Найбільше диво світу – це Любов! Нема нужденнішої на землі людини, Яка нікого у житті не любить. Хай славиться Любов – це вічне сонце, Яке Людину творить. - презентация

1 Найбільше диво світу – це Любов! Нема нужденнішої на землі людини, Яка нікого у житті не любить. Хай славиться Любов – це вічне сонце, Яке Людину творить із людини… І. Драч Дума про вчителя

2 Кажуть, що у людини є три нещастя: старість, смерть і погані діти. Якщо двом першим не запобігти, то третього можна уникнути. Це залежить від нас самих Яка роль учителя? Стати віддаля? Попереду? Ні, поруч. Погоджуйтесь, сперечайтесь, залишайтесь при своїй думці – воля ваша. Але не будьте байдужими. Міркуйте, схвалюйте, заперечуйте. З досвіду роботи вчительки української мови та літератури Старобабанівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Бондаренко Ніни Михайлівни

3 У народі кажуть: хвилини летять, роки біжать, століття йдуть І 27-й рік стою на допиті очей, мов під рентгенівським промінням у Старобабанівській школі 1982 рік – закінчила Одеський державний університет ім. І.І.Мечникова

4 По-справжньому розв'язати хоч би одну ту проблему, про яку Т.Шевченко казав: На що нас мати привела? Чи для добра? Чи то для зла? Нащо живем? Чого бажаєм? І, не дознавшись, умираєм … А покидаємо діла … Розвинути в дитини розуміння, що уроки мови й літератури – це найкраща теоретична школа здібної гри життєвих ролей Формувати особистість, яка вміє розрізняти правду і брехню, чесність і підступність, доброту і лицемірство, роздумувати і співпереживати Особистісно зорієнтованим навчанням реалізувати якісні освітні цілі

5 Розв'язання проблемних питань, створення духу співтворчості сприяють тому, що учні є активними творцями реалізації теми і мети уроку У житті людини більше, ніж знання багатьох мов, важить розумовий розвиток, нагромадження духовних сил, чому найбільшою мірою сприяють рідна мова і література

6 ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ, ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ВЕДУТЬ ДО СПІВПЕРЕЖИВАННЯ НА КОЖНОМУ ЕТАПІ УРОКУ, РОЗДУМІВ З УЗАГАЛЬНЕННЯМИ, ОСОБИСТІСНОГО СПРИЙНЯТТЯ І ВИХОВУЮТЬ ГАРМОНІЙНО РОЗВИНЕНУ ОСОБИСТІСТЬ Інсценізації літературних творів Літературний пошук Рольова гра

7 Робота з опорними схемами Читання та аналіз статей

8 Відчуття сили успіху, виведення рецептів, само- і взаємооцінювання, відгук, розкриття недоліків, аналіз – шлях до вдосконалення об'єктивного оцінювання та підвищення якості результатів навчання

9 У час стрімкого зростання потоку інформації дедалі актуальнішим стає комп'ютер – найефективніший засіб розвитку особистості та її повноцінної самореалізації в сучасному житті Це шлях візуалізації графічного зображення, акустичного(відео- та аудіо) доповнення дає змогу учневі йти від конкретного до загального, привчає до пошукової та експериментальної роботи, формує навички самостійності, робить знання міцнішими

10 Доведено, що в тієї дитини, яка має успіхи в школі, є шанс знайти своє місце в дорослому житті і навпаки – за відсутності їх дитина може в майбутньому поповнити ряди невдах, яких так багато з'явилось останнім часом Цілеспрямований, постійний, педагогічний вплив на дитину є ефективним, сприяє виробленню в неї відповідних рис і якостей. Важливе місце тут належить позаурочним заняттям різних типів

11 Кабінет української мови та літератури – творча лабораторія, яка допомагає у формуванні інтелекту, сприяє творчому співробітництву, забезпечує радість успіху в розумовій праці

12 Життя – то незбагненність у цім світі. І правда – що не поле перейти… Життя дано, аби добро творити. Життя дано, щоб щастя досягти. У цьому переконуєшся 15-й рік, виконуючи обов'язки голови профкому школи Відзначення ювілейних дат колег, професійного та календарних свят, народження дітей і внуків, взаєморозуміння та допомога залишає яскравий слід у душі. Найнезабутнішою залишиться захоплююча екскурсія в місто-герой Одесу