Акмеологічна модель педагога І. Компетентність (досконала) 1.Психолого-педагогічні знання. 2.Теоретико практичні й методичні знання 3. Педагогічні вміння. - презентация

Мета: всебічний розвиток особистості для подальшого забезпечення умов навчання й виховання учнів. Основна ідея: розвиток компетентнісно освіченої особистості.

Підготувала Пецкар Т.П. Професійні якості вчителя.

Підготувала: студентка V курсу, спеціальності біологія та практична психологія НДУ ім.М.Гоголя Рощот Надія Анатоліївна.

План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.

Комплексне вирішення проблем навчання та виховання; Активізація знань та якісна підготовка учнів; Формування вмінь аналізувати та приймати оптимальні.

Маник І.В. – методист РМК відділу освіти. Державний стандарт освітньої галузі Мистецтво ґрунтується на засадах особистісно - зорієнтованого та компетентнісного.

Бершадська загальноосвітня школи І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь – 2015 рік.

Місія і стратегія розвитку професійної компетентності педпрацівників за матеріалами педагогічної преси.

Підготувала вихователь-методист ДНЗ 9 «ОЛЕНКА» м. Костянтинівка Ажгіхіна О.Ю. ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ: « » « Інформаційна культура педагога. »

Педагог нової формації Зібрала матеріал вихователь – методист вихователь – методист ДНЗ 6 Казка Шуригіна Т.Г.

Модель педагога-предметника, схильного до інноваційної діяльності.

Створення дидактичної системи у школі за допомогою моніторингових досліджень З досвіду роботи адміністрації Вовчанської ЗОШ І - ІІІ ст. 7.

Лозівський колегіум 2 Лозівської міської ради Харківської області Інноваційні підходи до організації методичної роботи колегіуму в умовах формування адаптивного.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ учителя початкових класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 53 Херсонської міської ради /спеціаліст першої.

Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексна програма художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх.

Методична майстерня «Основи педагогічного діагностування вчителя початкової школи» 17 – 18 лютого, 2011 р. м. Донецьк.

Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.

ПЕДАГОГІКА Професійна діяльність і особистість педагога.