Из десяти работающих педагогов – 9 имеют высшую категорию, 3 имеют звание «Заслуженный учитель РФ» 2 имеют значок «Отличник народного образования» 3 награждены. - презентация

1

2

3 Из десяти работающих педагогов – 9 имеют высшую категорию, 3 имеют звание «Заслуженный учитель РФ» 2 имеют значок «Отличник народного образования» 3 награждены грамотами Министерства Образования РФ 8 имеют педагогический стаж более 20 лет

4 Сергеева Нелли Андреевна Добрынина Валентина Михайловна Суфиянова Иля Вагизовна

5 Интеллект. Здоровье. Культура. Подпрограмма «Семья» Подпрограмма «Гражданско- патриотического воспитания» Подпрограмма «Интеллект» Подпрограмма «Социально- психологического сопровождения» Подпрограмма «Здоровье» Подпрограмма «Культура» Подпрограмма «Информатизация» ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОУ СОШ гг Подпрограмма «Интеллект»

6 Система управления инновационной деятельностью Администрация школы Методический совет Службы сопровождения Структурные объединения учителей Программа развития МОУ СОШ 121 «ИНТЕЛЛЕКТ. ЗДОРОВЬЕ. КУЛЬТУРА» ( гг.)

7 Структурное подразделение преподавателей гуманитарных дисциплин МО учителей русского языка И литературы

8 Создание психолого-педагогических условий сопровождения образовательного процесса, обеспечивающих формирование предметных компетенций на уроках русского языка и литературы.

9 Компетентность: социальная – способность действовать в социуме с учетом позиций других людей; коммуникативная – способность вступать в коммуникацию с целью быть понятым; предметная – способность анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры

10 Ведущие «ключевые» образовательные компетенции Ведущие «ключевые» образовательные компетенции Общекультурная Ценностно-смысловая Коммуникативная Информационная Учебно-познавательная Личного самосовершенствования

11 Резвая А.Ю. Средства и методы формирования предметных компетенций на уроках русского языка Чернышева Н.С. Средства и методы формирования предметных компетенций на уроках литературы в старших классах Суфиянова И.В.Поэлементный анализ эпизода литературного произведения Самойлова С.В. Освоение литературоведческих понятий и категорий на уроках русского языка и литературы Шияновская Н.И.Представление историко- культурного контекста на уроках литературы Сергеева Н.А. Организация исследовательской работы учащихся по русскому языку Жикина Н.С. Технология проектного обучения на уроках литературы

12 «Тебе,певцу,тебе,герою!» Отчетный урок в проекте по лирике Дениса Давыдова

13 «Иного, грядущего века гражданин» Отчетный урок в проекте по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

14 Учебно-методический комплекс профильного образования по литературе в социально-гуманитарном классе Программа элективного курса «Современная русская литература» для профильного преподавания в социально-гуманитарном классе Программы практикумов по русскому языку для вариативной части учебного плана в 5-11 классах Система текстов для лингвостилистического анализа как обеспечение реализации национально-регионального компонента в преподавании русского языка в 5-11 классах Система тестовых заданий для проведения промежуточного и итогового контроля по литературе в 5-11 классах Система дидактических материалов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку Уроки литературы в технологии проектного обучения Учителями разработаны:

15 Результаты ЕГЭ г. Предмет Всего выпуск ников Сдавал и ЕГЭ Средний балл Получи ли «5» Получил и «4» Получи ли «3» Получи ли «2» Русский язык ,6 27,8 % 47,6 % 24,6 % - Литера тура ,250% --

16 Подпрограмма Интеллект Развитие творческих и познавательных компетенций учащихся, создание условий для их самоопределения, самореализации; совершенствование условий поддержки и развития интеллектуально и творчески одаренных детей через научно-исследовательскую деятельность. Основные виды творческой деятельности школьников: конкурсы проектов; научно–практические конференции по результатам исследовательских работ; Интернет–конференции; чтения; семинары; интеллектуальные марафоны; олимпиады; форумы на сайте