Організаційно-методичний супровід діяльності наукових обєднань учнів в районах (містах) області (за підсумками проведення обласних навчальних зборів учнів-членів. - презентация

1 Організаційно-методичний супровід діяльності наукових обєднань учнів в районах (містах) області (за підсумками проведення обласних навчальних зборів учнів-членів Малої академії наук та вчителів загальноосвітніх навчальних закладів) Радзієвська В.Є., завідувач відділу дослідницько-експериментальної діяльності комунального закладу Харківський центр дослідницько- експериментальної діяльності Будинок учителя Харківської обласної ради

2 Графік проведення обласних навчальних зборів учнів – членів Малої академії наук України в районах (містах) області з/п Дата проведенняМісце проведенняУчасники м. Куп`янськ м. Куп`янськ, Куп`янський район м. Чугуїв м. Чугуїв, Чугуївський район, Печенізький район смт Великий Бурлук Великобурлуцький район, Дворічанський район, Шевченківський район м. Ізюм м. Ізюм, Ізюмський район, Балаклійський район, Барвінківський район, Борівський район м. Валки Валківський район, Коломацький район, Богодухівський район, Краснокутський район м. Первомайський м. Первомайський, м. Лозова, Первомайський район, Лозівський район, Близнюківський район м. Красноград Красноградський район, Зачепилівський район, Сахновщинський район, Кеничівський район, Нововодолазький район

3 Мета проведення зборів: вивчення системи роботи з обдарованими учнями, які мають здібності до дослідницько- експериментальної діяльності; надання науково-методичної допомоги учням та вчителям з питань участі у Всеукраїнському конкурсі-захисті учнівських науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України

4 Завдання: ознайомитися з системою роботи з учнями, що мають здібності до дослідницько-експериментальної діяльності; висвітлити особливості проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України у 2013 році; виявити учнів 5-11 класів, що мають здібності до дослідницько-експериментальної діяльності, у навчальних закладах для обдарованих дітей з метою створення банку даних та залучення їх до занять у гуртках КЗ ХЦДЕД Будинок учителя

5 Прогнозовані результати проведення зборів: ознайомлення учнів з правилами проведення конкурсу-захисту у навчальному році; визначення тематики конкурсних досліджень; висвітлення питань структури, вимог до оформлення робіт, підготовки до виконання контрольних завдань з базових дисциплін; обговорення особливостей захисту конкурсних робіт, публікацій тез доповідей;

6 Прогнозовані результати проведення зборів: оновлення бази даних вчителів-наукових керівників учнівських досліджень; залучення учнів до занять у гуртках вищого рівня навчання комунального закладу Харківський центр дослідницько- експериментальної діяльності Будинок учителя Харківської обласної ради;

7 Прогнозовані результати проведення зборів: створення банку даних учнів 5-11 класів, що мають здібності до дослідницько- експериментальної діяльності; активізація ролі районних методичних кабінетів щодо координації подальшої роботи наукових об`єднань учнів загальноосвітніх навчальних закладів районів (міст) області у складі Харківського територіального відділення МАН України у навчальному році

8 Співвідношення кількості загальноосвітніх навчальних закладів м. Купянська до кількості наукових товариств учнів

9 Співвідношення кількості загальноосвітніх навчальних закладів Купянського району до кількості наукових товариств учнів

10 Співвідношення кількості загальноосвітніх навчальних закладів м. Чугуєва до кількості наукових товариств учнів

11 Співвідношення кількості загальноосвітніх навчальних закладів Чугуєвського району до кількості наукових товариств учнів

12 Перспективи подальшої роботи з обдарованими учнями у системі Малої академії наук України розвинення мережі наукових товариств учнів 5-11 класів ЗНЗ; розширення спектру тематики предметів базових дисциплін щодо написання конкурсних робіт; введення факультативних курсів, гуртків, які сприяють формуванню наукової свідомості, вмінню організувати пошук та наукове дослідження проблеми;

13 Перспективи подальшої роботи з обдарованими учнями у системі Малої академії наук України налагодження співпраці з вищими навчальними закладами м. Харкова з метою використання їх наукової бази для проведення дослідів та експериментів, залучення викладачів та вчених до роботи з учнями; популяризація результатів роботи учнів та вчителів у даному напрямку

14 Рекомендації педагогічним колективам відвіданих загальноосвітніх навчальних закладів: організувати систему дослідницько- експериментальної роботи учнів 5-8 класів як початковий етап залучення їх до діяльності в Харківському територіальному відділенні Малої академії наук України; продовжити подальше розширення структури секцій наукових товариств, особливо за відділеннями математики, фізики та астрономії, технічних та компютерних наук; Чугуївській СШ І-ІІІ ступенів 8 з поглибленим вивченням іноземних мов посилити науково- дослідницьку роботу з учнями за профілем навчального закладу, особливо з учнями 5-8 класів, поновити НТУ та створити банк даних учнів, що мають здібності до дослідницько-експериментальної діяльності

15 Дякую за увагу.