Методика оценка уровня квалификации педагогических работников по информационным технологиям Доклад на заседании «Школы педагогического мастерства» Французова. - презентация

1 Методика оценка уровня квалификации педагогических работников по информационным технологиям Доклад на заседании «Школы педагогического мастерства» Французова Г.Н.

2 Одним из важнейших средств оценки и развития профессионализма педагогических работников является аттестация. В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. 209; зарегистрирован в Минюсте России 26 апреля 2010 года. См. Приложение 2) аттестация проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности или установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).

3 Предлагаемая методика построена на компетентностном подходе, она вносит прозрачность в критерии и методы оценивания профессиональной квалификации педагога. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Материалы подготовлены на основе обобщения и анализа результатов общественно-профессионального обсуждения и апробации методики в условиях реальной аттестации педагогических работников

4 Профессиональный стандарт педагогической деятельности Компетенции в обеспечении понимания учебной задачи и способа деятельности Компетенции в целеполагании: (предметном, личностном) Компетенции в разработке программ деятельности Компетенции в принятии решений Компетенции в оценивании Компетенции в обеспечении информационной основы деятельности Компетенции в организации учебной деятельности Компетенции в обеспечении мотивации поведения и учебной деятельности Компетенции, обеспечивающие раскрытие личностного смысла учения Компетенции в понимании ученика Компетенции в предмете преподавания и в методах

5 Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности Компетентность в методах преподавания. Компетентность в предмете преподавания Компетентность в субъективных условиях деятельности

6 Компетентность в методах преподавания. В экспертном листе данный показатель оценивается по следующим показателям: Своевременно вносит коррективы в методы преподавания в зависимости от сложившейся ситуации. Применяемые методы соответствуют целям и задачам обучения, содержанию изучаемой темы. Применяемые методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенному на изучение темы. Владеет современными методами преподавания. Обоснованно использует на уроках современные информационно-коммуникативные технологии.

7 Компетентность в предмете преподавания Хорошо знает преподаваемый предмет Рабочая программа по предмету построена с учетом межпредметных связей При подготовке к урокам использует дополнительные материалы по предмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.) В процессе формирования новых знаний опирается на знания обучающихся, полученные ими ранее при изучении других предметов Добивается высоких результатов по преподаваемому предмету

8 Компетентность в субъективных условиях деятельности Ориентируется в социальной ситуации класса, знает и учитывает взаимоотношения обучающихся Хорошо знает и действует в соответствии с Конвенцией о правах ребенка Систематически анализирует уровень усвоения учебного материала и развития обучающихся на основе устных и письменных ответов, достигнутых результатов и др. диагностических показателей Имеет «банк» различных учебных заданий, ориентированных на обучающихся с различными индивидуальными особенностями Подготовленные учителем характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений

9 Веб-система доступна по адресу Веб-система тестирования не нуждается в установке на компьютер, она не требовательна к ресурсам компьютера и операционной системе. Для ее использования необходимо подключение к сети Интернет и браузер.

10 Веб-система доступна по адресу При использовании веб-системы тестирования отпадает необходимость пересылки протоколов тестирований, которые теперь доступны удаленно в веб- системе и могут быть просмотрены как администраторами региональных центров по сертификации, так и сотрудниками головного центра.

11 Демо-версия Познакомиться с интерфейсом веб- системы тестирования можно с помощью демонстрационной версии веб-системы тестирования.демонстрационной версии веб-системы тестирования

12 Аттестация педагогических работников Аттестация педагогических работников Социальная сеть работников образования nsportal.ru Социальная сеть работников образования nsportal.ru возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт. Если Вам хочется большего, то на основе расширяемой функциональности групп (сообществ) можно создавать большие образовательные проекты. В сети создано 5'013 мини-сайтов пользователей и собрано 13'226 учебно- методических материалов с очень удобной системой поиска. персональный мини-сайтгрупп (сообществ)

13 Зарегистрировавшись, Вы сможете: Создать свой персональный мини-сайт. Создать Разместить на мини-сайте свое портфолио и получить Свидетельство о публикации в электронном СМИ и Сертификат о создании персонального сайта.мини-сайте Свидетельство о публикации в электронном СМИСертификат о создании персонального сайта Стоимость свидетельства и сертификата - 80 руб. Можно заказать Свидетельства о публикации для Вашего портфолио. Стоимость одного Свидетельства 80 руб. Можно заказать и другие документы: сертификат о создании сайта, о размещении электронного портфолио, свидетельство на творческие работы учеников, свидетельство о публикации учебных видеоматериалов, свидетельство об окончании Виртуального университета, Сертификат о создании сайта ОУ.

14 Что нужно для получения свидетельства? Зарегистрируйтесь. При регистрации автоматически создается персональный мини-сайт пользователя. Заполните мини-сайт. Если у Вас уже есть готовые тексты и фотографии, это займет не более часа. Добавьте учебно-методические материалы в свое портфолио.

15 Демо-версия представляет собой урезанную версию оригинальной веб-системы тестирования, используемой при сертификационном тестировании, она ограничена 40 тестовыми заданиями, выбираемыми случайным образом по 6 темам. Общее количество тестовых заданий, представленных в демо- версии веб-системы тестирования штук.

16 Методика аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

17 ДВА вида аттестации ОБЯЗАТЕЛЬНАЯДОБРОВОЛЬНАЯ ДЛЯ КОГО? Для тех, кто не объявил о своем желании пройти аттестацию на квалификационную категорию. Руководитель обязан ПРЕДСТАВИТЬ таких работников на аттестацию «на соответствие должности» ДЛЯ КОГО? Для всех, желающих пройти аттестацию, педагогических работников. ОГРАНИЧЕНИЯ. по ПРЕДСТАВЛЕНИЮ на соответствие должности м.б. аттестован работник, проработавший не менее 2 лет на данной должности; Не могут быть включены в аттестацию «по представлению» беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет ОГРАНИЧЕНИЯ. на первую категорию – нет ограничений. на высшую категорию можно подавать только в случае, если на первой категории работник проработал не менее 2 лет; если истек срок действия предыдущей «добровольной аттестации» – можно подавать заявление только на аттестацию по первой категории. РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ. В случае неуспешного прохождения аттестации работник может быть уволен, как несоответствующий по своей квалификации занимаемой должности ( ст. 81 ТК) РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ. В случае неуспешного прохождения аттестации на первую категорию работник должен быть аттестован по «ПРЕДСТАВЛЕНИЮ».

18 Все педагогические работники, включая проработавших в занимаемой должности менее 2 лет, беременных женщин, женщин, находящиеся в отпусках по беременности и родам, по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет по собственному желанию могут подать заявление¹ на ПЕРВУЮ квалификационную категорию ¹ форма заявления прилагается. ² для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений формируется единая аттестационная комиссия Комитета по образованию.Создание иных комиссий (образовательного учреждения, района) не допускается. ³ форма портфолио профессиональных достижений педагогического работника прилагается. * варианты решений аттестационной комиссии см. на слайде 6. для этого необходимо: 1. подать заявление¹ в аттестационную комиссию Комитета по образованию² по адресу: Ломоносова, д.11-13, каб. 426 срок рассмотрения заявления 1 месяц 2. предоставить портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ в аттестационную комиссию Комитета по образованию (ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426) в день подачи заявления либо в месячный срок после подачи заявления срок прохождения аттестации не должен превышать 2 месяца Квалификационное испытание в форме экспертизы портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории Решение аттестационной комиссии Комитета по образованию* Блок-схема аттестации педагогических работников, не имеющих квалификационную категорию на Слайд 2

19 проработавшие в занимаемой должности не менее 2 лет беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет Не ранее, чем через 2 года после их выхода из указанных отпусков по представлению работодателя¹ ОБЯЗАНЫ один раз в 5 лет пройти аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности ¹ форма представления прилагается ² для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений формируется единая аттестационная комиссия Комитета по образованию.Создание иных комиссий (образовательного учреждения, района) не допускается. ³ демоверсия вопросов для компьютерного тестирования прилагается * варианты решений аттестационной комиссии см. на слайде 6 для этого : 1. работодатель оформляет представление на педагогического работника не позднее чем за 1 месяц до дня проведения аттестации 4. работодатель доводит до сведения педагогического работника информацию о дате, месте и времени проведения его аттестации не позднее чем за 1 месяц до начала проведения аттестации Квалификационное испытание в форме компьютерного тестирования³ осуществляется по адресу: ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426 Решение аттестационной комиссии Комитета по образованию* Блок-схема аттестации педагогических работников, не имеющих квалификационную категорию на и не изъявивших желание проходить (или не прошедших) аттестацию для установления уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории педагогические работники 2. работодатель знакомит педагогического работника с представлением под роспись 3. работодатель направляет представление в аттестационную комиссию Комитета по образованию² (ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426), где получает информацию о дате, месте и времени проведения аттестации педагогического работника Слайд 3

20 педагогические работники, которым ПЕРВАЯ квалификационная категория впервые присвоена: по собственному желанию могут подать заявление¹ на ПЕРВУЮ квалификационную категорию ¹ форма заявления прилагается. ² для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений формируется единая аттестационная комиссия Комитета по образованию.Создание иных комиссий (образовательного учреждения, района) не допускается. ³ форма портфолио профессиональных достижений педагогического работника прилагается. * варианты решений аттестационной комиссии см. на слайде 6. для этого необходимо: 1. подать заявление¹ в аттестационную комиссию Комитета по образованию² по адресу: ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426 срок рассмотрения заявления 1 месяц 2. предоставить портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ в аттестационную комиссию Комитета по образованию (ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426) в день подачи заявления либо в месячный срок после подачи заявления срок прохождения аттестации не должен превышать 2 месяца Квалификационное испытание в форме экспертизы портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории Решение аттестационной комиссии Комитета по образованию* Блок-схема аттестации педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию на Не менее 2 лет назад, но не более 5 лет назад (или более 5 лет назад при условии непрерывности) менее 2 лет назад заявление на высшую категорию подавать не могут 5 лет назад по собственному желанию могут подать заявление¹ на ВЫСШУЮ квалификационную категорию не позднее чем за 3 месяца до окончания срока действия имеющейся квалификационной категории Слайд 4

21 педагогические работники, которым ВЫСШАЯ квалификационная категория последний раз присвоена: по собственному желанию могут подать заявление¹ на ПЕРВУЮ квалификационную категорию ¹ форма заявления прилагается. ² для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений формируется единая аттестационная комиссия Комитета по образованию.Создание иных комиссий (образовательного учреждения, района) не допускается. ³ форма портфолио профессиональных достижений педагогического работника прилагается. * варианты решений аттестационной комиссии см. на слайде 6. для этого необходимо: 1. подать заявление¹ в аттестационную комиссию Комитета по образованию² по адресу: пер. Антоненко, д.8, каб. 39 или ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426 срок рассмотрения заявления 1 месяц 2. предоставить портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ в аттестационную комиссию Комитета по образованию (ул. Ломоносова, д.11-13, каб. 426) в день подачи заявления либо в месячный срок после подачи заявления срок прохождения аттестации не должен превышать 2 месяца Квалификационное испытание в форме экспертизы портфолио профессиональных достижений педагогического работника³ для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории Решение аттестационной комиссии Комитета по образованию* Блок-схема аттестации педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию на лет назад более 5 лет назад заявление на высшую категорию подавать не могут по собственному желанию могут подать заявление¹ на ВЫСШУЮ квалификационную категорию не позднее чем за 3 месяца до окончания срока действия имеющейся квалификационной категории Слайд 5

22 решения аттестационной комиссии при подтверждении соответствия занимаемой должности при установлении соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям соответствует занимаемой должности (указывается должность) НЕ СООТВЕТСТВУЕТ занимаемой должности (указывается должность) уровень квалификации (указывается должность) СООТВЕТСТВУЕТ требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории уровень квалификации (указывается должность) НЕ СООТВЕТСТВУЕТ требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории может быть расторгнут трудовой договор с работником (п.3 ч.1 ст.81 ТК РФ). Увольнение допускается если невозможен перевод работника с его письменного согласия (с учетом состояния его здоровья) на др. имеющуюся у работодателя работу ( ч.3 ст.81 ТК РФ). сохраняется первая квалификационн ая категория до завершения срока ее действия отсутствии первой квалификационной категории аттестация на первую квалификационную категорию подтверждение соответствия занимаемой должности Слайд 6 уровень квалификации (указывается должность) НЕ СООТВЕТСТВУЕТ требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории наличие первой квалификационной категории

23 Хочется пожелать творческого настроя всем участникам аттестационного процесса. От вашей позиции во многом зависит, станет ли процесс оценки скучным, формальным, эмоционально напряженным действием или же творческим процессом поиска, который приведет к профессиональному развитию педагога.