Утверждаю : Директор МБОУ ДОД ЦДОД Е.В. Селезнева « » г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ педагога дополнительного образования Караевой. - презентация

1 Утверждаю : Директор МБОУ ДОД ЦДОД __________________Е.В. Селезнева «__________» ________________ _______г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ педагога дополнительного образования Караевой Татьяны Александровны Творческого объединения «Калейдоскоп» по гильошированию на учебный год

2 Характеристика творческого объединения Количество детей посещающих творческое объединение – 36 Состав группы по полу: девочек – 18 мальчиков- 18 Неблагополучные семьи – Обучающиеся с ослабленным здоровьем - Состав группы по возрасту: Направление года Нравственно-патриотическое Экологическое Здоровьесберегающее Даты 70 лет Кемеровской области. 200 лет Закончилась Отечественная война (25 декабря 1812 года) 70 лет Сражение ВОВ (Сталинградская, Курская битва)

3 Цель Раскрытие в детях скрытого творческого потенциала, возможность самовыразиться при освоении программы по гильошированию, самосовершенствование и самореализация детей в творческой деятельности. Задачи Обучающие: Познакомить детей с историей возникновения гильоширования Обучить детей основным приемам и навыкам выжигания по ткани Научить детей основным понятиям и составлению композиций, технологии изготовления и оформления различных изделий – подарков в технике гильоширования Развивающие: Развить познавательный интерес к гильошированию, творческое мышление ребенка через внедрение исследовательских заданий, через написание сообщений, рефератов. Развить индивидуальные способности детей и возможность самореализации в творческом объединении через индивидуальные проекты, разработанные по собственному замыслу. Воспитывающие: Воспитать качества личности, как: творчество, способность видеть и воспринимать прекрасное, прилежание и тщательность в работе, дисциплинированность, трудолюбие, внимательность, способность к приобретению новых знаний. Воспитать уважительное отношение к товарищам по объединению и их труду, понимание роли труда в жизни общества и каждого человека.