Творческие работы учащихся Поэтический экспромт Стихи, сочинённые на этом уроке и в процессе выполнения д/з, вошли в сборник детского литературного творчества. - презентация

1 Творческие работы учащихся Поэтический экспромт Стихи, сочинённые на этом уроке и в процессе выполнения д/з, вошли в сборник детского литературного творчества «Сказки полярной Совы» Театр мимов Творческая работа «Мир глазами бабочки»

2 Поэтический экспромт (стихи, сочинённые на этом уроке и в процессе выполнения д/з, которые вошли в сборник детского литературного творчества «Сказки полярной Совы») Стихи, написанные на уроке за короткий промежуток времени (7 мин.) (уч-ся с более высокими возможностями) Стихи, написанные дома учащимися, выполнявшими на уроке роли оформителей и мимов (этим уч-ся требуется больше времени для создания поэтических произведений) Экспромт Гусеничка на лугу Увидала радугу, Подружилась с тучками И машет в небо ручками. Над травой, где шмель играет, Бабочка смешно порхает, А недавно, вот дела! Она куколкой была Загадка о гусеничке Зелёная красавица В кокон завивается, Немножко в нём поспит И в небо улетит. Солнце-солнышко, скорей Гусеничку обогрей! Ведь ее обидели, Только лишь увидели. А ведь она красавица, Всем ребятам нравится Считалка Я придумала считалку Мне очень гусеничку жалко Ведь она не виновата, что некрасива…. Правда, ребята? Мы животных и птиц приручили, Чтобы в клетках они с нами жили. А им хочется в небо на волю! Или в лес, или бегать по полю!

3 Волшебные карточки-помощники Бабочка-красавица гусеничка-куколка солнце-солнышко на лугу, радугу порхает, играет, запоминает, узнает, мечтает зеленая яркая обиженная веселая легкая воздушная Фразы-выручалочки Друзья-эпитеты Поспит, улетит, завивается, просыпается, играет, завывает, увидели, обидели Глаголы-трудяги

4 Клише-памятки, способствующие активизации речевой активности детей (а также установлению причинно-следственных связей) (Для большей функциональности рекомендую памятки наклеить на парты и постоянно обращать на них внимание детей)