Про підсумки атестації педагогічних працівників Вовчанського району в 2015 році. Рибка Г.І.,завідувачка методичним кабінетом, 29.04.2015 р. - презентация

1 Про підсумки атестації педагогічних працівників Вовчанського району в 2015 році. Рибка Г.І.,завідувачка методичним кабінетом, р.

2 Була проведена атестація педагогічних працівників відповідно до: наказу Міністерства освіти і науки України від р. 930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників», змін до Типового положення (наказів МОН України від та від р. 1135); наказу Департаменту освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 18 вересня 2014 р. 379 «Про утворення атестаційної комісії ІІІ рівня та атестацію педагогічних працівників Харківської області у 2014/2015 навчальному році»; наказу відділу освіти Вовчанської районної державної адміністрації від 20 жовтня 2014 р. 223-к «Про проведення атестації педагогічних працівників району в 2015 році»

3 Атестації підлягало 124 педагогічних працівників (керівні кадри – 14, педагоги загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ, І-ІІІ ст , педагогічні працівники дошкільних навчальних закладів - 3, працівники БДТ – 1, працівники МНВК -3). Атестаційні комісії І рівня були створені у 18 ЗНЗ І-ІІ та І-ІІІ ст. та 3 ДНЗ району. Апеляцій про перегляд рішень атестаційних комісій І рівня не було.

4 На підставі рішень атестаційних комісій І та ІІ рівнів було прийняте рішення про відповідність 124 педагогічних працівників займаним посадам. З них: відповідає займаній посаді – 6 директорів, 6 заступників з навчально-виховної роботи, 1 заступник з виховної роботи, 1 завідувач ДНЗ; Присвоєно кваліфікаційні категорії: спеціаліст вищої категорії – 38 чол., з них відповідає раніше привоєнній категорії – 34; спеціаліт І категорії – 44 чол., з них відповідає раніше привоєнній категорії – 34; спеціаліт ІІ категорії – 10 чол., з них відповідає раніше привоєнній категорії – 0;

5 присвоєно 9, 10 тарифні розряди (відповідає раніше присвоєним тарифним розрядам) – чоловіка підвищили кваліфікаційні категорії; відповідають раніше присвоєному званню вчитель-методист – 4; вихователь-методист - 1; присвоєно звання практичний психолог- методист – 1; присвоєно звання старший вчитель – 6, відповідають раніше присвоєному званню старший вчитель-12.

6

7

8

9

10

11 Як бачимо з діаграм більшість педагогічних працівників, які пройшли атестацію, мають вищу освіту. Як і в минулому році з вищою освітою переважають вчителі сільської місцевості, це говорить про те, що рівень кваліфікації працівників сільських шкіл продовжує зростати

12 Атестаційна комісія ІІ рівня відзначає якісну організацію роботи атестаційних комісій І рівня Юрченківської ЗШ І-ІІІ ст.., Жовтневої Другої ЗШ І-ІІІ ст.., Іванівської ЗШ І-ІІІ ст..

13 Недоліки: З помилками оформлені атестаційні листи (Волохівський НВК, Жовтневий НВК), бюлетені (Волохівський НВК); В школах мали місце неточності у назвах наказів; Висновки комісії підтвердити кваліфікаційну категорію, коли по новому положенню про атестацію пишемо присвоїти; В школах, педагоги яких атестуються комісією ІІ рівня, відсутні заходи по атестації, яка може бути обєктивна оцінка роботи вчителя.

14 В цьому році, в порівнянні з минулим, на засідання атестаційної комісії більшість педагогів представляли матеріали, які розкривали результативність їх роботи. Грамотна, чітко презентували результати своєї роботи Бородай О.М. (МНВК), Редько Т.І.(Жовтнева Друга ЗШ І-ІІІ ст..), Рак С.П.(Юрченківська ЗШ І-ІІІ ст..), Васильченко Н.І.(гімназія 1), Мартовицька Т.С.(ДНЗ д/садок 2, Ткаченко С.В.(Білоколодязький НВК), Рєзнікова Н.М.(ЗШ 3) та інші.

15 Грамотно, конкретно, чітко, розкривши всі напрямки своєї роботи, представили свої результати директор Юрченківської ЗШ І-ІІІ ст. Завгородній В.М. Цікавими наробками, результатами своєї роботи поділилися заступники директорів закладів освіти Кубракова Ю.Г., Пащенко М.А., Бондаренко В.В., завідувачка я/садком 2 Плужник О.А.

16 Рекомендації: Керівникам навчальних закладів: 2.1. Проаналізувати вплив атестації навчального року на удосконалення навчально-виховного процесу в загальноосвітніх, позашкільному та дошкільних навчальних закладах і підвищення відповідальності педагогів за результати навчання та виховання. Термін – з р Забезпечувати своєчасну комплексну оцінку рівня кваліфікації та результативності навчально-виховної і методичної роботи педагогів, що атестуються, за такими критеріями: підсумками контрольних робіт, рівнем вихованості учнів, наслідками участі їх вихованців у районних, обласних олімпіадах, конкурсах, вивченням рейтингу серед працівників школи, членів районного методичного об'єднання, рівнем моральних якостей та загальної культури вчителя, станом ведення шкільної документації та виконанням посадових обов язків. Термін – з р Посилити контроль за дотриманням нормативно-правових засад атестаційного процесу, за якістю оформлення атестаційних листів, управлінських документів, звітів про атестацію. Термін – з р.

17 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ! ЗІ СВЯТАМИ!