МУЛЬТИ-ПРОЕКТ «КАК СОЗДАТЬ ПРОЕКТ ВЫБРАННОГО ПРОЕКТА». ОЛЕЙНИК Т.М. УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОУ СОШ 31 СТАНИЦЫ СТАРОМЫШАСТОВСКОЙ 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД. - презентация

1 МУЛЬТИ-ПРОЕКТ «КАК СОЗДАТЬ ПРОЕКТ ВЫБРАННОГО ПРОЕКТА». ОЛЕЙНИК Т.М. УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОУ СОШ 31 СТАНИЦЫ СТАРОМЫШАСТОВСКОЙ УЧЕБНЫЙ ГОД Проектная деятельность

2 Проект ? Проект. Проект! Методико-педагогическая проблема «Как создать проект в начальной школе» Проектирование мульти-проекта «Проект для проекта» Поиски информации: лекции КККДППО, периодическая литература, интернет-сайты Продукт мульти-проекта: «Создание проекта «Органы чувств человека по предмету «Окружающий мир» в 4 классе» Презентация на обучающем семинаре МОУ СОШ 31 как самое убедительная возможность доказательства работы над методом проектирования Портфолио мульти-проекта

3 Требования порождают проект (проблему) Социально- значимая проблема ИсследовательскаяИнформационнаяПрактическая

4 Проектирование самого проекта Определение вида продукта и формы презентации: сообщения, схемы, проведение практических работ.

5 Поиск информации Исследовательская деятельность учащихся – это требования каждого проекта. Поиск информации – отличительная черта проектной деятельности.

6 Продукт проекта Результат работы над проектом, то есть выход проекта, является продукт.

7 Презентация Подготовленный продукт должен быть представлен убедительно, как наиболее приемлемое средство решения проблемы с учётом личностно-ориентированных возможностей выступающих

8 Анатомия проекта или 5 «П» Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации ПродуктПрезентация

9 Органы чувств. Проект «Органы чувств человека». Предмет «Окружающий мир».

10 Как рождался, рос, каким стал проект Проблема: Знаем ли мы, какие органы чувств есть в каждом из нас? Проектирование : выбор интересующих сопутствующих «подтем» основной проблемы, определение вида продукта каждым участником или «минигруппой». -Спроси у носа, что такое запах. -Высуни язык и скажи «А». -«Взгляд» на глаз. -Ухо не только орган слуха. -Ухо – орган равновесия. -Распознавание предметов путём соприкосновения с ними. -Советы врачей специалистов.

11 Исследовательская деятельность учащихся Название органа чувств Функции органа Строение органа Предупреждение заболеваний

12 Защита мини-проекта Свой проект «Высуни язык и скажи «А» защищает Хугаев Толя. Проект «Спроси у носа, что такое запах» защищала Толмачёва Валерия

13 Продукты проекта Проект «Взгляд на глаз» защищал Васёнкин Егор

14 Проект «Ухо не…орган слуха» защищали Занора Настя и Прядко Вадим»

15 Проект «Распознание предметов путём соприкосновения с ними» защищала Приступа Ирина

16 6 «П» - это портфолио проекта, то есть папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта.