Стр. 120.01.2006 Презентация International conference Рейтинг образовательных программ. Пилотный рейтинг по направлению подготовки «Менеджмент» В.Н. Бержанский, - презентация

1 Стр Презентация International conference Рейтинг образовательных программ. Пилотный рейтинг по направлению подготовки «Менеджмент» В.Н. Бержанский, И.В. Дзедолик, А.В. Мурава-Середа University ranking: European and national approaches

2 Стр Презентация Этапы создания методики: Определение цели ранжирования; Принятие решения о необходимости использования весовых коэффициентов; Разработка математического аппарата методики; Определение набора индикаторов; Присвоение им весовых коэффициентов. Этапы создания методики

3 Стр Презентация Разбиение индикаторов на триады Два способа: по значимости отдельных индикаторов или значимости видов деятельности Интегральный индикатор Вид деятельности–1 Вид деятельности - 3 Вид деятельности % 69 % 23 % 8 % Вид Вид Вид -1.1 Вид -2.1 Вид Вид Вид Вид Вид Этапы создания методики

4 Стр Презентация Этапы создания методики Полный перечень индикаторов

5 Стр Презентация Этапы создания методики Образовательная деятельность

6 Стр Презентация Этапы создания методики Научная деятельность

7 Стр Презентация Этапы создания методики Материальная поддержка образовательного процесса

8 Стр Презентация Этапы пилотного ранжирования Сбор данных Предварительный анализ данных, (при необходимости уточнение) Расчет рейтинговых индикаторов Построение рейтинговой таблицы Анализ полученных результатов Этапы пилотного ранжирования

9 Стр Презентация Форма представления данных Этапы пилотного ранжирования Форма включает 25 показателей по направлению подготовки и 11 общевузовских показателей результативности и потенциала Сведения по специальности ПоказательЗначение П1Число штатных единиц научно-педагогических сотрудников П2Число штатных единиц научных сотрудников НИЧ П3П3Число штатных единиц докторов наук П4П4Число штатных единиц кандидатов наук П5П5Число аспирантов П6П6Число докторантов П7П7Число студентов дневной формы обучения П8П8Число магистров дневной формы обучения П9П9Число бакалавров дневной формы обучения П10Число магистров и специалистов, получивших диплом с отличием

10 Стр Презентация Вузы–участники пилотного ранжирования 1.Киевский Национальный университет архитектуры и строительства (КНУАС) 2.Днепропетровский региональный институт государственного управления (ДРИГУ) 3. Днепропетровский национальный университет (ДНУ) 4. Днепропетровский государственный аграрный университет (ДГАУ) 5. Днепропетровская государственная финансовая академия (ДГФА) 6.Украинский государственный химико-технологический университет (УГХТУ) 7.Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского (ТНУ) 8.Крымский государственный инженерно-педагогический университет(КГИПУ) 9.Крымский гуманитарный университет (КГУ) 10.Одесская государственная академия строительства и архитектуры (ОДАБА) 11.Одесский государственный экономический университет (ОДЕУ) 12.Одесский национальный политехнический университет (ОНПУ) 13.Одесский региональный институт государственного управления (ОРИДУ) Этапы пилотного ранжирования

11 Стр Презентация Интегральный рейтинг Результаты ранжирования

12 Стр Презентация Этапы создания методики

13 Стр Презентация Влияние весовых коэффициентов Результаты ранжирования

14 Стр Презентация Роль приоритета вида деятельности Результаты ранжирования

15 Стр Презентация Рекомендации Рекомендовать проведение «срезов»в вузах по специальностям, для чего обратиться с просьбой в МОНУ о включении в список отчетных показателей дополнительной информации, необходимой для проведения ранжирования по специальности Использовать результаты государственного профессионального тестирования студентов как индикатор качества подготовки студентов. Составлять более развернутые инструкции по заполнению рейтинговых форм Автоматизировать сбор, контроль и обработку данных при проведении ранжирования. Контроль входных данных должен быть отделен от непосредственно ранжирования Результаты ранжирования

16 Стр Презентация International conference Спасибо за внимание University ranking: European and national approaches