Урок - викторина «Занимательный русский язык» Гатауллина Ольга Анатольевна учитель русского языка и литературы МБОУ «Ново-Альметьевская ООШ» - презентация

1 Урок - викторина «Занимательный русский язык» Гатауллина Ольга Анатольевна учитель русского языка и литературы МБОУ «Ново-Альметьевская ООШ»

2 Конкурс «Доскажи пословицы» После драки……………………… Любишь кататься……………… Делу время………………………. Семь раз отмерь…………… Ум – хорошо……………… Что написано пером…………….. Слово не воробей………………... Не зная броду…………………….. Старый друг……………… Как веревочке не виться………….. Под лежачий камнеь……………..

3 Конкурс «Доскажи пословицы» После драки………………………(кулаками не машут) Любишь кататься…………………(люби и саночки возить) Делу время………………………..(потехе час) Семь раз отмерь…………………..(один отрежь) Ум – хорошо………………………(а два - лучше) Что написано пером……………...(не вырубишь топором) Слово не воробей………………...(вылетит - не поймаешь) Не зная броду……………………..(не суйся в воду) Старый друг………………………(лучше новых двух) Как веревочке не виться…………(а кончику быть) Под лежачий камнеь……………..(вода не течёт)

4 Конкурс сказочных шифровальщиков Улде меряв, а хетепо час. Ен гриб грошик тюбижога. Дубет и на шейна уцели драпзикн. Идно аз зевс, и вес за угодно. Мольбшоу барлюко - шоелобь еваналип. Ноди в плечо не овин. Ен вёс от отолоз, точ стилетб.

5 Конкурс сказочных шифровальщиков Улде меряв, а хетепо час. (Делу время, а потехе час.) Ен гриб грошик тюбижога. (Не боги горшки обжигают.) Дубет и на шейна уцели драпзикн. (Будет и на нашей улице праздник.) Идно аз зевс, и вес за угодно. (Один за всех, и все за одного.) Мольбшоу барлюко - шоелобь еваналип. (Большому кораблю - большое плавание.) Ноди в плечо не овин. (Один в поле не воин.) Ен вёс от отолоз, точ стилетб. (Не всё то золото, что блестит.)

6 «Восстанови пословицы» Старый друг лучше большого таракана. Два сапога пара, да оба в воду упали. У семи нянек кулаками не машут. Держался Авоська за Небоську и оба на левую ногу. Чем хвалишься, от того и наберешься. Скучне днеь до вечера, коли хвост телкин. Малнеькая рыбка лучше новых двух. После драки дитя без глазу. С кем поведешься, на том и провалишься. Не суйся в волки, коли делать нечего.

7 «Наборщики» Если взять большое слово, Вынуть буквы раз и два, А потом собрать их снова, Выйдут новые слова. Поиграйте раньше с нами, А потом садитесь сами. Активность акт, актив, кисть, кость, кит, кот, кино, кон, нота, нитка, оса, ось, останки, окна, стон, сон, сок, сатин, скат, скот, ток, ас, вино и др. (Можно набрать до 35 слов.) Государство (можно набрать более 25 слов.) Велосипедистка – (можно набрать более 200 слов.) Снегурочка – (можно набрать до 150 слов.) Набирать можно только имнеа существительные, нарицательные, в имнеительном падеже, единствннеого числа.

8 «Метаграммы» Последовательно измнеяйте в слове одну букву. Имейте в виду: в метаграммах может мнеяться не только первая, но и последняя и любая другая буква. С «б» смертельной я бываю, С «м» меха я пожираю, С «р» актеру я нужна, С «с» для повара важна.

9 «Метаграммы» С «м» я в море, С «в» я в поле, С «п» я в доме, С «г» в футболе. С буквой «т» его все знают Он с собой весну несет; С буквой «ш» всегда играют, Коль в строю отряд идет.

10 «Логорифы» Какую-нибудь букву в слове отнять совсем или же, наоборот, прибавить новую. Ты через реку переправишь На мне людей, и скот, и груз. Но если «и» в мнея ты вставишь, То я на воздух поднимусь. Я в синем море под волнами Ползу тихонько иль лежу, Но с «к» я в летний днеь над вами Порой назойливо жужжу. Я глубока и многоводна, И ты, как все, гордишься мной, А если букву мне прибавишь, Я птицей сделаюсь лесной.

11 «Анаграммы» Переставьте буквы таким образом, чтобы можно было образовать другое слово, имеющее иной смысл. Легко дыша в моей тнеи, Мнея ты летом часто хвалишь. Но буквы перестань мои И целый лес ты мною свалишь.(липа – пила) Я дерево в родной стране, Найдешь в лесах мнея повсюду, Но слоги перестань во мне И воду подавать я буду.(сосна – насос)

12 «Шарады» С буквой «ц» я то, К чему стремятся люди, А без «ц» Хвойным деревом буду. Мой первый слог местоимнеье, Второй же времяисчислнеье. Я третий слог из азбуки несу, А целое сорвете вы в лесу.

13 Библейские выражнеия Не хлебом единым жив человек – Соль земли – Око за око, зуб за зуб – Построить дом на песке – Скрежет зубовный – Негде преклонить голову –

14 Библейские выражнеия Не хлебом единым жив человек – помимо самого основного, человеку в жизни нужна ещё и духовная пища. Соль земли – что-то значимое, важное, сущностное. Око за око, зуб за зуб – что получаешь, тем и платишь. Построить дом на песке – создать что-то неустойчивое, зыбкое, колеблющееся. Скрежет зубовный – недовольство чем-либо. Негде преклонить голову – негде остановиться, поселиться.

15 Литература Назовите произведнеия, из которых приведнеы строки и их авторов: а) «Там русский дух, там Русью пахнет…» б) «Зима, крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляя путь….» в) «Жил-был царь Бернедей до колне борода. Уже три года Был он жнеат и жил в согласии с жнеою…» г) « Зачинается рассказ От Ивановых проказ…» д) «Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и валит: - Калушата! Калушаточки! Бутявка! Калушата присягали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Кулуша валит: - Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!

16 Литература Назовите произведнеия, из которых приведнеы строки и их авторов: а) «Там русский дух, там Русью пахнет…» (А. С. Пушкин «Руслан и Людмила») б) «Зима, крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляя путь….» (Н.А. Некрасов «Крестьянские дети») в) «Жил-был царь Бернедей до колне борода. Уже три года Был он жнеат и жил в согласии с жнеою…» (В.А. Жуковский «Сказка о царе Бернедее…») г) « Зачинается рассказ От Ивановых проказ…» (П.П. Ершов «Конёк-горбунок») д) «Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и валит: - Калушата! Калушаточки! Бутявка!» (Людмила Петрушевская «Пуськи бятые»)