«Предшкола нового поколения». Одна из схем оказания услуг дошкольного образования (методические рекомендации по апробации моделей образования детей старшего. - презентация

1 «Предшкола нового поколения»

2 Одна из схем оказания услуг дошкольного образования (методические рекомендации по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста. Письмо МО РФ и Н от ) Группы кратковременного пребывания при общеобразовательных учреждениях различных типов и видов, в том числе при учреждениях дополнительного образования – как вариативные формы дошкольного образования.

3 Задачи дошкольного образования (для всех дошкольных образовательных групп во всех организационных формах дошкольного образования): познавательно-речевое развитие, социально-личностное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие ребенка (Программа). Блоки образовательного процесса (для всех дошкольных образовательных групп во всех организационных формах дошкольного образования): учебный, совместной деятельности взрослого с детьми (основной блок), самостоятельной деятельности детей.

4 ПРЕДШКОЛА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

5 Учет вариативности организационных форм дошкольного образования. Учет вариативности режимов подготовки дошкольников. Наличие внешней сквозной интриги. Инструментальность комплекта. Регулярное использование живописных произведений, как моделей целостного мира. Интегрированный характер учебных пособий. Концептуальные основы проекта «Предшкола нового поколения» :

6 Обеспеченность концептуальных положений «Программы» учебными и учебно-методическими пособиями детей и взрослых (родителей, воспитателей, учителей, гувернеров). Адекватность отобранного содержания возрастным особенностям и ведущим видам деятельности детей. Учет взаимосвязи и взаимозависимости физического, социально- личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития в условиях подготовки детей к школе. Опора на личностно – ориентированное взаимодействие взрослых с детьми и относительные показатели детской успешности. Соблюдение санитарно-гигиенических и медико-социальных условий, соответствующих возрастным особенностям детей. Учет вариативности организационных форм дошкольного образования. Принципиальные положения Программы «Предшкола нового поколения»

7 Режим подготовки детей к школе для детей 5- 6 лет режима Сроки Количество посещений в неделю Общее число занятий РПД 1Октябрь – май 4 раза в неделю по три занятия в день 340 занятий в год Примечание. Продолжительность одного занятия не должна превышать 30 минут.

8 Распределение часов по блокам образовательного процесса Наименование блоков Кол-во занятий РПД 1 Познавательно-речевое развитие 122 Художественно-эстетическое развитие 74 Развитие элементарных математических представлений 108 Формирование представлений об окружающем мире 44 Итого 348

9 Формы учебных пособий Книги для работы взрослых с детьми Тетради для работы взрослых с детьми Альбомы для работы взрослых с детьми Папки с раздаточным и разрезным материалом Учет вариативности организационных форм дошкольного образования Пособие для работы на интерактивной доске Диагностические материалы

10 Система дополнительных заданий

11 Включение методического аппарата в корпус учебного пособия Учет вариативности организационных форм дошкольного образования

12 Инструментальность пособий

13

14

15 Наличие внешней сквозной интриги

16 ГЕРОИ: КРОНТИК – белый барсучок. АКРОНТЕЛЬ СТАРШИЙ – дед, великий ученый. КРОТИЛЬДА – бабушка, замечательный художник. АКРОНТЕЛЬ СРЕДНИЙ – папа Кронтика, филолог. КИССИЯ – мама-кошка, приемная мать Кронтика, жена Акронтеля Среднего, невестка Акронтеля Старшего и Кронтильды. ЕЛИСА – лисичка, подружка Кронтика. Ушёлбыты – кот из семьи АКРОНТЕЛЕЙ.