Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемАнна Буткова
1 Зовнішнє незалежне оцінювання як складова національної системи моніторингу якості освіти українська мова і література
2 «До майбутнього ми йдемо, озираючись на минуле» Тема власного висловлення ЗНО-2008
3 Кількість учасників тестування з української мови і літератури Україна Регіон ХРЦОЯО Харківська область Сумська область Полтавськаобласть
4 Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали менше ніж 124 бали за шкалою балів
5 Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали від 124 до 150 балів за шкалою балів
6 Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали від 150,5 до 179,5 бала за шкалою балів
7 Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали 180 і більше балів за шкалою балів
8 Дані про абітурієнтів Харківської області, які отримали менше ніж 124 бали за шкалою 100 – 200 балів з української мови та літератури, % за шкалою 100 – 200 балів з української мови та літератури, %антирейтинг - +
9 - + Дані про абітурієнтів Харківської області, які отримали 183,5 і більше балів за шкалою 100 – 200 балів з української мови та літератури, % рейтинг
10 Дані про абітурієнтів Сумської області, які отримали менше ніж 124 бали з української мови та літератури, % менше ніж 124 бали з української мови та літератури, %антирейтинг - +
11 - + Дані про абітурієнтів Сумської області, які отримали 183,5 і більше балів з української мови та літератури, % рейтинг
12 Дані про абітурієнтів Полтавської області, які отримали менше ніж 124 бали з української мови та літератури, % менше ніж 124 бали з української мови та літератури, %антирейтинг - +
13 - + Дані про абітурієнтів Полтавської області, які отримали 183,5 і більше балів з української мови та літератури, % рейтинг
14 Динаміка середнього значення результатів учасників ЗНО у рр. ХРЦОЯО
15 Регіональні дані щодо середнього бала з української мови і літератури випускників 2014 року, нагороджених медалями
16 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1120 «Про деякі питання проведення зовнішнього незалежного оцінюваня результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів Україні в 2015 році» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1121 «Про програми зовнішнього незалежного оцінюваня для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1177 «Про підготовку до проведення зовнішнього незалежного оцінюваня результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів Україні в 2015 році» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1393 «Про затвердження Календарного плану підготовки до проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2015 році» Характеристики сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2015 року з усіх предметів Офіційні документи щодо ЗНО-2015 ЗНО-2015
17 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ Нова системи визначення результатів: введення категорії «склав/не склав» Відсутність тестів із світової літератури та всесвітньої історії. Кожна іноземна мова – окремий предмет новації ЗНО 2015 Термін дії сертифікатів минулих років скасовано Тести двох рівнів складності (базовий та поглиблений) з української мови і літератури та математики Результат ЗНО з української мови та літератури (базовий рівень - українська мова) зараховується як результат ДПА для всіх випускників ЗНЗ (I сесія) Термін проведення: квітень - липень
18 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ метод Ангоффа отримання «порогового бала» («склав/не склав» встановлюється групами експертів з кожного предмета) учасники, які не набрали «порогового бала» (категорія «не склав»), не мають права використати результат ЗНО з відповідного предмета для участі у конкурсному вступі до ВНЗ результати учасників, які отримали «пороговий бал» (категорія «склав») дають право брати участь у конкурсному вступі до ВНЗ і шкалюються від 100 до 200 балів (окремо за кожен рівень складності) Система визначення результатів ЗНО-2015 education-ua.org/ua/articles/316 стаття Валерія Бойка, начальника відділу змісту суспільно-гуманітарних навчальних предметів УЦОЯО «Визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання: старі проблеми та нові перспективи»
19 «Метод Ангоффа»: сутність Група експертів, аналізуючи завдання тесту, визначає (оцінює) вірогідність правильної відповіді на певне завдання мінімально підготовленого абітурієнта. Експертні оцінки усереднюються, а ці середні значення використовуються для визначення критеріального порогу «склав/не склав» або так званого «порогового бала». «Мінімально підготовлений абітурієнт»: той, хто володіє найменшим обсягом знань і умінь, необхідних для виконання завдання; той, хто своїми знаннями й уміннями ледь відповідає освітньому предметному стандарту; той, чиї знання й уміння є фрагментарними, граничними, але прийнятними.
20 «Метод Ангоффа»: процедура – формування кола експертів–предметників. Їх має бути не менше 10. При цьому, експерти мають бути різної статі, віку, сфери діяльності (ЗНЗ, гімназія, ВНЗ, НАН, АПН України). У такий спосіб створюється прийнятний «освітній фон». Варто пам'ятати, що чим більше буде залучено експертів, тим кращою буде дисперсія експертних оцінок. Як наслідок – більш точним виявиться середнє значення критеріального порогового бала.
21 «Метод Ангоффа»: процедура Інструкція: «Визначте (оцініть) кількість мінімально підготовлених абітурієнтів зі 100, які правильно виконають завдання. Наприклад, якщо на Вашу думку це завдання виконає 60 зі 100, то в графі «% правильних відповідей» Листа оцінювання запишіть значення 60%». Під час інструктажу модератор групи обов'язково наголошує на таких моментах: 1) оцінка не повинна бути вищою, ніж 95 та нижчою, ніж 25, оскільки навіть дуже добре підготовлений абітурієнт може помилитися й не виконати завдання, а мінімально підготовлений абітурієнт може вгадати правильну відповідь; 2) під час роботи експертам не надаються «ключі» відповідей до завдань, оскільки це може необґрунтовано впливати на експерта, нівелюючи його розуміння, «відчуття» складності завдання.
22 «Метод Ангоффа»: процедура 1.Будь–яке завдання, для якого стандартне відхилення експертних оцінок перевищує 10, колективно обговорюється. За результатами таких обговорень експерти можуть змінити свою оцінку. 2.Після обговорення, коригування експертами своїх оцінок модератор в таблиці Excel здійснює перетворення відсотка ймовірності правильної відповіді по кожному завданню у відповідний коефіцієнт. Наприклад, 45% – 0,45, 30% – 0,30 і т.д. 3.Модератор обчислює суму всіх коефіцієнтів завдань тесту по кожному експерту. Ця сума – «пороговий бал», який встановив певний експерт. 4.На завершальному етапі обчислюється середнє значення «порогових балів» усіх експертів. Це значення і є підсумковим «пороговим балом» для тесту, заради визначення якого й працювала група експертів.
23 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ Тести двох рівнів складності
24 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 33 завдання + власне висловлювання = ДПА
25 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ
30 Підготовка екзаменаторів Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1393 «Про затвердження Календарного плану підготовки до проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2015 році»
31 Підсумки проведення ЗНО з української мови і літератури у 2014 році у 2014 році
32 Структура та зміст тесту ЗНО з української мови і літератури проводилося 5 і 6 червня 2014 р. У ньому взяли участь особа: перша сесія – (92,6% від загальної кількості зареєстрованих), друга сесія – (93,1% від загальної кількості зареєстрованих). Розподіл завдань тесту відповідно до розділів програми
33 Статистичні характеристики результатів тестування п/п Назва характеристики І сесіяІІ сесіяІ сесіяІІ сесіяІ сесіяІІ сесія 1 Кількість абітурієнтів Максимально можливий бал Максимально набраний бал (кількість учасників) 107 __ 106 __ 107 (5) 106 (13) 110 (5) 110 (4) 4 Середній набраний бал 53,6453,1352,8849,1450,5352,45
34 Характеристики тесту Складність (P-value) успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Визначається як відношення кількості балів, що набрали всі учасники тестування за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку вони могли б отримати за його виконання, виражену у процентах
35 Розподіл завдань тесту з української мови і літератури за категоріями складності І сесія ІІ сесія
36 Психометричні характеристики завдань тесту (українська мова) Неправильно побудовано речення А Портретисти прагнуть відтворити настрій і почуття людини. Б Музика здатна пробудити в нас і веселі, і похмурі емоції. В Крим дуже сподобався поетові та присвятив йому багато віршів. Г Актриса майстерно перевтілювалась у свою героїню й ніби жила її життям. Граматичну помилку допущено в реченні А Край дороги, якою їхали вершники, густо цвіли ромашки. Б Це був красивий молодий хлопець, який лише вчора покинув шкільну парту. В Степ розлігся перед мандрівником, який переливався барвами весняного цвіту. Г Мліла під блакитним небом земля, яка напоєна була життєдайним теплом весняного сонця. ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія
37 Психометричні характеристики завдань тесту (українська мова) Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка А походжає, щирість, їстоньки Б дзвонити, пятниць, український В йодистий, зєднування, сьогодення Г підйомний, щебечуть, джміль Д висаджують, зозулястий, перемивають Підкреслені букви позначають однаковий звук у кожному слові рядка А джміль, добро, дріб Б просьба, вісь, сьогодні В дзбан, зберегти, зжати Г вчиться, тьмяний, боротьба Д якби, ґвалт, екзистенція ЗНО – 2014, І сесіяЗНО – 2014, ІІ сесія
38 Психометричні характеристики завдань тесту (українська мова) Лексичну помилку допущено в рядку А церковний канон Б раритетні видання В депутатські привілеї Г фінішна дистанція Д меморіальний памятник Редагування потребує сполука в рядку А згадати між іншим, принагідно згадати Б упродовж місяця, на протязі місяця В дотепер не зясовано, досі не зясовано Г насамперед знати, передусім знати Д знайти без зволікань, знайти негайно ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія
39 Психометричні характеристики завдань тесту (українська мова) Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку А лазити – лажу Б возити – вожу В сидіти – сиджу Г їздити – їзджу Д водити – воджу Немає помилок у дієслівних формах рядка А колишемо, шлють, хотять Б біжать, стелишся, їсиш В мовчимо, відповіси, клеїмо Г дуєте, стовбичать, кришуть Д будять, гоють, засиплешся ЗНО – 2014, І сесіяЗНО – 2014, ІІ сесія
40 Зясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). Дика груша (1) облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2) що (3) стиха піниться, бджоли (4) неначе киплять. А займенник Б дієприкметник (форма дієслова) В прислівник Г сполучник Д частка Зясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Щодня ми реалізуємо себе, (1) виявляючи своє ставлення (2)до навколишнього світу, і найповніше, (3) найглибше (4) цей процес відбувається в мовленні під час повсякденного спілкування. А дієприслівник (форма дієслова) Б прикметник В займенник Г прийменник Д прислівник ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія
41 Психометричні характеристики завдань тесту (власне висловлення) ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія
42 Критерії оцінювання змісту І сесіяІІ сесія Розподіл учасників (%) за кількістю набраних балів Теза 16,9351,4431,6318,7462,8018,46 Аргументи 18,2251,4930,2918,7864,4916,74 Приклад із літератури 51,9225,4822,6058,8728,3112,82 Приклад з історії 51,1030,4818,4257,9630,7111,34 Логічність і послідовність 16,6658,8224,5315,0866,9317,99 Висновок 29,3550,5220,1328,5957,3614,05 Психометричні характеристики завдань тесту (власне висловлення)
43 І сесія Орфографія та пунктуація Лексика, граматика та стилістика Розподіл абітурієнтів (%) за кількістю набраних балів 01234Складність 26,0014,8226,6028,484,1042,47 Розподіл абітурієнтів (%) за кількістю набраних балів 01234Складність 45,4720,1720,5312,151,6726,10 Психометричні характеристики завдань тесту (власне висловлення)
44 ІІ сесія Орфографія та пунктуація Лексика, граматика та стилістика Розподіл абітурієнтів (%) за кількістю набраних балів 01234Складність 26,6115,9326,7427,113,6241,30 Розподіл абітурієнтів (%) за кількістю набраних балів 01234Складність 41,6621,9722,3812,551,4427,53 Психометричні характеристики завдань тесту (власне висловлення)
45 Психометричні характеристики завдань тесту (українська література) «Той, в кого совість як чистий кришталь», є ідеалом автора твору А «Чого являєшся мені у сні» Б «До Основяненка» В «Молюсь і вірю...» Г «Contra spem spero!» Д «Всякому місту – звичай і права» ЗНО – 2014 ЗНО – 2009
46 Психометричні характеристики завдань тесту (українська література) ЗНО – 2010 «Красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна, – яке в неї добре серце, як вона поважає матір свою; шанує всіх старших себе; яка трудяща, яка рукодільниця» – так схарактеризовано героїню твору А «Мартин Боруля» Б «Чорна рада» В «Максим Гримач» Г «Земля» Д «Наталка Полтавка» ЗНО – 2014
47 Психометричні характеристики завдань тесту (українська література) ЗНО – 2010 Заклик до українців «Обніміться ж, брати мої. / Молю вас, благаю!» є у творі А «Гайдамаки» Б «Мені однаково» В «Сон» («У всякого своя доля») Г «І мертвим, і живим, і ненарожденним...» Д «Заповіт» ЗНО – 2014
48 ЗНО – 2011 «Припливайте до колиски, лебеді, як мрії, / Опустіться, тихі зорі, синові на вії», – співає в колисковій пісні героїня твору А Василя Симоненка Б Андрія Малишка В Ліни Костенко Г Олександра Олеся Д Максима Рильського ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія Рядки Можна вибрать друга і по духу брата, Та не можна рідну матір вибирати написано А Павлом Тичиною Б Іваном Драчем В Володимиром Сосюрою Г Василем Симоненком Д Андрієм Малишком
49 Психометричні характеристики завдань тесту (українська література) ЗНО – 2011 ЗНО – 2014 Дія комедії «Мина Мазайло» розгортається в А Києві Б Полтаві В Донецьку Г Харкові Д Курську
50 Психометричні характеристики завдань тесту (українська література) ЗНО – 2014, І сесія ЗНО – 2014, ІІ сесія
51 Підготовка до ЗНО-2015 з української мови і літератури
52 Програма ЗНО 2015 з української мови і літератури (Затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України 1121 від )
53 Характеристика сертифікаційної роботи з української мови і літератури (базовий рівень)
55 Характеристика сертифікаційної роботи з української мови і літератури (поглиблений рівень)
57 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ Телефон науково-методичного відділу : (057) Факс: (057) Електронна пошта: Сайт: Адреса: майдан Свободи, 6, офіс 463, м. Харків, 61022
58 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.