Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 129 Харківської міської ради Харківської області презентує роботу в системі безперервної освіти і виховання. - презентация

1 Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 129 Харківської міської ради Харківської області презентує роботу в системі безперервної освіти і виховання в галузі довкілля на етапі створення екошколи – школи сталого розвитку

2 Науково-методична тема школи: "Забезпечення фундаментальної освітньої підготовки учнів, формування навичок самостійно-пізнавальної діяльності школярів. Створення екошколи - школи сталого розвитку"

3 2006 рік – впровадження екологічних проектів через формальну та неформальну освіту 2010 рік – створення моделі екошколи як школи сталого розвитку 1989 рік – визначення екологічного напрямку роботи школи як пріоритетного 1995 рік – створення авторської Концепції школи Безперервна освіта і виховання в галузі довкілля 2000 рік – перехід на етап енвайронментальної діяльності

4 Дошкільний рівень Родини учнів школи Школа майбутнього першокласника ДНЗ 399 Бесіди, екскурсії Практичні заняття Агітаційна робота

5 Шкільний рівень ФОРМАЛЬНА ОСВІТА НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА ШКОЛА ІІІ СТУПЕНЯ (10-11 КЛАСИ) ШКОЛА І СТУПЕНЯ (1-4 КЛАСИ) ШКОЛА ІІ СТУПЕНЯ (5-9 КЛАСИ)

6 Вузівський рівень ХНУ ім. В.Н. Каразіна, ХГПІ, ХДЗВА, Університет цивільного захисту України ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА СТУДЕНТІВ НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА УЧНІВ СЕМІНАРИ, ПРАКТИКУМИ, ЛЕКЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА ШКОЛЯРІВ

7 Поствузівський рівень СЕМІНАРИ ПЕДРАДИ ПЕДМАЙСТЕРНІ МАЙСТЕР-КЛАСИ КЕРІВНИКИ ГУРТКІВ ЕКОЛОГІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ УЧИТЕЛІ, ВИХОВАТЕЛІ ПЕДАГОГИ- ОРГАНІЗАТОРИ КЕРІВНИКИ ШКІЛ ТА ЇХ ЗАСТУПНИКИ МЕТОДОБЄДНАННЯ

8 Масове екологічне виховання БАТЬКИ УЧНІВ ШКОЛИ СОЦІОЛОГІЧНІ ОПИТУВАННЯ БАТЬКІВСЬКИЙ ВСЕОБУЧ ГРОМАДСЬКІСТЬ АГІТАЦІЙНА РОБОТА

9 Збереження єдиного освітнього простору на підставі наступності всіх ланок структури безперервної освіти і виховання в галузі довкілля Інтеграція питань сталого розвитку у зміст навчальних предметів Зміщення акцентів освіти й виховання від методів, орієнтованих на передачу інформації до більш широкого практичного впровадження Формування в учнів цінностей сталого розвитку Пошук шляхів для впровадження технічних рішень, енерго-, тепло-, водозбереження, переробки побутових відходів

10

11 Екологізація змісту навчальних програм із базових дисциплін Введення екологічного профілю навчання у школі ІІІ ступеня Введення у навчальний процес лабораторних і практичних занять з екології Вивчення законодавчих та нормативно-правових документів з екологічної освіти і виховання та освіти для сталого розвитку Діяльність Шкільного наукового товариства Перетворення шкільної екологічної стежини в експериментальний майданчик для науково-дослідницької діяльності учнів Співпраця з вищими навчальними закладами міста Харкова Підвищення кваліфікації вчителів для впровадження освіти в інтересах сталого розвитку

12 Діяльність дитячої екологічної організації ЕКО Укладання договорів про співпрацю з екологічними службами та організаціями району, міста, області, України Створення виховного середовища, яке забезпечує формування високої екологічної свідомості Впровадження технології колективної творчої діяльності з використанням методу проектів Участь школярів в екологічних акціях, конкурсах, фестивалях тощо

13 РІК ЗАСНУВАННЯ – 1994 СФЕРИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: Екоосвіта Ековиховання Екопропаганда Організація ЕКО (5-11 класи) Організація Веселка (1-4 класи) КОНФЕРЕНЦІЯ Рада ЕКО: президент віце-президент тимчасові ради справ Рада однодумців (5-11 класи) Рада друзів природи (1-4 класи)

14 Осінній марафон: Чиста Україна – чиста Земля Зелена хвиля Жовте листя Збережемо дерево

15 Всеукраїнське товариство охорони природи Національний еколого- натуралістичний центр Харківське відділення Всеукраїнської організації Мама - 86 Харківська ОблСЮТур Екологічна група Печеніги Харківський зоопарк Київський зоопарк Ботанічний сад ХНУ ім. В. Н. Каразіна Відділ прикладної біології Харківського обласного палацу дитячої та юнацької творчості

16 1999 рік – організацію ЕКО занесено до Всеукраїнського каталогу екологічних недержавних організацій 2001 рік – школа стала переможцем обласного конкурсу Школа року та переможцем обласного конкурсу Шкільне самоврядування 2004 рік – І місце в обласному конкурсі творчих проектів з організації виховної роботи 2006 рік – переможець обласного конкурсу Дитяча організація як школа громадсько-соціальної активності дітей 2011 рік - переможець XVIII Харківської обласної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій з теми «Екошкола як одна з форм реалізації освіти сталого розвитку» 2011 рік – переможець обласного етапу Всеукраїнського конкурсу на кращу організацію діяльності органів учнівського самоврядування 7-разовий володар Гран-прі обласної конференції з екологічної етики 8-разовий переможець обласних конкурсів екологічних агітбригад 4-разовий переможець Всеукраїнського конкурсу екологічних колективів