«Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления учащихся». - презентация

1

2 «Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления учащихся».

3 На уроках (при объяснении нового материала, при обобщении и закреплении) Во внеурочной деятельности: предметные недели, математические вечера, олимпиады.

4 Проблемное обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний Место ПО: урок изучения нового материала на любом предметном содержании Цели ПО: формировать знания; развивать интеллект и творческие способности; воспитывать активную личность Задача ПО: обеспечить творческую учебную деятельность при введении и воспроизведении знаний

5

6

7

8 Разгадав ребус, вы узнаете, как называли со времен Евклида до XVIII в. любой четырехугольник, отличный от параллелограмма.

9

10

11

12

13

14 Десятичные дроби Как записываются Как читаются Действия с ????? Как сравнивать История возникновения Для чего нужны

15

16 Выполните действия: 2,315-(8,7+10,3*3,2)*0,025 Прочтите высказывания гномов. Узнайте, какие высказывания, связанные с данным предметом, истинные, а какие ложные. Разукрасьте колпачки гномов, которые говорят правду в зеленый цвет, а тех, которые допускают ошибку – в красный.

17

18

19

20 Рыбкин Н. (6 кл.) «В мире математики» 2. Карабанов А. (7 кл.) «Решение исторических задач» 3. Двуреченских К. (7 кл.) «С.В.Ковалевская » 4. Соломатина Р. (7 кл.) «Рене Днкарт» 5. Золотарева И. (10 кл.) «Комплексные числа» 1. Двуреченских К. (8 кл.) «Решение неравенств, содержащих переменную под знаком модуля» 2. Золотарева И. (11 кл.) «Графический способ решения систем неравенств с двумя переменными» 1. Рыбкин Н. (8 кл.) «Системы счисления» 2. Герман В. (5 кл.) «Решение задач в стихах» 3. Золотарева Т. (5 кл.) «Как люди научились считать» 1. Рыбкин Н. (9 кл.) «Решение квадратных уравнений с параметрами» 2. Соломатина Р. (10 кл.) «Карл Гаусс» 3. Немшонов С. (6 кл.) «Математически е ребусы»

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 Год КлассКоличество учеников Победители Орлов А. (2 место), Герман В. (3 место 86Рыбкин К. (3 место) 94Нет 118Кащеева М. (3 место) Панасенко У. (1 место), Орлов А. (2 место), Басюбин И. (3 место) 96Васильев К. и Рыбкин К. (3 место) 104Нет

31

32 В уч. году 7 учащихся (2 чел – 5 кл, 5 чел – 11 кл) участвовали в международной математической игре «Кенгуру»

33

34

35 Сравнительный анализ результатов контрольных работ по геометрии в 11 классе в 2008 – 2009 учебном году

36 Сравнительный анализ качества знаний по результатам контрольных работ по алгебре и началам анализа в 11 классе в 2008 – 2009 учебном году

37

38

39

40

41