Company Logo. Усвідомлений вибір професії, як запорука життєвого успіху Практичне заняття. - презентация

1 Company Logo

2

3 Усвідомлений вибір професії, як запорука життєвого успіху Практичне заняття

4 Гра Імя Назви своє імя Назва професії

5 Що означає слово професія? який вимагає спеціальної підготовки трудової діяльності професія - це вид певного рівня знань, джерелом доходу. і може бути – це вид трудової діяльності, який вимагає певного рівня знань, спеціальної підготовки і може бути джерелом доходу.

6 Новий завіт «Імама єно різні дари, згідно з благодаттю, даною нам. Коли пророцтво виконуй йод в міру віри, а коли служіння будь на служінні, коли вчитель на навчанні, коли утешітель на потішанні, хто подає у простоті, хто головує то з пильністю, хто милосердствує то з привітністю!»

7 Як ви думаєте, чи можна прожити без професії

8 Діяльність - це активність людини спрямована на досягнення осмислено поставленої мети

9 Вгадай професію професія

10 Text Реалістичний Text Основні типи орієнтації особистості Дж.Холланд Інтелектуальний Соціальний Конвенціальний Заповзятливий Артистичний

11 Реалістичний тип Має високу емоційну залежність, орієнтований на сьогодення. Віддає перевагу конкретним обєктам та їх використанню. Обирає заняття, які вимагають моторних навичок (постійний рух), спритності. Віддає перевагу професіям з конкретними завданнями: механік, водій, інженер, агроном тощо. Йому притаманні невербальні здібності, розвинуті моторні навички, просторова уява (читання креслень).

12 Інтелектуальний тип Характерні аналітичний розум, незалежність і оригінальність суджень. Переважають теоретичні цінності. Орієнтується на вирішення інтелектуальних творчих завдань. Структура інтелекту гармонійна: розвинуті вербальні й невербальні здібності, абстрактне мислення. Характеризується високою активністю, але в діяльності на спілкування не налаштований. Сфери діяльності : математика, географія, геологія, наукові та творчі професії.

13 Соціальний тип Вирізняється вираженими соціальними уміннями (умінням спілкуватися, прагнення лідерства, потребами у численних соціальних контактах). Незалежний від оточення, з успіхом пристосовується до обставин. Емоційний і чуттєвий. Вирізняється прагнення повчати і виховувати оточення, здатністю до співпереживання і співчуття. Сфери діяльності: психологія, медицина, педагогіка.

14 Конвенціальний тип Віддає перевагу структурованій діяльності, робота з інструкцією, певними алгоритмами. Має здібності до переробки конкретної, рутинної інформації. Підхід до проблем є стереотипним. Риси характеру: консерватизм, здатність до підкорення, залежність. У поведінці і спілкуванні підтримується стереотипів, добре наслідує звичаї. Поганий організатор і керівник. Успішно працює за такими спеціальностями: бухгалтер, фінансист, товарознавець, економіст, машиніст, канцелярист.

15 Заповзятливий тип Обирає мету і завдання, які дають змогу виявити енергію, імпульсивність, ентузіазм. Рисами характеру є: прагнення лідерства, потреба у визнанні, заповзятливість, деяка агресивність. Віддає перевагу задачам, повязаним з керуванням, особистим статусом. У структурі інтелекту переважають вербальні здібності. Це – завідувач, директор, телерепортер, товарознавець, дипломат, журналіст, брокер. Йому не по душі заняття, повязані з ручною працею, а також такою, що потребує великої посидючості, концентрації уваги й інтелектуальних знань.

16 Артистичний тип У стосунках з оточенням спирається на свою уяву та інтуїцію. Властивий емоційно складений погляд на життя. Риси характеру: незалежність у прийнятті рішень, оригінальність мислення. Зазвичай не живе з правилами і традиціями. Віддає перевагу заняттям творчого характеру: музика, малювання, діяльність в галузі гуманітарних наук. Високий рівень екстравертованості. У структурі інтелекту переважають вербальні здібності. Сфери діяльності: історія, філологія, мистецтво.

17 Класифікація Є.Клімова Людина – людина Людина-техніка Людина - природа Людина – художній образ Людина – знак

18 Людина - людина 1 спрямована на процеси навчання, виховання, управління, медичне та торгове обслуговування тощо інших людей. Приклади таких професій: екскурсовод, лікар, продавець, офіціант тощо. Зрозуміло, що важливим у роботі професій цього типу є такі якості: потреба у спілкуванні, уміння розбиратися в людських взаєминах, гарна пам'ять, терпіння, сталий настрій у процесі роботи з людьми.

19 Людина – знакова система 2 Якщо об'єктом праці виступають різні знаки: цифри, рисунки, схеми, фізичні та хімічні символи, ноти і т.д., то такі професії відносять до категорії «людина знакова система». До даної категорії відносять, наприклад, професії програміста, топографа, бібліографа, економіста, перекладача художньої та наукової літератури тощо. Людина, яка працює зі знаками, повинна володіти гарним абстрактним мисленням, відтворювальною уявою, мати гарну зосередженість, стійку увагу, посидючість.

20 Людина – художній образ 3 Професії, пов'язані з образотворчою, музичною, художньою діяльністю, належать до типу «людина художній образ». Це професії модельєра, художника, фотографа, наладчика музичних інструментів. З-поміж найважливіших вимог виділяють: наявність здібностей до мистецтва, творча уява, образне мислення, працелюбність, цілеспрямованість.

21 Людина - природа 4 Професії людини, пов'язані з живою природою (рослинні та тваринні організми, мі­кроорганізми), належать до категорії «людина природа». Сюди відносять професії: ветеринарного лікаря, рибознавця, мікробіолога, гідромеліоратора тощо. Даний вид професії передбачає наявність ініціативи та самостійності у вирішенні конкретних задач, творчу уяву.

22 Людина - техніка 5 передбачає наявність як предмета праці різноманітної техніки. Сюди належать всі професії, пов'язані з обслуговуванням техніки, ЇЇ ремонтом, установкою і налагодженням, виробництвом та збиранням обладнання (водій, механік, слюсар-ремонт-ник, сталевар тощо). Людина, що працює з технікою має відзначатися високою виконавською дисципліною та акуратністю, мати творчий потенціал, практичне мислення, технічну уяву.

23 Гра Най – най найкомунікативніша найкольоровіша найсолодша найзеленіша

24 Які мотиви вибору професії в дівчат

25 Мотиви вибору професії Прочитай твердження та оцініть, якою мірою кожен із них впливає на ваш вибір професії Прочитай твердження та оцініть, якою мірою кожен із них впливає на ваш вибір професії ваш вибір

26 Мотиви вибору професії І Внутрішньо індивідуально значущі мотиви С Внутрішньо соціально значущі мотиви П Зовнішні позитивні мотиви Н Зовнішні негативні мотиви

27 Ваше розуміння важливості усвідомленого вибору професії

28 Підготували: заступник директора з виховної роботи Міньо Є.О. соціальний педагог Молнар М.А. Вилоцька ЗОШ І-ІІІ ст. 1