Развитие системы работы с одаренными детьми Изменение организационно- правовой формы ОУ Независимый мониторинг качества знаний Совершенствование педагогического. - презентация

1

2 Развитие системы работы с одаренными детьми Изменение организационно- правовой формы ОУ Независимый мониторинг качества знаний Совершенствование педагогического корпуса Изменения подходов к информатизации УВП Внедрение ФГОС НОО в штатном режиме

3 1 Учащиеся 1-2-х классов 2 Учащиеся экспериментальных 3-х классов 3 Учащиеся экспериментальных 5-х классов ФГОС

4 Культурологический характер курса. Выбор модуля обучения. Духовно-нравственное воспитание и развитие

5

6

7 Стимулирование поступления выпускников школ в педагогические вузы Аттестация педагогических кадров (81,6%) Занятия в «Школе педагогического мастерства» Участие в конкурсах профессионального мастерства Материальное стимулирование педагогов

8 Diagram Недостаточная готовность учителей к реализации ФГОС Старение и феминизация педагогического корпуса Дефицит учителей биологии, математики, химии Наличие условных специалистов Прохождение аттестации на соответствие должности

9 Успеваемость – 100% Улучшены результаты по русскому языку, биологии, обществознанию Экзамены по выбору сдавали 48,4% выпускников Не подано ни одной апелляции Возросло число школьников, подтвердивших свои годовые оценки Результаты ГИА

10 Приняли участие 218 учащихся, из них выпускников дневных школ По русскому языку средний балл по городу составил - 68,8, по математике– 56,6

11 Рейтинг школ по ЕГЭ ОУСредний балл 1МАОУ «Гимназия 1»71 2МБОУ «СОШ 1»63,2 3МБОУ «СОШ 3»62,9 4 МБОУ «СОШ им. Калинина» 58,4 5МБОУ «СОШ 2»54,8 6МБОУ В(С) ОШ51,9

12 Повышение результатов обучения Совершенствование работы МС Профильное обучение Внутришкольный контроль Система мониторинга

13 199 - победителей и призеров муниципального этапа Олимпиады 6 - призеров регионального этапа 95 человек обучались в городской очно-заочной школе Развитие дистанционных форм обучения Создание многоуровневой и многофункциональной образовательной среды для развития способных и одаренных детей.

14 Реализация ФГОС. Создание условий для разностороннего развития детей Совершенствование технологической модели внутришкольного мониторинга качества знаний учащихся. Совершенствование методической базы подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА. Развитие системы подготовки учащихся к участию в предметных олимпиадах, творческих и интеллектуальных конкурсах. Создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей.