МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-СЛОВЕСНИКОВ. Мирошникова Надежда Павловна Заслуженный учитель РФ Отличник Образования Учитель высшей категории. - презентация

1 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-СЛОВЕСНИКОВ

2 Мирошникова Надежда Павловна Заслуженный учитель РФ Отличник Образования Учитель высшей категории

3 Галискарова Галина Александровна Почётный работник общего образования Лауреат премии Грант Москвы 2006 Учитель высшей категории

4 Евдокимова Ирина Валерьевна Дважды лауреат конкурса «Грант Москвы 2004,2005» Учитель высшей категории

5 Землянухина Лариса Михайловна Учитель IIкатегории

6 Некрасова Татьяна Петровна Почётный работник общего образования учитель высшей категории

7 Савченко Нина Алексеевна Отличник народного образования Почётный работник общего образования учитель высшей категории

8 Семёнова Татьяна Геннадьевна Учитель I категории

9 Семикашева Ольга Викторовна Грамота Министерства образования Учитель I категории

10 Шекина Ольга Николаевна Почётный работник общего образования Учитель высшей категории

11 МО словесников решает следующие задачи: * обеспечение программно-целевого подхода в обучении русскому языку и литературе *создание оптимальных условий для обучения и развития уч-ся по русскому языку и литературе * ориентация литературного образования на гуманистические национальные и общечеловеческие ценности Работа проводится по следующим направлениям: учебно- методическая деятельность научно-исследовательская работа по предмету работа над общешкольным проектом «Развитие речи учащихся» внедрение мыследеятельностной педагогики освоение новых технологий с использованием ИКТ подготовка и проведение ЕГЭ работа с одарёнными детьми работа со слабоуспевающими, немотивированными учащимися внеклассная работа по предмету участие в работе Методической центра округа

12

13 Результативность работы по направлениям: учебно-методическая деятельность предполагает: * контроль над преемственностью обучения учащихся начальной и средней школы проведение срезов знаний контроль за усвоением материала, выработкой практического навыка грамотного владения письменной и устной речью оказание методической помощи- приоритетная цель данного направления.

14 Качество обученности по русскому языку и литературе г. По литературе По русскому языку

15 Качество обученности по русскому языку и литературе г.

16 Подготовка и проведение ЕГЭ в 11-х классах, ГИА в 9-х классах Учителя, выпускающие 11-е классы, принимали участие в выездном семинаре окружного центра Проведение диагностических работ в форме ЕГЭ Курсы подготовки к ЕГЭ Планирование уроков, ориентированных на тестовую систему

17 Результаты сдачи ЕГЭ Результаты срезовых работ г.

18 Научно- исследовательская деятельность Результат работы -участие в НПК по русскому языку и литературе г. 8-ая гуманитарная конференция по литературе «Классика и современность» - 1 место Верстукова Ю.( уч.Шекина О.Н.) НПК «Языкознание для всех» Капустина В.-2 место (Шекина О.Н.) НПК «Творчество юных»- 1 место Верстукова Ю.( уч.Шекина О.Н.) г. НПК «Языкознание для всех»- 2 место Пугачёва И. Охватова (уч. Галискарова Г.А.) г. НПК «Языкознание для всех» -1 место Сидорчик К.,Авдеева А., Винс Н. ( уч.Семёнова Т.Г.) Ежегодное участие в НПК в рамках программы ЮНЕСКО

19 Внедрение мыследеятельностной технологии Коммуникация: -способность выражать свою точку зрения; -способность принять чужую аргументацию; -способность использовать ситуацию общения для продвижения мысли.

20 Обучение в действии: «научаюсь, нечто проделывая»; понятное фиксирую в графическом изображении – схеме.

21 Рефлексия: почему я действую так; способность видеть себя, свое действие, свое понимание.

22 Освоение новых технологий с использованием ИКТ Курсы «Основы работы в единой информационной системе»

23 Освоение методики работы в едином информационном пространстве дало возможность использовать новейшие формы обучения: -дистанционное обучение -Уроки- презентации -Разработка уроков по литературе -Презентации к урокам литературы(Очерк жизни и творчества писателей) -Разработка тестов по русскому языку

24 Работа с одарёнными детьми Участие в творческих конкурсах Участие в школьных, окружных предметных олимпиадах Участие в марафонах

25 Победители олимпиад г Русский язык- 3 место Зверев И. (Савченко Н.А.) Русский язык- 3 место Щедрина А. (Савченко Н.А.) Русский язык- 2 место Вяхирева К.(уч.Шекина О.Н.) Литература -2 место Титова М. (уч.Шекина О.Н.) г Литература -2 место Кундина Е. (уч.Шекина О.Н.) Русский язык как неродной – 3 место Тагиева Ш. (уч. Землянухина Л.М.) -1 место Гасанова А.(уч. Семёнова Т.Г.) г Русский язык -3 место Пугачёва И. (уч. Галискарова Г.А.)

26 Победители творческих конкурсов г конкурс чтецов- школьников « Открытая книга. Послушайте!»- лауреат конкурса - ученик 11-Г класса Дейкин А.-11В. (уч. Некрасова Т.П.) лауреат конкурса- ученица 8Б класса Позднякова А (уч. Семёнова Т.Г.) г Творческий конкурс «7-я» АжигалиА.,Кравченко М.,Слоква К. -7Г (Уч.Некрасова Т.П.) Мухамедиев В. -8А (Уч.Галискарова Г.А.)

27 Работа со слабоуспевающими, немотивированными учащимися *ранняя диагностика проблемы *дифференцированный подход *скрупулёзный отбор дидактического материала, дублирующий задания контрольных работ *человеческий фактор: терпение, такт

28 Внеклассная работа по предмету

29 Повышение квалификации г Савченко Н.А. Семёнова Т.Г г Мирошникова Н.П. Галискарова Г.А. Землянухина Л.М. Семикашева О.В. Шекина О.Н г Семёнова Т.Г. Некрасова Т.П.

30 Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят только жизнь, а другие- добрую жизнь. Аристотель