Портфоліо методичного об єднання класних керівників Потіївського навчально - виховного об єднання Загальноосвітня школа l - lll ступенів дитячий садок. - презентация

1 Портфоліо методичного об єднання класних керівників Потіївського навчально - виховного об єднання Загальноосвітня школа l - lll ступенів дитячий садок

2 ДЕСЯТЬ ЗОЛОТИХ ЗАПОВІДЕЙ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ 1. Вірте в дитину ! Вірити треба навіть тоді, коли опускаються руки, коли зробив усе, а нічого не виходить. Пам ятайте, що доля дитини залежить від вас. ( Ш. Амонашвілі ) 2. Вірте в себе ! Я вчитель, я вихователь, я фахівець. Якщо не я, то хто допоможе дитині ? Якщо вірити в себе, обов язково знайдете вихід з будь - якого становища. ( Ш. Амонашвілі ) 3. Вірте в науку. Педагогіка – велика наука, можливо найважливіша. ( Ш. Амонашвілі ) 4. Треба любити те, що робиш, і йти вперед крок за кроком. ( І. Павлов ) 5. Ввічливість виховується тільки ввічливістю і нічим іншим. ( В. Джеймс ) 6. Перші кроки завжди найважливіші. ( Р. Тагор ) 7. Магічна десятка : порахуй до десяти, перш ніж дати волю своєму гніву. І він здаватиметься вам безглуздим. ( В. Джемс ) 8. Інвестиції в знання завжди приносять прибуток. ( Б. Франклін ) 9. Мудрець шукає все в самому собі, нерозумна людина – в іншому. ( Конфуцій ) 10. Добро існує там, де його постійно роблять ( В. Гянещин )

3 Тема, над якою працює школа. Тема, над якою працює ШМО класних керівників. Наш фотоальбом. Аналіз роботи методичного об ' єднання класних керівників за навчальний рік. Наради класних керівників. Теми самоосвіти класних керівників. Засідання методичного об ' єднання класних керівників ( н. р.). Вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду.

4 ТЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ ШКОЛА : Підвищення якості знань, удосконалення навчально - виховного процесу на основі впровадження наукових досягнень, нових педагогічних технологій та форм організації навчально – виховного процесу з метою розвитку творчого потенціалу учнів в умовах індивідуалізації навчання

5 Тема, над якою працює шкільне методичне об ' єднання класних керівників : « Взаємозв язок і взаєморозуміння між класним керівником і класом, робота над створенням органів самоврядування, формування в учнів життєвих цілей та мети на майбутнє ».

6 Наш фотоальбом Мальована Алла Петрівна керівник методичного об єднання класних керівників, класний керівник 10 класу Лаврушко Наталія Олександрівна класний керівник 11 класу

7 Клименко Ольга Олександрівна класовод 1 класу Степанченко Алла Петрівна класовод 2 класу

8 Поліщук Ірина Сергіївна класний керівник 7 класу Левченко Леся Анатоліївна класовод 4 класу

9 Самойленко Ірина Анатоліївна класний керівник 9 класу Якимець Василь Володимирович класний керівник 8 класу

10 Хлібак Ольга Володимирівна класний керівник 6 класу Палош Олена Анатоліївна класовод 3 класу

11 Зволінська Раїса Іванівна класний керівник 5 класу

12 ЗОЛОТІ ПРАВИЛА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА Учитель має бути особистістю, привабливого для дітей. Учитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе, якщо він сам любить, поважає кожну дитину та піклується про неї, у стосунках із нею чесний та відвертий. Учитель має бути відвертим у стосунках з усіма учнями. Учитель має бути веселим, жартівливим. Учитель повинен раціонально використовувати свій час. Учитель має бути доброзичливим. Учитель має постійно вдосконалюватися, розширювати свій кругозір. Гасло вчителя : Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням. Учитель повинен реалізувати індивідуальний підхід до дтини, вміти її вислухати. Класний керівник має створити учнівський колектив, у якому панують доброзичливі стосунки. Педагог повинен приймати тільки обдуманні рішення. Учителеві слід любити й захищати дитину, поважати її почуття. Учителеві необхідно виховувати в дітей самодісципліну

13 Аналіз роботи методичного об'єднання класних керівників за навчальний рік В минулому навчальному році МО класних керівників працювало над методичною темою «Розвиток особистості дитини через групові та індивідуальні форми роботи». Метою роботи МО було: корегування роботи класних керівників щодо вивчення особливостей, нахилів, здібностей учнів; планування роботи класних колективів з урахуванням особливостей: вікових, психолого - фізичних, інтелектуальних тощо; поглиблення знань з психології, вивчення природи педагогічних конфліктів та умов запобігання їх; практична апробація нових технологій виховного процесу, інтерактивних методів виховання.

14 На виконання поставлених задач була проведена наступна робота: проведені засідання МО з питань: методи і прийоми вивчення особистості учня; методика вивчення учнівського колективу; вивчення сімї учня, форми співробітництва сімї і школи; взаємозвязок школи і сімї з питань захисту прав дитини, попередження насильства в сімї; психологічні вікові кризи дітей; обговорювалася робота класних керівників з питань: планування роботи класу з урахуванням особливостей класного колективу та окремих учнів; співвідношення колективних та індивідуальних потреб дітей в організації роботи класного колективу; попередження правопорушень учнів; були проведені відкриті години спілкування:

15 «Хто людям добра бажає, той і собі має» – 4 клас – КлименкоО.О. «Вчимося жити в правовій державі» – 9 клас – Мальована А.П. «Правила культурної поведінки» – 8 клас – Самойленко І.А. «Ми - друзі природи» – 6 клас – Поліщук І.С. «Правова грамотність підлітків» – 11 клас – Зволінська Р.І. «Свято ввічливості» – 7 клас – Якимець В.В. «Будуйте храм в душі своїй» – 10 клас – Лаврушко Н.О. «Сам удома» – 2 клас – Палош О.А. «Є добрих людей у світі багато, та все ж найрідніші - то батько та мати» – 3 клас – Левченко Л.А.

16 Виховною роботою були охоплені всі напрямки виховання, особлива увага приділялась національному, полікультурному, громадсько-патріотичному, фізично-валеологічному вихованню. Слабкими ланками залишилося правове, трудове виховання (втрачені традиції шефської роботи, не налагоджена волонтерська діяльність). Традицією став догляд за братською могилою солдат Великої Вітчизняної війни. Недостатнім був зв'язок із сімями учнів. Завданнями на навчальний рік треба вважати: Координацію роботи класних керівників над методичною темою школи: «Компетентнісно-орієнтований підхід до навчання та виховання учнів»; забезпечення єдності вимог до учнів

17 Методичне об єднання класних керівників виявляє творчий потенціал учителя, класного керівника, вихователя, задовольняє їхні потреби в актуалізації індивідуального підходу й оригінальних розробок, активізує позицію кожного вчителя, забезпечує колективне вивчення навчально - виховних завдань і творче співробітництво педагогів.

18 Основні завдання шкільного методичного обєднання класних керівників : підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки; забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів; озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи; вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників; координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів; сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

19 Графік проведення відкритих виховних годин у н.р. Вересень «Посв'ята в п'ятикласники– 5 клас – Зволінська Р.І. «Посв'ята в першокласники» 1 клас Клименко О.О. Жовтень «До родини на гостину» - 6 клас – Хлібак О.В.. Листопад «Співробітництво краще, ніж конфлікт» - 10 клас – Мальована А.П «На добро добром спіши воздати» 9 клас – Самойленко І.А. «Україна – мій коханий краю» 7 клас – Поліщук І.С. Грудень «Свято Калити» 5 клас – Зволінська Р.І.

20 Січень – Допоможи собі сам (попередження шкідливих звичок) – 8 клас – Якимець В.В. Українські народні звичаї. Колядки та щедрівки» 11 клас ЛаврушкоН.О. Лютий «Сам удома» 2 клас – Степанченко А.П. Березень «Тато, мама і я – спортивна сім'я» 3 клас – Палош О.А. Травень Свято «Прощання з Букварем» 1 клас – Клименко О.О Свято «Прощання з початковою школою» 4 клас – Левченко Л.А.

21 Теми самоосвіти класних керівників з\ п П. І. П. Кла с Ста ж Кате- горія Проблемні питання, над якими працюють класні керівники, класоводи 1. Клименко О.О спец.Виховання дітей в сім ї. Співпраця сім ї і школи. 2. Степанчен о А.П спец. Розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов їх реалізації. 3. Палош О.А друга Нетрадиційні форми навчання та виховання учнів. 4. Левченко Л.А вища Виховання свідомого відношення до навчання та прищеплення стійких навичок культури поведінки 5. Зволінська Р.І вища Моральне виховання. Проблема людяності, п оваги до батьків, до старших, до батьківського дому 6. Хлібак О.В друга Виховання національної свідомості, любові до землі, до рідної мови, до свого народу.

22 7. Поліщук І.С. 7 12друга Розвиток творчого потенціалу учнів в умовах індивідуалізації навчання 8. Якимець В.В. 8 15другаЗабезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їхнього здоровя. 9. Самойленк о І.А. 95 друга Формування екологічної культури людини,гармонії її відносин з природою. 10. Мальован а А.П перш а Виховання в учнів поваги до держави, її законів, до праці і людей праці. 11. Лаврушко Н.О друга Виховання в дітей почуття дружби і товаришування

23 Засідання МО у навчальному році З А С І Д А Н Н Я р. 1.Аналіз роботи класних керівників за навчальний рік та основні завдання на навчальний рік. Мальована А.П.Толочко А.М. 2.Виховна система школи як спосіб організації життєдіяльності учнів» Мальована А.П. 3.«Роль класного керівника у реалізації завдань виховної системи школи» Клименко О.О. 4.«Скринька невирішених питань» - «Виховна робота в школі: якою вона має бути?» Палош О.А.

24 З А С І Д А Н Н Я ІІ р. 1. Правова освіта та виховання - основа формування нового, вищого рівня правової культури особистості учня » Мальована А. П. 2. Проблемний стіл за участю батьків на тему Умови успішного виховання дітей у родині : родина – міцний і дружний колектив ; здоровий родинний мікроклімат і його вплив на формування особистості дитини ; довір я у вихованні ; ставлення до найстарших членів сім ї, родини ; єдність вимог батьків та вчителів у ставленні до дітей. Зволінська Р. І. 3.. « Скринька невирішених питань » - « Які традиційні та інноваційні форми роботи з правового виховання є результативними ?» Левченко Л. А.

25 З А С І Д А Н Н Я ІІІ р. 1. Творчий портрет класного керівника. Поліщук І. С. 2. Вчитель і проблема дисципліни або як прийнято відповідати на неприйнятну поведінку учнів. Якимець В. В. 3. Метод проектів у виховній роботі класного керівника Степанченко А. П. 4.. « Скринька невирішених питань »- « Проблеми, пошуки, знахідки щодо впровадження учнівського самоврядування в учнівських колективах » Самойленко І. А.

26 З А С І Д А Н Н Я ІV р. 1. Дискусія : « Педагогіка співробітництва : принципи, перспективи ». Хлібак О. В. 2. " Профорієнтаційна робота зі старшокласниками » Лаврушко Н. О. 3. Підсумки роботи МО за рік. Планування діяльності на наступний навчальний рік. Мальована А. П.

27 Дякую за увагу !!!