Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемВиктор Стройновский
1 COMPETENŢĂ ŞCOLARĂ Definiţia, structura, particularit ă ţi
2 DEFINIŢIA Competenţa şcolar ă este un ansamblu/sistem integrat de CUNOŞTINŢE, CAPACITĂŢI, DEPRINDERI şi ATITUDINI dobîndite de elev prin înv ă ţare şi mobilizate în contexte specifice de realizare, adaptate vîrstei elevului şi nivelului cognitiv al acestuia, în vederea rezolv ă rii unor probleme cu care acesta se poate confrunta în viaţa real ă. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
3 ALGORITMUL FORMĂRII COMPETENŢELOR Cunoştinţe Funcţionalitate Conştientizare Aplicabilitate Comportament/Atitudine = COMPETENŢA Formarea formatorilor locali, iulie 2010
4 Tahonomia competenţelor în R.Moldova Competenţe cheie-transversale Competenţe transdisciplinare pe trepte de înv ă ţ ă mînt Competenţe specifice pe discipline şcolare Subcompetenţ ă Formarea formatorilor locali, iulie 2010
5 Competenţe cheie-transversale Sunt competenţele cu care trebuie înzestraţi toţi elevii din înv ă ţ ă mîntul preuniversitar. Ele reprezint ă un pachet transferabil şi multifuncţional de cunoştinţe, capacit ă ţi, deprinderi şi atitudini, de care au nevoie toţi indivizii pentru împlinirea şi dezvoltarea personal ă, pentru incluziune social ă şi inserţie profesional ă. Aceste competenţe au cel mai înalt grad de generalitate, ele se definesc pe toat ă durata şcolarit ă ţii şi se formeaz ă prin toate disciplinele de înv ă ţ ă mînt. Disciplinele de studiu au un diferit nivel de influenţ ă asupra form ă rii competenţelor, dar fiecare dintre ele îşi aduce aportul în acest proces. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
6 Competenţe transdisciplinare Competenţele transdisciplinare au şi ele un grad înal de generalitate şi complexitate; Ele se definesc şi se formeaz ă pe durata unei trepte de înv ă ţ ă mînt. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
7 Competenţe specifice Competenţele specifice sau disciplinare se definesc pe obiecte de studiu. Ele sunt derivate din competenţele generale, fiind etape în dobîndirea acestora. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
8 Subcompetenţe Subcompetenţele se definesc ca precondiţii pentru formarea competenţelor transdisciplinare şi specifice; Ele reprezent ă etapa incipient ă în formarea lor. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
9 Profilul de formare a personalit ă ţii absolventului înv ă ţ ă mîntului preuniversitar Posed ă atitudine binevoitoare faţ ă de ceilalţi oameni, respectarea libert ă ţii şi demnit ă ţii lor; Manifest ă abilit ă ţi de colaborare constructiv ă ; Se implic ă în dezvoltarea unei societ ă ţi democratice; Respect ă legile, obligaţiunile şi responsabilit ă ţile sale civice; Se percepe ca parte a poporului s ă u, manifest ă respect pentru simbolurile şi deţine idei şi reprezent ă ri despre cultura altor popoare, manifest ă atitudine respectuoas ă, f ă r ă prejudec ă ţi; Respect ă şi vorbeşte cu vrednicie şi demnitate limba literar ă şi o promoveaz ă în toate acţiunile sale; Formarea formatorilor locali, iulie 2010
10 Manifest ă atitudine responsabil ă faţ ă de mediu şi resursele naturale în activitatea sa şi în viaţa cotidian ă ; Manifest ă încredere în forţele proprii, demnitate şi spirit autocritic; Demonstreaz ă încredere în forţele proprii, demnitate şi spirit autocritic; Demonstreaz ă responsabilitate pentru propria formare; Se orienteaz ă la valorile etice fundamentale în activitate şi viaţa cotidian ă : sacralitatea fiinţei umane, refuz la violenţ ă, libertate, dreptate, onestitate, responsabilitate; Manifest ă respect pentru valorile familiare; Demonstreaz ă receptivitate relativ la valorile estetice, îşi cultiv ă sentimentul sublimului; Formarea formatorilor locali, iulie 2010
11 Valorific ă modul s ă n ă tos de viaţ ă, îşi dezvolt ă corpul şi spiritul; Demonstreaz ă gîndire sistemic ă, creativ ă şi critic ă, deţine capacit ă ţi de autodezvoltare; Tinde s ă conceap ă esenţa, s ă descopere cauzele fenomenelor, leg ă turile dintre ele; manifest ă abilit ă ţi şi motive de înv ă ţare; Este capabil s ă -şi g ă seasc ă locul s ă u într-o lume în schimbare; este conştient de necesitatea de a munci pentru dezvoltarea sa şi a societ ă ţii; este gata s ă -şi caute un loc de munc ă potrivit. Formarea formatorilor locali, iulie 2010
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.