Нерубайський навчально-виховний комплекс Проект «Ручка для письма» Виконав: учень 9-А класу Босаковський Максим Керівник: вчитель трудового навчання Бухтій. - презентация

1 Нерубайський навчально-виховний комплекс Проект «Ручка для письма» Виконав: учень 9-А класу Босаковський Максим Керівник: вчитель трудового навчання Бухтій О. В.

2 Мета проекту: Створити новий, ефективний, конкурентноздатний і екологічний виріб удосконалювати навички техніки виготовлення та оздоблення виробів;

3 Відомості про обєкт: Пишучі інструменти відомі з найдавніших часів, з тих пір як у людей з'явилася потреба фіксувати свої думки, вести переписку, складати документи. Прабатьками авторучки були древні єгиптяни - у гробниці фараона Тутанхамона була знайдена загострена трубочка з міді, яку заповнювали темною рідиною - чорнилом. Воно просочувалися по волокнах стебла і накопичувалося на загостреному кінці трубочки. Кулькову ручку винайшли в 1938 році два брати угорця. А в 1958 році француз Марсель Бік створив дешеву ручку з назвою BІС, що захопила ринок практично всієї планети.. Ця одноразова ручка була дешевою, зручною, однаково добре писала на будь- якому папері.

4 Моделі-аналоги:

5 Вимоги до виробу: функціональність:; безпечність; естетичний вигляд; мала кількість деталей; можливість виготовлення у навчальній майстерні; екологічно чистий; економічний.

6 Конструкторський етап: Розробка технологічної послідовності виготовлення виробу конструювання; виконання ескізів деталей виробу; розрахунок і підготовка матеріалів до роботи; виготовлення деталей виробу; декорування; складання виробу; оздоблення. Добір матеріалів, інструментів Настільна токарна машина «Корвет» Набір стамесок; Лобзик, комплект надфілів; Настільна свердлильна машина JET, свердла по дереву; Шліфувальний папір; Масляний лак.

7 Клаузура

8 Технологічний процес виготовлення виробу 1 Обираємо заготовки для ручки і ковпачка відповідно до креслень. Лінійка, штангенциркуль 2 Розмічаємо заготовки, визначаємо центри торців Лінійка, олівець, центрошукач 3 Виточуємо основу ручки та ковпачка, постійно контролюючи форму деталей Настільна токарна машина «Корвет», набір стамесок, штангенциркуль 4 Не знімаючи заготовки з токарної машини шліфуємо їх Шліфувальний папір різної жорсткості 5 Розділяємо ручку і ковпачок, відрізаємо бокові припуски Столярний верстак, ножівка 6 Просвердлюємо отвори для стержня, компаса та вибираємо внутрішню частину ковпачка Настільний свердлильний станок, набір свердел

9 7У тильній частині ковпачка розмічаємо і прорізаємо отвір для флешки, зачищаємо його Олівець, лінійка, ножівка столярна, набір надфілів, шліфувальний папір 8У верхній частині ручки вибираємо заглиблення для компаса Свердлильний станок, фреза по дереву Ø14 мм 9Вставляємо та фіксуємо флешку і компас Полімерний клей 10Підганяємо ковпачок і ручку Шліфувальний папір різної жорсткості 11Лакуємо вирібМасляний лак, щіточка 12З фанери S4 випилюємо деталі підставки для ручки Підставка для випилювання, лобзик, струбцина 13Зачищаємо, шліфуємо, підганяємо та лакуємо підставку Шліфувальний папір, набір надфілів.

10 Розрахунок собівартості і ціни виробу І. Розрахунок витрат матеріалів Назва матеріалу Ціна одиниці вимірювання(грн.) Витрата матеріалу Вартість витрат(грн..) Брусок деревини (горіх) перерізом 25х25 мм Безкоштовно0,3 м. пог.- Фанера S425грн. м 2 0,2 м 2 5,00 Клей полімерний19.00 грн. 500 гр. 10 гр.0.38 Наждачний папір0.8 грн. листок1 листок0.80 Лак масляний яхтний 22 грн. за.900г.45г.1.10 Флешка та компасБезкоштовно1/1/ Всього:7.28грн.

11 ІІ.Вартість витрат на електроенергію під час роботи: робота електроустаткування t= 3 год. (потужність Р=0.35кВт., за 3 години роботи споживає відповідно електроенергії Е(в)=0.35 х 3год.=1.05кВт год., вартість спожитої електроенергії складає В(в)=0.25 х 1.05=0.26грн. Матеріальні витрати всього становлять М(в) = 7, = 7,67 грн.

12 О(р) = 0.15 х = 6.12грн 1200грн./місяць : 22 роб.дні 8 год./роб. день = 6.82грн./год. Тривалість виготовлення виробу 6 годин. Р(оп) = 6.82 грн./год. х 6 год. = 40.92грн. ІІІ. Розрахунок оплати праці Р(оп) (із розрахунку оплати праці робітника 3- го розряду): ІV. Податок на заробітну плату 15% Оскільки заробітна плата учня під час виконання навчальних завдань дорівнює нулю, то під час визначення собівартості виробу сума оплати праці не враховується.

13 А(об) = 0.1В/N де 0.1 – коефіцієнт,що враховує 10% від вартості обладнання; В – вартість обладнання (грн.) N – час зносу обладнання в днях А (об) = 0.05грн. Собівартість виробу вираховується за формулою: Св=В м +З+(В м +З)х25%:100%=В м +З+(В м +З):4 Оскільки заробітна плата учня під час виконання навчальних завдань дорівнює нулю, то формула матиме такий вигляд: Св=В м +В м :4=1.25В м =1.25х7.67= 9.59 грн. V. Амортизаційні відрахування на інструменти та обладнання: VІ. Загальна собівартість виробу:

14 Міні-маркетингові дослідження Запитання для міні- маркетингового дослідження: Чи придбав би для себе? Чи придбав би щоб подарувати комусь? Чи не відмовився б отримати як подарунок? Чи хотів би виготовив би самостійно?

15 Результати опитування: 23% придбали б такий виріб для себе; 31% придбали б такий виріб у вигляді подарунка; 31% не відмовились би отримати такий виріб в подарунок; 15% (хлопці) виявили бажання виготовити як подарунок для близьких.

16 Рекламна кампанія у школі: Запропонований виріб, отримав високу оцінку педагогів та учнів комплексу

17 При помірних матеріальних затратах мені вдалось виготовити красивий, функціональний та екологічний виріб. Ручкою можна користуватись самому (стержень легко замінюється), можна подарувати як сувенір. Собівартість виробу досить низька завдяки використанню вторинних матеріалів. Дизайн виробу простий, повністю відповідає його призначенню. При помірних матеріальних затратах мені вдалось виготовити красивий, функціональний та екологічний виріб. Ручкою можна користуватись самому (стержень легко замінюється), можна подарувати як сувенір. Собівартість виробу досить низька завдяки використанню вторинних матеріалів. Дизайн виробу простий, повністю відповідає його призначенню. Висновок: