Тема проекта: « Семь чудес России» Творческое название: «Кругом творятся чудеса…» Авторы проекта: Пузикова С.Д., учитель начальных классов МОУ «Новокленская. - презентация

1 Тема проекта: « Семь чудес России» Творческое название: «Кругом творятся чудеса…» Авторы проекта: Пузикова С.Д., учитель начальных классов МОУ «Новокленская СОШ» Комарова И.И., учитель начальных классов МОУ «Новокленская СОШ» Видеть в чудесном чудесное - ключ ко всем тайнам мира Лао-Цзы

2 Основополагающий вопрос: Какие семь чудес есть в России?

3 Проблемные вопросы: 1. Где они расположены? 2. Для чего служат эти «чудеса света»? 3. Кто является создателями этих сооружений? Учебные предметы: окружающий мир, литературное чтение, информатика. Участники: обучающиеся 3-4 классов

4 Аннотация проекта Проект направлен на ознакомление учащихся с уникальными семью чудесами России, со списком самых прославленных достопримечательностей нашей страны. Работа над проектом позволяет расширить знания детей о памятниках архитектуры, искусства и природы. Также проект позволяет развивать познавательную активность обучающихся и творческие способности, умения анализировать, делать обобщения, высказывать собственные суждения.

5 Цель: Сформировать у учащихся представление о наиболее значимых памятниках природы, сооружениях искусства и архитектуры России.

6 1.Приобрести дополнительные сведения, новую информацию. 2. Развивать навыки самостоятельной и групповой работы. 3. Развивать познавательную активность и умение работать с различными источниками информации. 4. Воспитывать у детей интерес к происходящему в мире, уважение к творениям человека, прививать чувство гордости за свою страну. 5. Готовить к исследовательской деятельности. Задачи:

7 Этапы проведения 1. Знакомство с проектом (вводный урок), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. 2. Распределение ролей участников. 3. Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации. 4. Совместное обсуждение результатов проекта. 5. Оформление результатов исследования в форме презентаций и буклетов. 6. Презентация результатов проекта на открытом уроке. 7. Подведение итогов.

8 Темы исследований 1. Долина гейзеров. 2. Эльбрус. 3. Столбы выветривания. 4. Озеро Байкал. 5. Мамаев курган. 6. Собор Василия Блаженного. 7. Петергоф.

9 Учебно- методический пакет Результаты представления исследований Дидактические материалы презентации буклет Галерея фотоэтюдов стенгазета

10 Вывод В результате у учащихся сформировалось представление о наиболее значимых памятниках природы, сооружениях искусства и архитектуры России. Дети получили навыки самостоятельной и групповой работы, исследовательской деятельности, умение работать с различными источниками информации.

11 Информационные ресурсы Москвитин А.Г. Экология водоемов России: 100 вопросов – 100 ответов. – М.: Школа-Пресс, Шанин И. В., Агронский И. В. Семь чудес России и еще 42 достопримечательности, которые нужно знать. – М.: Эксмо, Широнина Е.В. Чудеса света: Россия. – М.: Росмэн-Пресс, Байкал - Байкал - Байкал - Байкал - Байкал - Долина гейзеров - Мамаев курган - Родина-мать - Петергоф - Покровский собор – Покровский собор - Эльбрус - столбы выветривания фонтаны Петергофа фонтаны Петергофа фонтан «Золотой каскад» рачок эпишура гейзер долина гейзеров Эльбрус