У 2011-2012 навчальному році на базі Чижівської ЗОШ І-ІІІ ст. атестувались вчителі нашої школи Учитель- це стан душі,покликання, а не просто професія. - презентация

1 У навчальному році на базі Чижівської ЗОШ І-ІІІ ст. атестувались вчителі нашої школи Учитель- це стан душі,покликання, а не просто професія

2 У навчальному році атестується вчитель початкових класів Лозовицька С.В.

3 Сучасний зміст виховання в Україні це науково обгрунтована система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, самої себе. Виховання здійснюють для ідентифікації вихованця із загальновизначеними цінностями і якостями. Система цінностей і якостей особистості розвивається і виявляється через її власне ставлення.

4 Ціннісне ставлення до себе передбачає сформованість у зрос­таючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил. Воно є важливою умовою формування у дітей та учнівської молоді активної життєвої позиції

5 «Я і мій клас» Хто багато читає,той багато знає Твій зовнішній вигляд

6 Ціннісне ставлення до сімї, родини, людей виявляється у моральній активності особистості, прояві чуйності, чесності, правдивості, працелюбності, справедливості, гідності, милосердя, толерантності, совісті, терпимості до іншого, миролюбності, доброзичливості, готовності допомогти іншим, обов'язковості, добросовісності, ввічливості, делікатності, тактовності; вмінні працювати з іншими; здатності про­щати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості. Показник моральної вихованості особистості це єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла, наявність активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції.

7 Моя сім'я - жаданий скарб, Той найцінніший діамант І найпрекрасніший смарагд, Який від злого збережу, І до добра я піднесу. На підвіконні палахтить Скорботи полумя священне – То свічка памяті горить За всіх безвинно убієнних. В дні травневі, мріями багаті, Коли щастя хлюпає з пісень, Ми щороку зістрічаєм свято - Перемоги радісної день.

8 Ціннісне ставлення до праці є важливою складовою змісту виховання особистості. Воно передбачає усвідомлення дітьми та учнівською молоддю соціальної значущості праці, розвинену потребу в трудовій активності, ініціативність, схильність до підпри­ємництва; розуміння економічних законів і проблем суспільства та засобів їх розв'язання, готовність до творчої діяльності, конку­ рентоспроможності й самореалізації за умов ринкових відносин, сформованість працелюбності як базової якості особистості.

9 Я чергова у класі. Свято врожаю Дари природи » «Робота на пришкільній ділянці» Акція Чиста країна – чиста земля

10 Ціннісне ставлення до природи формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини, самоцінності природи; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; критичній оцінці споживацько-утилітарного ставлення до при­роди, яке призводить до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; вмінні протистояти проявам такого ставлення доступними способами; активній участі у практичних природоохо­ронних заходах: здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному екологічному просвітництві. Ціннісне став­лення до природи і сформована на його основі екологічна культура є обов'язковою умовою сталого розвитку суспільства, узгодження економічних, екологічних і соціальних чинників розвитку.

11

12 Ціннісне ставлення до культури і мистецтва формується у процесі есте­тичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецт­вом. Особистість, якій властиве це ставлення, володіє системою елементарних мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері; усвідомлює той факт, що мистецтво безпосередньо пов'язане з жит­ тям народу, його культурою.

13 Золота барва палає! Осінь у пору свою входить і світ відчиняє... Пора листування в гаю! Що би хто не звелів, що би хто не казав, я сьогодні таки запорізький козак. Моя душа не має відпочинку. В крилатих мріях не існує меж. Плекаю кожну мрію, я ти прислухайся до свого серця теж.

14 Завдання школи: - виховання громадянина української нації; -забезпечення базової та середньої загальноосвітньої підготовки, що включає розвиток особистості, її нахилів, інтересів, здібностей; - створення сприятливих умов для повноцінного морального, психічного, фізичного розвитку учнів, формування творчо мислячої особистості, здатної до продуктивної праці; - пошук та підтримка творчо обдарованих та здібних дітей.

15 Отже,сьогодні ми повинні мати правильний орієнтир- працювати на особистість, маємо зробити людину такою, щоб вона могла вирішувати державні завдання, за своїм покликанням бути високоморальною, духовно розвиненою, тобто підготовити дитину до нормального життя, розуміння нею всіх процесів соціально-культурного життя,визначення свого місця в ньому..

16 Блаженна людина, що насичується від плодів своєї праці і шукає в ній утіху ( Святе Письмо)