W.V.2006 Урок образотворчого мистецтва. В гостях у казки Мета: Познайомити учнів з творчістю видатного російського художника В.Васнєцова ; вчити аналізувати. - презентация

1 W.V.2006 Урок образотворчого мистецтва. В гостях у казки Мета: Познайомити учнів з творчістю видатного російського художника В.Васнєцова ; вчити аналізувати твір образотворчого мистецтва; порівнювати картини художника з оригінальним літературним твором; проілюструвати народні казки; вдосконалювати вміння учнів визначати композиційний центр малюнка (кольором, тоном, розміром). 5 клас Тема: Розділ: Художній образ у мистецтві

2 W.V.2006 Віктор Михайлович Васнєцов ( ) Видатний російський художник прожив велике, красиве життя, насичене цікавою роботою. В пошуках творчого шляху художник звернувся до джерела мудрості і краси – народної творчості, яка несе в собі віру в богатирську велич і прекрасне майбутнє. М. Нестеров. Портрет В.М. Васнєцова. 1925р.

3 W.V.2006 Я завжди був переконаний, що в казках, пісні, билині, драмі відтворюється увесь цільний образ народу... з минулим і сьогоденням, можливо і майбутнім. В. Васнєцов Баян. 1910р. О. Пушкін. Поема Руслан і Людмила... Враз голос чується прекрасний, І гусел перебір дзвінкий; Всі стихли, слухають Баяна: І славить піснею співець Красу-Людмилу та Руслана І Лелем звитий їм вінець.

4 W.V.2006 На початку ХХ ст. художник працює над темами російських казок: Запрошуємо до картинної галереї художника Віктора Васнєцова Вчимося порівнювати картини художника з оригінальним літературним твором!

5 W.V.2006 Спляча царівна – р.р.

6 W.V.2006 Сивка-бурка

7 W.V.2006 Несмияна – царевна р.р.

8 W.V.2006 Царевна – лягушка 1918 р.

9 W.V.2006 Кощій Безсмертний 1917 – 1926 р.р.

10 W.V.2006 Ковер – самолет 1880 р.

11 W.V.2006 Аналіз творів живопису 1.Що ви бачите на цій картині? 2.Що відбувається на цій картині? 3.Як визначається композиційний центр (кольором, тоном, розміром)? 4.Словесне змалювання картини. Зробіть наголос на почуттях, переживаннях, думках. 5.Доберіть слова – синоніми, які визначають настрій героїв. 6.Розкажіть про свої почуття і думки, повязані з побаченим на картині. 7.Що відбудеться (відбувалося) з героями? 8.Озвучте картину (створіть монолог, діалог). 9.Уявіть себе на місці художника: які почуття, думки, спонукали створити даний твір). 10.Уявіть власну картину за заданою темою та словесно опишіть її. Вчимося аналізувати твір образотворчого мистецтва;

12 W.V.2006 Картина (холст, полотно) - закінчений твір станкового живопису, який має власне значення. Картина Що це на вашу думку? Почніть відповідь зі слів: Картина - це мистецький твір...

13 W.V.2006 Ілюстрація? Що це на вашу думку? Почніть відповідь зі слів: Ілюстрація – це різновид художньої графіки, який є супроводом.... Ілюстрація – (з латинської мови – освітлення, наочне зображення) - це різновид художньої графіки, який є супроводом, образним поясненням, доповненням до тексту. Створюємо ілюстрації до казок, які аналізували, працюючи в групах. Уявіть власну картину за заданою темою та словесно опишіть її.

14 W.V.2006 епоха історична достовірність характери героїв зовнішній вигляд задум автора ідея побут текст конкретні епізоди Ілюстрація

15 W.V.2006

16

17 Підведення підсумків уроку 1.Що було джерелом натхнення видатного російського художника В.Васнєцова? 2.Яким темам присвятив свої картини художник? 3.Які картини художника ви запам'ятали? 4.На що звертає увагу художник, зображуючи героїв російських народних казок? 5.За допомогою чого художник визначає композиційний центр картини?

18 W.V.2006 Спеціалізована загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів 9 міста Фастова Вчитель образотворчого мистецтва – Власова Валерія Гаврилівна 2005 р.