ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВЧИТЕЛІВ МЕТА: ВИЗНАЧИТИ РІВЕНЬ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПЕДАГОГІВ. - презентация

1 ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВЧИТЕЛІВ МЕТА: ВИЗНАЧИТИ РІВЕНЬ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПЕДАГОГІВ.

2 Інструкція: для того щоб визначити свій творчий потенціал, виберіть один із варіантів можливих відповідей:

3 1. Чи вважаєте ви, що певні ваші дії значно поліпшать НВП? а - так; б - ні; в за сприятливих умов;

4 2. Чи вважаєте ви, що оточуючий вас світ може бути кращим? а так; б ні; в - так, в деяких випадках.

5 3. Як ви гадаєте, могли б ви бути причасними до змін оточуючого світу? а - так; б - ні; в - так, в деяких випадках.

6 4. Як ви вважаєте, будете ви в майбутньому настільки впливовими, що зможете щось принципово змінити? а - так; б - обов'язково; в - можливо

7 5. Коли ви вирішили почати якусь справу, впевнені, що доведете її до кінця? а так; б - часто не впевнений; в - можливо

8 6. Чи є у вас бажання займатися справами, яких зовсім не знаєте? а так; б - невідоме мене не цікавить; в - все залежить від характеру справи.

9 7. Вам доводиться займатися незнайомим ділом? Чи прагнете ви досягти в ньому досконалості? а так; б - задовольняюсь тим, що зміг досягти; в - так, але тільки якщо це мені подобається.

10 8. Якщо справа, яку ви не знаєте, вам подобається, чи хочете ви знати про неї все? а так; б ні, хочу навчитися тільки головному; в - ні, хочу тільки задовольнити свою цікавість.

11 9. Коли ви терпите поразку, то: а - якийсь час впираєтесь; б - махнете на все рукою; в продовжуєте робити своє діло.

12 10. Як по-вашому, професію треба обирати, виходячи з: а своїх можливостей; б - стабільності, значущості, потреби в ній; в - переваг, якими вона забезпечить.

13 11. Подорожуючи, могли б ви легко орієнтуватися на маршруті, по якому вже пройшли: а так; б - ні; в - так, але тільки там, де місцевість сподобалася.

14 12. Відразу після бесіди чи зможете ви пригадати все, про що йшла розмова: а - так; б всього пригадати не можете; в - запам'ятали тільки те, що цікавило.

15 13. Коли ви чуєте слово іноземною мовою, зможете повторити його по складах, якщо навіть не знаєте його значення: а - так, без труднощів; б так, якщо слово легко запам'ятати; в - повторю не зовсім вірно.

16 14. У вільний час ви надаєте перевагу: а залишатися на самоті; б знаходитись в компанії; в - не має різниці.

17 15. Ви займаєтесь якоюсь справою. Вирішуєте залишити це заняття тільки тоді, коли: а справу закінчено і ви задоволені її результатом; б ви задоволені результатом в певній мірі; в- ви ще не все зробили.

18 16. Коли ви залишилися на самоті: а - любите помріяти; б - будь якою ціною прагнете знайти для себе заняття; в - любите помріяти, але тільки про речі, пов'язані з вашою роботою.

19 17. Коли якась ідея захоплює вас, то ви думаєте про неї: а - незалежно від того, де і з ким ви знаходитесь; б тільки на самоті; в - тільки там, де не буде надто гамірно.

20 18. Коли ви відстоюєте яку-небудь ідею, то: а можете відмовитись від неї, якщо аргументи опонента будуть переконливими; б залишитесь при своїй думці; в - зміните свою думку, якщо опір буде надто сильним.

21 ОПРАЦЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ Підрахуйте бали, які ви набрали:"а" - 3 бали, "б" - 1 бал, "в" - 2 бали. Загальна сума набраних балів покаже рівень вашого творчого потенціалу.

22 49 і більше балів - у вас значний творчий потенціал. Від 24 до 48 балів - Ви володієте тими якостями, які дозволяють вам творити. Але у вас є проблеми, які гальмують процес творчості. 23 і менше балів - ваш творчий потенціал, на жаль, малий. Але може ви просто недооцінюєте себе? Позбудьтеся цього і ви вирішите проблему.