Урок английского языка во втором классе по теме: «Описание животного» Цели и задачи: Развитие навыков аудирования. Тренировка техники чтения. Активизация. - презентация

1 Урок английского языка во втором классе по теме: «Описание животного» Цели и задачи: Развитие навыков аудирования. Тренировка техники чтения. Активизация использования в речи ЛЕ – названий животных, цветов, прилагательных для описания животного, сказочного персонажа. Активизация употребления различных грамматических форм, использование грамматических схем. Вывод в речь монологического высказывания по теме: «Описание животного».

2 Схема –правило чтения гласной Ee Ee ee [i:] [e] [i:] He pen see She ten green

3

4 Вставь пропущенные буквы, прочитай слова Команда 1 Команда 2 sw_m sk_p j_mp r_n c_ckerel cann_t p_g h_is m_st f_nny r_d p_n

5 Проверь себя Команда 1 Команда 2 swim skip jump run cockerel cannot pig his must funny red pen

6 Игра: найди и назови знакомые слова. bhasy aisle dsbis swimi catrx

7 Разгадай кроссворд, назови ключевое слово в выделенных квадратах ogs mst lok lac c b

8 Соедини разорванные листочки по образцу, получи слова gre y rab bit ng si

9 Тест: выбери правильный ответ и обведи его Вариант 1 Вариант 2 1. I …seven. 1. The frogs… to swim. a)am b) is c) are a) like b) likes c) can 2. He… a dog. 2. We like…. a)is b) has c) have a) sing b) to sing c) sings 3. …is ten. 3. She…a cat. a)Sam's b) Sam c) They a) is b) has c) have 4. The rabbits … to run. 4. I have a …. a)like b) likes c) can a) pigs b) pets c) cat 5. I have a …. 5. Bob …clever. a) dogs b) cat c) boxes a) has b) have c) is

10 Проверь себя Вариант 1 Вариант 2 1. I …seven. 1. The frogs… to swim. a)am b) is c) are a) like b) likes c) can 2. He… a dog. 2. We like…. a)is b) has c) have a) sing b) to sing c) sings 3. …is ten. 3. She…a cat. a)Sam's b) Sam c) They a) is b) has c) have 4. The rabbits … to run. 4. I have a …. a)like b) likes c) can a) pigs b) pets c) cat 5. I have a …. 5. Bob …clever. a) dogs b) cat c) boxes a) has b) have c) is

11 Опиши животное по образцу. Используй следующие схемы. big(small) fat (slim) slim, clever black (white) skip jump sing swim not

12 Например: This is a tiger. His name is Jack. He is big and slim. He is not fat. He is orange and black. He is not green. He is clever and brave. He can jump and run.