математичний Кенгуру Міжнародний знавців української мови ім. П. Яцика

16 Робота з обдарованими дітьми

17 Вихованці Школи олімпійського резерву

18 Робота МАН

19 Виховна робота

20

21 Методичний кабінет

22 Угоди з УДПУ Іноземної філології Української філології Соціальної педагогіки та практичної психології

23 «Мудрість влади педагога – це велика творчість це велика творчість і праця над собою. і праця над собою. В.Сухомлинський В.Сухомлинський

24 LOGO