Зміст середньої освіти - складна багаторівнева система, що складається з 7 освітніх галузей, десятків навчальних предметів і сотень виховних заходів. - презентация

1

2

3 Зміст середньої освіти - складна багаторівнева система, що складається з 7 освітніх галузей, десятків навчальних предметів і сотень виховних заходів. Це 12 тисяч тем уроків, які повинен опановувати український учень протягом усього шкільного курсу навчання.

4 Стандарт освіти – система основних показників, що є складовими державної норми освіченості Можлив ості дитини Система освіти Суспільний ідеал

5 Традиційною метою шкільної освіти завжди було оволодіння системою знань, основами наук. Память учнів перевантажувалась чисельними фактами, поняттями, іменами, датами. Переорієнтація освіти зі знаннєвої парадигми на діяльнісну.

6 Новий Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти виконує функцію інструменту модернізації освіти: забезпечує створення єдиного освітнього простору; посилює регламентуючу роль школи в системі неперервної освіти; забезпечує еквівалентність здобуття загальної середньої освіти у різних формах; приводить зміст шкільної освіти у відповідність з потребами часу, завданнями розвитку країни; створює умови для диференційованого навчання тощо.

7 Основні новації навчання учнів 5-х класів за новим змістом Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: вивчення двох іноземних мов; введення до навчального плану інформатики; активне використання здоров язбережувальних технологій навчання; підвищена увага природничій та екологічній освіті

8

9 Ознайомлення Порівняння Обговорення Реалізація Учитель Педагогічна просвіта Співпраця Створення умов Батьки Мотивація Компетенція і компетентність Учні

10 Компетентність Набута у процесі навчання інтегрована здатність учня Знання, уміння, досвід, цінності, ставлення Компетенція Суспільно визнаний рівень Знання, уміння, навички, ставлення

11 Діти Учите лі Бать ки Бать ки

12 Матеріальн о – технічні умови Норматив не забезпече ння Методична підтримка Кадрова підготовк а Засоби навчання

13

14

15 Назва заходуТермін виконання ВідповідальніВідмітка про виконання 1. Інформування педагогів про нові нормативні, інструктивно-методичні документи щодо впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти ПостійноАдміністрація школи 2. Створити необхідні умови для навчання та виховання учнів п'ятого класу.до Адміністрація школи 3. Здійснити нормативно – правове, організаційне та науково - методичне забезпечення навчально-виховного процесу відповідно до вимог Державних стандартів квітень- серпень 2013р. Адміністрація школи 4. Створити необхідні умови для успішної адаптації п'ятикласників до нових умов навчання. Постійно Адміністрація школи 5. Підготувати та провести консиліум з метою аналізу результатів адаптаційного періоду п'ятикласників.жовтеньАдміністрація школи 6. Організувати та провести батьківські збори, на яких обговорити особливості адаптаційного періоду учнів 5-х класів та розробити рекомендації батькам листопад - грудень Класні керівники, психолог 7. Розглянути питання впровадження нового державного стандарту базової і повної середньої освіти на засіданнях шкільних методичних обєднань, науково – методичній раді. Керівники методичних обєднань, Терлецька Н.В. План заходів щодо реалізації нових навчальних програм п'ятих класів у н. р.

16 8. Провести тренінг та методичні консультації для вчителів, які здійснюватимуть викладання навчальних предметів у 5- х класах січень-травень Заступник директора Терлецька Н.В. 9. Заслухати на нараді при директору питання щодо впровадження нового Державного стандарту базової і повної середньої школи березень 2013 Директор школи Ікленко В.В. 10. Підготувати методичні рекомендації для вчителів, які будуть працювати у 5-х класах на тему:«Особливості організації НВП у п'ятому класі, «Взаємодія сім'ї і школи для успішної адаптації п'ятикласників» до 1 вересня 2013р. Заступник директора Терлецька Н.В. 11. Провести спільні методичні заходи вчителів початкових класів та вчителів, які працюватимуть у 5-х класах з актуальних проблем забезпечення наступності та організації НВП у 5-х класах лютий - серпень Заступник директора Терлецька Н.В. 12. Взяти участь у проведенні районного семінару керівників методичних підструктур з проблеми «Системний та компетентісний підхід впровадження державного стандарту базової і повної середньої освіти - передумова реалізації виховних і розвивальних можливостей освіти». Керівники шкільних та районних методичних обєднань 13. Ознайомити вчителів, які працюватимуть у пятих класах з новим змістом навчальних дисциплін Заступник директора Терлецька Н.В. 14. Підготувати і провести науково – практичну конференцію вчителів субєктів освітнього округу з питання «Впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої школи: від теорії до практики» Квітень 2013р. Адміністрація школи

17

18 Позитивними ознаками Стандарту є: передбачено наступність змісту семи освітніх галузей Державного стандарту початкової загальної освіти: «Мови і літератури», «Суспільствознавство», «Мистецтво», «Математика», «Природознавство», «Технології», «Здоровя і фізична культура»; задекларовано перехід до компетентісного підходу до формування змісту освіти та особистісно зорієнтованого навчального процесу; збережено чітке структурування, закладене в чинному Державному стандарті базової та повної загальної середньої освіти, а саме: розділ «Загальні положення» складає цільовий блок, що визначає мету і завдання Державного стандарту в цілому та окремих його освітніх галузей; дається тлумачення головних вживаних у документі понять; удосконалено Базовий навчальний план; Стандарт складається з обовязкового змісту освіти певної галузі знань та державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.