ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА Надо видеть себя в детях, чтобы помочь стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться. - презентация

1 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА Надо видеть себя в детях, чтобы помочь стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом. Ш.А. Амонашвили

2 учебный год В первый класс поступило: 47% -посещали дошкольное учреждение 53% - неорганизованных до школы 74% дети русской национальности 16% дети узбекской национальности 10% дети киргизской национальности 26% девочки 74% мальчики 90% - 7 лет 5% - 8 лет 5% - 9 лет.

3 воспитательная система класса – это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного коллектива, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующих развитию личности и коллектива.

4 Компоненты воспитательной системы класса Индивидуально-групповой компонент Ценностно-ориентационный компонент Функционально-деятельностный компонент Пространственно-временной компонент Диагностико-аналитический компонент

5 Программа воспитательной системы класса «Семь я» Цель воспитательной системы – создать условия для жизнедеятельности классного коллектива и разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей. Задачи: способствовать развитию познавательных интересов учащихся; использовать широкий выбор направлений форм и видов деятельности; формировать основу культуры общения и умения заботиться друг о друге; оказать поддержку органам детского самоуправления и развитию организаторских, лидерских качеств школьника; развивать творческую деятельность через коллективно трудовые дела.

6 Структура воспитательной системы класса Обеспечивает взаимозависимость Цели Субъекты Деятельность Отношения Среда Управление Влияют на Развитие классного коллектива Развитие личности каждого Ведут к личности способной к позитивному преобразованию мира

7 Основные направления воспитательной работы Я И УЧЕБА «Ученье - свет, а неученье - тьма» Я И МОЯ СЕМЬЯ «В дружбе взрослых и детей – сила класса и семей» Я – ГРАЖДАНИН «Ты живешь в России» Я И ЗДОРОВЬЕ «В здоровом теле - здоровый дух» Я И ТВОРЧЕСТВО «В хорошей артели всяк при деле» Я И МОИ УВЛЕЧЕНИЯ Я И УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

8 «Учитель – это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершать восхождение». АВИЦЕННА

9