2008-2009 учебный год. В 2008 – 2009 учебном году в МО общественных дисциплин входили учителя: Короленко И. Н. – учитель истории, обществознания, права. - презентация

1 учебный год

2 В 2008 – 2009 учебном году в МО общественных дисциплин входили учителя: Короленко И. Н. – учитель истории, обществознания, права / высшая квалификационная категория / Голубева О. В. – зам. директора по УВР, учитель истории, обществознания / высшая квалификационная категория / Паненко Е. И. – учитель истории, обществознания / первая квалификационная категория / Юдина Р. К. – учитель истории, обществознания / высшая квалификационная категория / Ханжиева Н. И. – зам. директора по УВР, учитель истории, обществознания / вторая квалификационная категория / Волкова Н. В. – учитель обществознания, педагог-психолог /вторая квалификационная категория / Ревякин М. С. – учитель географии /высшая квалификационная категория / Носова Г. В. – учитель географии /высшая квалификационная категория / Шестобуз Т. Л. – учитель географии /вторая квалификационная категория / Олифиренко Е.Г. – учитель экономики /высшая квалификационная категория /

3

4 Проблема: «Формирование и развитие ключевых компетенций личности учащегося в процессе организации учебной деятельности на уроках обществоведческого цикла в системе интеграции информационных и педагогических технологий» Цель : непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции и компетентности в социально – гуманитарной области. Задачи: Создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешного прохождения государственной итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ) и для успешного поступления в ВУЗы по избранной специальности Организация дифференцированного подхода к структуре исторических, обществоведческих и правовых курсов Активное включение исторических, обществоведческих и правовых курсов в систему предпрофильного и профильного обучения Организация самостоятельной деятельности школьников на уроках обществоведческого цикла Воспитание на уроках и во внеурочное время социально активной, духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к истории и ценностям отечественной культуры

5 Профильное обучение Класс ПрофильПрофильные предметы 10 асоциально – экономический обществознание, экономика, география 10 бсоциально – правовой право, экономика, история 11 аестественнонаучныйгеография 11 бэкономико – правовой экономика, право

6 Краеведческая работа: Поездки в города Азов, Танаис, Старочеркасск, обзорная экскурсия по г. Ростову-на-Дону (5, 10 классы) – учителя Короленко И. Н., Ревякин М.С., Юдина Р.К. Тематические КВНы «Культура Древнего Востока»(5 классы) - учителя Короленко И. Н., Паненко Е.И. «Южная Америка» (7 кл.) «Атмосфера», (6 кл.) – учитель Носова Г.В. Историческая викторина: «Великие реформы XIX в» (8 кл.) - учитель Юдина Р.К. Неделя общественных наук - учителя МО

7 Краеведческая конференция Работа учащейся 11 б класса Фроловой Анастасии «Летопись школы» заняла III место в районной краеведческой конференции.

8 Социальные проекты Выборы в школьный Совет лидеров, районную молодёжную Думу – учитель Короленко И. Н., -зам директора по ВР Латыпова Н.В.

9 Всероссийская акция «Я – гражданин России!» Конкурс социальных проектов Социальный проект: « Развитие ученического самоуправления в школе через повышение социальной активности учащихся» учащиеся Гурова Е., Локтева А., Дядюн И., Астанин М.; учитель Короленко И.Н. Латыпова Н.В. Результат: Лауреаты областного конкурса социальных проектов

10 Работа с одаренными детьми Участие в районных, городских предметных олимпиадах Предмет УровеньУчастники Учитель История Город, 2-е место Хасматулина Наталья Юдина Р.К. Право Город, 2-й тур Гурова Екатерина, Реуков Кирилл, Кравцов Александр Короленко И.Н. Граждановедческие дисциплины и избирательное право Область, 2-й тур Гурова Екатерина Короленко И.Н.

11 Педагогический опыт Городской семинар на базе школы по теме: «Анализ работы по новым УМК по географии в 6-7 классе автора Летягина» Ревякин М. С.

12 Педагогический опыт Выступление на районном семинаре с докладом на тему: «Активные методы обучения на уроках истории» Короленко И. Н. Короленко И.Н. приняла участие в конкурсе лучших учителей образовательных учреждений на денежное поощрение за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование» в Ростовской области Короленко И.Н. работала в составе областной комиссии по проверке ЕГЭ по обществознанию (часть С)

13 Методическая работа В году МОУ СОШ являлась пилотной площадкой по апробации учебников географии издательства Вентана-Граф

14 Повышение квалификации Учителя Короленко И.Н., Голубева О.В., Ханжиева Н.И., Ревякин М.С. прошли курсы на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования пединститута ФГОУ ВПО «ЮФУ» по программе «Менеджмент в образовании: информационно - коммуникационное обеспечение учебного процесса».

15 Материально – техническая база В учебном году были отремонтированы кабинеты Истории (205, 206) Географии (404)

16 Технические средства обучения, мультимедийное оборудование В кабинеты обществоведческого цикла было получено новое, современное оборудование, позволяющее повысить уровень преподавания общественных предметов: телевизоры (кабинеты 205,206,404), DVD-плейер(кабинет 404), компьютер(кабинет 206)

17 Задачи МО учителей общественных дисциплин на 2009 – 2010 учебный год Активизация работы учителей МО со слабоуспевающими учащихся посредством организации проектной, проблемно – ситуативной, поисковой, репродуктивной и продуктивной, творческой деятельности учащихся Продолжить внедрение современных педагогических технологий обучения и воспитания Организация в рамках МО активного информационного обмена по проблемам обновления содержания образования по предметам цикла Организация эффективной работы по подготовке учащихся к ЕГЭ Активное использование информационных технологий в рамках учебного процесса Обобщение и внедрение передового педагогического опыта, инновационных методов деятельности учителей в учебный процесс