Тема урока: Сложение и вычитание в пределах 20. Решение простых и составных задач. Тип урока: Закрепление изученного материала. Форма урока: Урок-сказка. - презентация

1 Тема урока: Сложение и вычитание в пределах 20. Решение простых и составных задач. Тип урока: Закрепление изученного материала. Форма урока: Урок-сказка в интерактивной форме. Авторская разработка урока и компьютерной презентации учителя начальных классов ГБОУ СОШ 2025 Западного округа г. Москвы, Отличника народного образования, КАРПОВИЧ ТАТЬЯНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ Традиционная система, модель «Школа России» 2012 г.

2 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Учащиеся смогут совершенствовать умения складывать и вычитать с переходом через десяток, решать составные задачи разных видов, изученных на предыдущих уроках. Дети потренируются в умении анализировать, делать выводы, чётко и грамотно формулировать мысль, связно её излагать. Учащиеся смогут проявить познавательные и творческие способности, социальную активность; смогут проявить своё умение договариваться и добиваться общей командной цели. Дети получат возможность доказать своё мнение, проявить настойчивость, понять важность уважительного отношения к мнению другого человека; почувствуют, как важно в жизни быть трудолюбивым, добрым, честным и благодарным.

3 БЛОК-СХЕМА УРОКА Организационный момент. 1 мин. Мотивация. Тема и ожидаемые результаты. 2 мин. Игра «Узнай, в какую сказку отправляемся!» Актуализация знаний. 4 мин. Игра 1 «Отгадайте секретное слово». Решение примеров на состав чисел 2-го десятка. Формирование групп. 3 мин. Работа в группах. Игра 2 «Помоги Алёнушке». 5 мин. Задача на разностное сравнение. Работа в группах. Игра 3 «Счёт 2-ми и 4-ми»». 5 мин. Работа в группах. Игра 4 6 мин. Решение задачи на увеличение числа на несколько единиц. Работа в группах. Игра 5 7 мин. Решение составной задачи. Работа в группах. Игра 6 Анализ примеров. Зависимость между компонентами вычитания. 5 мин. Примените смекалку! Итоги урока. Подсчёт баллов. Определение того, кто 3 мин. откроет волшебный сундук с подарком для Алёнушки. Рефлексия. 2 мин.

4 Отгадайте, в какую сказку сегодня отправимся? «САМ ПОГИБАЙ, А БРАТЦА ВЫРУЧАЙ !»

5 ВСПОМНИТЕ НАЧАЛО СКАЗКИ «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

6 «Отгадайте секретное слово»

7 8 + 7 = Н = К = А = У = А = И = Ш = В РАСПОЛОЖИ ЗНАЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ - УЗНАЙ ИМЯ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ. И В А Н У Ш К А

8 РЕШИТЕ ЗАДАЧУ - ОТПРАВИМСЯ НА ПОИСКИ Иванушки Алёнушке было от роду 8 лет, а Иванушке – 5. На сколько лет Алёнушка старше Иванушки? 8 – 5 = 3 (г.) Ответ: на 3 года Алёнушка старше Иванушки.

9 НАШЛА АЛЁНУШКА БРАТЦА, ДА ТОЛЬКО ОБХИТРИТЬ БАБУ- ЯГУ НУЖНО: Сколько лап у 4 гусей? = 8 Сколько ног у 3 коней? = 12

10 ЗАГАДАЛА РЕЧКА АЛЁНУШКЕ ЗАДАЧКУ: Положи через речку столько камешков, сколько их в числе на 5 большем, чем 7.

11 ПРАВИЛЬНО РЕШИЛИ ЗАДАЧУ – СПРЯТАЛА РЕЧКА БРАТЦА С СЕСТРИЦЕЙ… = 12

12 Снова догоняют гуси-лебеди детей! Задала им печка свою задачу: «Испекла я 12 пирожков с мясом. А с капустой – на 4 пирожка меньше. Сколько всего пирожков в печи?» 1)12 – 4 = 8 (п.)- с капустой. 2) = 20 (п.) Ответ: всего 20 пирожков в печи.

13 СОГЛАСИЛАСЬ И ЯБЛОНЬКА СПРЯТАТЬ ДЕТЕЙ, только яблочки попросила сосчитать и ещё примеры придумать: 13-9= 15-6= 13-8= 15-7= 13-7= 15-8= …….. ……… Объясните, какие примеры нужно добавить и почему… = 15 – 9 =

14 КТО НАЙДЁТ ПОДАРОК ДЛЯ АЛЁНУШКИ?

15 ПРОЛЕТЕЛИ ГУСИ-ЛЕБЕДИ МИМО, и вернулись дети домой… ПОМОГЛИ МЫ ИМ, РЕБЯТА! СПАСИБО! Песня «Всё мы делим пополам...»

16 ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫ 1. гуси- лебеди&img_url=i057.radikal.ru 2. гуси- лебеди&img_url=1klip.my1. ru 3. гуси- лебеди&img_url= гуси- лебеди&img_url= гуси- лебеди&img_url=img15.nnm.ru 6. гуси- лебеди&img_url=radikal.u 7. гуси- лебеди&img_url=i041.radikal.ru 8. гуси- лебеди&img_url=